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陈连锦 《黎明职业大学学报》2005,(2):61-64
结合梁披云的“爱”的教育思想与实践,探讨了爱心教育与高职教育人才培养目标的关系,指出高职教育人才培养的终极目的是发展人、完善人,爱心是人类的永恒需要,爱心是实现这一目的的灵魂和核心,高职教育应当充分发挥爱心教育在高职人才培养中的作用,并使爱心教育真正得以实施。 相似文献
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加强青少年爱心教育,是重塑完美人格,推动社会和谐发展、保护人类生存环境的必然要求和当下教育关注的热点话题。为此提出青少年爱心教育的基本途径:建立教师对学生爱的教育模式;纠正教育功能的错位,体现爱心教育的真正内涵;在自然界中开辟熏陶青少年爱心素养第二课堂;编写培养青少年爱心教育的课程体系。 相似文献
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班主任工作是学校工作的基础工程,班主任工作是爱的教育,没有了爱便没有了教育。因此积极探索新时期班主任爱心教育的特点和规律,找到实施爱心教育的方式或途径就显得尤其重要。 相似文献
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加强青少年爱心教育,是重塑完美人格,推动社会和谐发展、保护人类生存环境的必然要求和当下教育关注的热点话题。为此提出青少年爱心教育的基本途径:建立教师对学生爱的教育模式;纠正教育功能的错位,体现爱心教育的真正内涵;在自然界中开辟熏陶青少年爱心素养第二课堂;编写培养青少年爱心教育的课程体系。 相似文献
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爱心教育及其基本策略 总被引:1,自引:0,他引:1
加强爱心教育是未成年人思想道德建设亟待解决的现实问题与时代重任。对未成年人实施爱心教育,要重视爱心教育的当代价值,建构爱心教育的学校课程体系,夯实爱心教育的家庭基础,构筑爱心教育共同体。 相似文献
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洪申我 《黎明职业大学学报》2003,(4):42-46
在培养人活动中。爱心教育对促进人的全面发展起很大作用。爱心教育是实现教育目的的必然要求;爱心教育是对斗争哲学所产生的负面影响的纠正和对社会不良风气的治疗;现实环境很需要爱心教育。现代教育更需要爱心教育。 相似文献
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为了在全国儿童中开展爱心体验教育,把道德实践和爱心教育相结合.中国儿童中心在9月20日我国第二个“公民道德宣传日”成立了一个专门的爱心帮困办公室。 相似文献
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新的教育需求,孕育着新的教育理念。爱心教育要成功地运用于英语教学的过程中,就要在课堂内外适时地渗透爱心教育。文章主要介绍了怎样把爱心教育渗透到英语教学中。 相似文献
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对学生进行爱心教育是素质教育的重要组成部分。爱心是现代公民的基本素质,是社会多元化发展趋势下现代人处理纷繁复杂的人际关系所遵循的基本准则之一,历史教学作为重要的人学科,通过丰富的史料和经典的事例,将社会发展进程中对爱心的理解、认识、评价和实践生动地表现出来,为我们构织了一幅又一幅活生生的爱心教育厕卷。 相似文献
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但叔蓉 《四川教育学院学报》2005,21(8):49-50
人类演化到今天,历经千辛万苦,抛弃了应该抛弃的一切,但惟一没有抛弃人类的爱心,爱心是人类演化的永恒的主题。“人之初,性本善。”善者,仁爱之心也。我们不敢想像没有爱心的人会多么的冷酷;没有爱心的家庭会多么的悲惨;没有爱心的集体怎么能发展强盛;没有爱心的君王怎么能得民心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
当前,很多幼儿都属于家庭中的独生子女,在家庭中备受宠爱。孩子在宠爱的环境中成长,逐渐出现了"爱心缺失"问题,幼儿爱心教育成为社会关注的重要问题。推动爱心教育,让幼儿具备"爱心",是教育活动的重要内容,也是保障幼儿健康成长的重要方式。在认知幼儿爱心教育重要性的基础上,重点思考爱心教育的实现路径,培养与提高幼儿的爱心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
富有爱心是一个人素质的综合反映,爱心教育应贯穿于整个教育过程。《品德与生活》作为学生教育的一门课程,要大力提倡爱心教育,提高国民综合素质。一是教师胸怀博爱之心,以热爱教育、热爱学生的真诚态度做爱心教育的榜样;二是精心设计爱心教育载体,开展多种形式的爱心活动,激发培养学生的爱心。 相似文献
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