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孙庚申 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
舞台是一种综合性场合艺术。一场舞台演出,涉及到人与物之间的关系,演员、表演、道具、机械等。本文深入浅出的从三个角度探讨了声乐演员在舞台的表演艺术,讲述了对于声乐演员来说该怎样兼顾音乐作品表达和引起观众的强烈的情感共鸣。 相似文献
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论声乐舞台表演的动作性 总被引：1，自引：0，他引：1
声乐表演是声与形体表演来体现作品思想情感和塑造人物形象的,根据舞台声乐艺术的特点,就声乐表演的动作分类、情感、情境、感觉与动作的相互关系进行了分析。 相似文献
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声乐表演是声与形体表演来体现作品思想情感和塑造人物形象的,根据舞台声乐艺术的特点,就声乐表演的动作分类、情感、情境、感觉与动作的相互关系进行了分析。 相似文献
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声乐演员在舞台上不仅要歌唱,同时又要具有"神形兼备"的舞台艺术表演。一个歌唱者站在舞台上如果从头到尾一动不动地只唱没有动作,这种演唱就显得呆板而缺乏生动感。声情并茂的歌唱与"神形兼备"的舞台艺术表演相结合,才能使歌声更加传神,使表演更加形象化。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(22)
声乐艺术的探索与声乐艺术的表现力是不可分割的,因此歌唱艺术是一门歌唱和舞台表现力完美结合的艺术学科。歌唱不仅是听觉艺术,同样也是视觉艺术。在舞台上表演歌唱艺术,不仅要有优美动听的声音,准确的音准和节奏,成熟的演唱技巧,还要有直击心灵的艺术表现,优雅大方的歌唱风格和婉转动人的表演技巧。让这几个方面与歌唱完美融合,更加一步的强化了歌唱艺术的表现力,这样才能用歌声去感染观众。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(7)
<正>习近平总书记在文艺座谈会上把文艺提升了一个很高的高度,文艺是铸就灵魂的工程,文艺工作者是灵魂的工程师。作为声乐艺术是文艺百花园中一只美丽的百灵鸟,他是一门科学系统的艺术门类,舞台表演是声乐艺术的灵魂和生命,一个成功的歌唱家都是通过掌握科学的发声方法技能技巧,并通过精湛的舞台表演才能得到观众的认可。笔者作为一名专业声乐演员,结合了20年的舞台实践谈谈对声乐艺术与舞台实践的体会。一、舞台实践 相似文献
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刘璐 《黄河之声(科教创新)》2017,(19)
在表演艺术中声乐艺术一门具有很强实践性的艺术形式,表演艺术本身就是一门动力定型的技巧艺术,舞台表演行动的而艺术是声乐艺术的生命,如果没有了表演,任何声乐作品都成为形式上的一种存在,而不是真正意义上的艺术,这就为高校的声乐教学提出了新的目标. 相似文献
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许妙莲 《黄河之声(科教创新)》2019,(5)
随着社会经济的不断发展以及人们生活水平的逐渐提高,人们对艺术文化的追求越来越高,尤其是加大了对音乐艺术的追求。在音乐艺术中声乐是其重要的组成部分,舞台表演在声乐教学中发挥着重要的作用,不仅可以使学生更加直观的学习声乐气息吐纳各方面的能力,同时还可以帮助学生树立自信心,提高学生的艺术修养。 相似文献
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舞台是一种综合性场合艺术。一场舞台演出,涉及到人与物之间的关系,演员、表演、道具、机械等。本文深入浅出的从三个角度探讨了声乐演员在舞台的表演艺术,讲述了对于演员来说该怎样运用正确的表演技巧来兼顾音乐作品表达和引起观众的强烈的情感共鸣。 相似文献
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郑月圆 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
在艺术表演中,声乐演唱是十分重要的一种表演形式,其通过声音使观众感受到美好的体验。而其表演则主要通过舞台进行,良好的舞台表演则能使声乐演唱的艺术感染力得到良好的提升。因此在声乐演唱中则必须进行有效的舞台表演训练。 相似文献
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陈俊衣 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)
随着声乐艺术的蓬勃发展,专业声乐赛事不断增多。在目前国内外的声乐比赛中,选手们在演唱技能技巧方面相差并不是很大,而最终决定性因素往往是心理因素。心理因素直接影响歌唱者的正常发挥和生理机能的调节。研究声乐心理学既有助于教师更科学的教学,也有助歌唱者在演唱过程中发挥出自己最佳水平,甚至超常发挥。 相似文献
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孙鹤菲 《黄河之声(科教创新)》2019,(1)
一场完美的声乐表演会让给受众提供了一种美妙绝伦的视听盛宴,给听众一种美的感受,陶冶观众的性情,提高他们的审美情趣和艺术操守。这就可以间接考量出声乐表演者具有高超的声乐舞台表演能力,具有非凡的舞台表演技术,他们的水平非同寻常,平日中声乐表演者也是一定付出了许多的努力,正所谓台上一分钟,台下一年工。只是,部分声乐演奏者的舞台表演的水平仍有些欠缺,加之声乐舞台表演本身就是具有复合性质的,所以声乐演奏者的能力培养具有一定的难度和时间限度,本文将从当下声乐表演者所具备的舞台表演能力入手,分析如何提高他们的舞台表演艺术水平,创新他们的舞台表演的艺术方式。 相似文献
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范峥 《商丘师范学院学报》2011,27(1):132-134
声乐训练与学习是一门理论性和实践性很强的艺术学科,在声乐的训练与学习中也确实存在诸多需要掌握的技巧与要领。尤其是在歌唱艺术高度发展的今天,其理论知识更是丰富与深奥。声乐理论固然重要,但从根本上讲它仍是实践检验的结果,从舞台实践的角度分析其对声乐训练与学习的重要影响,对提高学生的声乐水平是不无裨益的。 相似文献
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姚萍 《黄河之声(科教创新)》2011,(15):79-80
在声乐的学习过程中或是在声乐的舞台表演领域里,我们经常会听到学院派与舞台派的说法。他们的表演各有优劣,一定程度存在互补。为了能将二者的优势结合起来去追求高标准、高质量的声乐表演效果,本文从二者的舞台表现感受入手,进一步剖析形成两个派系的根源,得出理论基础知识和舞台艺术实践的侧重不同是形成两个派系的关键所在,进而提醒广大... 相似文献
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在声乐表演中,表演者眼神的运用尤其重要。眼睛是心灵的窗口,眼睛能传神,传情,传递心灵的各种信息。中国戏曲表演中有句谚语:"一身之戏在于脸,一脸之戏在于眼。"这就充分的体现了眼神对于表情的重要性。眼神在声乐表演中同样很重要,以眼传情,以目传神,才能使作品有了灵动的感召力。本文就以声乐舞台中眼神的应用进行探讨与研究。 相似文献
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吴莉 《黄河之声(科教创新)》2019,(8)
对于音乐艺术来说,声乐是重要的组成部分之一,通过声乐,人们能够获得精神上的愉悦和享受。对于声乐学习来说,能够在舞台上表演是最主要的目的,因此在当前的声乐教学体系中,舞台表演是重要的内容之一。通过对舞台表演的学习,声乐专业的学生能够更好的了解舞台上的气息吐纳等内容,同时通过舞台表演的学习,能够帮助学生建立起表演的自信心,提高学生在声乐技术方面的水平。本文通过对声乐教学中舞台表演的学习展开研究,主要探讨了舞台表演融入声乐教学的措施,以供参考。 相似文献
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