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胡庄方 《邢台职业技术学院学报》2020,(1):36-39
"佛系"的日渐流行,对高校大学生理想信念、道德意识、学业态度和就业倾向产生了一系列影响。正确分析当代大学生"佛系心态"的成因,寻根溯源,找准解决问题的目标靶向,通过坚定大学生理想信念,深入开展职业生涯规划教育,提升大学生积极心理资本,对塑造拥有奋斗精神的新时代大学生具有重要的意义。 相似文献
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我国上市公司资本结构的财务杠杆效应分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杜利文 《宁波职业技术学院学报》2007,11(6):30-32
资本结构的财务杠杆效应,是指企业通过对资本结构中负债比例的选择而对权益资本利润率的影响。目前我国大多数上市公司资本结构的财务杠杆作用处于不合理状态,债务没有发挥它积极的作用,所以上市公司要获得财务杠杆利益,就要改变现有负债率过低的资本结构状况,扩大债务融资,特别是债券融资,使用"硬约束"债权融资。 相似文献
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楚林 《阅读与作文(高中版)》2009,(4)
"百足之虫,死而不僵",当年江湖上最后一只大佬——被称为"不死鸟"的长命庄股思达高科(000676)偃旗息鼓好几年,却从未被资本市场忘记。最近,因为卷入金基不动产"易主"风波,整个思达系盘根错节的利益纠葛再次暴露在公众面前。不知这一次,汪远思和他的思达系还有没有机会绝处逢生,东山再起? 相似文献
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过马路本是我们日常生活中很普遍的一种现象,但你听说过"中国式过马路"吗?近来,"中国式过马路"这一话题引发了全社会的热议,随即又涌现许多形形色色的"中国式××"。先来说说"中国式过马路"吧。"中国式过马路"——原系网民对行人集体闯红灯现象的调侃。"凑够一撮人就可以走了,与红绿灯 相似文献
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正确理解"使股份制成为公有制的主要实现形式"--评"新公有制"、"现代公有制" 总被引：2，自引：0，他引：2
股份制在资本主义制度下由于它聚集资本的功能,在推动生产力发展中曾起过巨大作用.作为一种资本组织形式,社会主义也可以利用.但股份制不等于社会主义公有制,更不应把它提升为"新公有制"现代公有制".公众持股股份公司的属性一般应归于私有制.党中央提出的使股份制成为公有制的主要实现形式,绝不是要把国有制和集体所有制本身转变为"公众所有制"、"新公有制",它的实质是利用股份制这种聚集资本形式,壮大国有经济,扩大和巩固社会主义公有制的影响力、控制力和带动力. 相似文献
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"了1"和"过"是最常用的动态助词."了 1"放在动词后表示动作的实现,着眼于对现在的影响; "过"放在动词后陈述过去发生的事件,与现在无关.正是这两个时间点上看上去有明显界限的词,在一定条件下却是可以相互替换的.本文将在解析"了1"语法意义的基础上,用"过"替换作比较研究,探索与"了 1""过"系联的动词对替换的影响. 相似文献
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布尔迪厄认为文化资本有三种存在形式:具体形态的文化资本、客观形态的文化资本、体制形态的文化资本。该文主要运用前两种形式的文化资本对鲁迅"硬译"的形塑以及"硬译"对文化资本的生成做出解释。"硬译"与体制形态的文化资本的联系。 相似文献
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赵琳 《阅读与作文(高中版)》2011,(43):52+26
因持续盈利能力和成长性存疑首次上会被否15个月后,开能环保(300272)第二次上会终于成功过会。作为开能环保实际控制人,同时也是沪市"老八股"申华股份的创始人,瞿建国显然深谙资本市场之道:此次通过公司在行业地位和市场份额重要数据上的修改和调整,其携环保概念股登陆资本市场的美梦终成真。 相似文献
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当前,"超级中学"引发的农村子女教育起点弱势问题愈发凸显,针对此现象,文章基于布尔迪厄的资本观点,分析得出农村子女家庭文化资本、经济资本、社会资本的缺乏分别造成其要进入超级中学面临"以优择校"难、"以钱择校"很难、"以权择校"难上加难。据此,提出通过完善"择优录取"、抑制"钱学交易"、杜绝"权学交易",淡化家庭资本在高中入学竞争中的效应,进而改善农村子女的教育起点弱势,促进城乡教育公平。 相似文献
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河北政法职业学院园林系在<园林树木>课程实践教学中,以职业岗位需求的"识树、懂树、会用树"为能力培养目标,实施"由易到难、按季实施、集中强化"的实践教学操作模式,采用"看、辩、查、练"法以及"项目过级"的实践教学评价法,全面提高学生职业能力. 相似文献
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宗廷虎 《楚雄师范学院学报》2009,24(1)
<<红楼梦>言语艺术>系<邹光椿文集>第七集的主干部分,其中不少章节虽为作者曾在报刊上发表过,但均有"自己的心得"、"自己的意见",也即颇多"创见".而这也是本书最为可贵之处. 相似文献
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王学荣 《安徽广播电视大学学报》2012,(1):4-8
资本逻辑是一把"双刃剑":一方面,资本逻辑极大地促进了生产力的发展,刺激了现代化的"生成"与发展,引发了全球化的趋势,使历史变成了"世界史",可见,在创造现代文明方面资本逻辑"功不可没";然而另一方面,资本逻辑在创造现代文明中立下"汗马功劳"的同时,给人类带来的"祸害"也不可忽视,主要表现为,资本逻辑造成了人的抽象性存在,导致人的"异化",使人成为"单面人",此外,资本逻辑还引起了世界的动荡,导致了道德意义和道德责任的丧失。因此,我们应客观、理性地看待资本逻辑这把"双刃剑"。 相似文献
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作为两种不同文化资本形式,"学业资本"和"品味资本"分别是以学业、学术、学问为基础的文化资本和以品味、格调、情趣为基础的文化资本。相比品味资本而言,学业资本在阶层差异方面表现不是很明显,因而更有利于弱势阶层学生在应试教育体制下实现上向流动。相比学业资本而言,品味资本与素质教育的目标联系更为紧密,在学习过程和交往过程中,以及在考试选拔的过程中,不同阶层的学生最终还是能拉开彼此之间的距离。 相似文献
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李群 《安徽教育学院学报》2013,31(4)
教师文化资本是"教育场"的重要构成要素,它具体形象性、无形吸引力、个体差异性、自我发展性、课程载体性;教师文化资本的构成表征为三个层面:教师师表文化资本、教师师魂文化资本、教师师道文化资本。 相似文献
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我国大学跨学科研究与"马太效应" 总被引：1，自引：0，他引：1
"马太效应"普遍反映在跨学科研究经济资本、文化资本、社会资本、符号资本的运作中,它既促进这四大资本发挥作用,有集中优势资源促进跨学科研究发展的一面,又影响了四大资本的再分配,使"强者更强,弱者更弱".如何辩证地看待"马太效应",并使其在我国大学的跨学科研究中发挥正面效应,是一个值得研究的问题. 相似文献