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1.
蒋玲美 《中小学图书情报世界》2004,(2):44-45
中小学图书馆(室)对中小学生而言，是集德育、智育、美育为一体教育的“第二课堂”,担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人的重任。 相似文献
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3.
阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。图书馆开展阅读指导,也是培养中小学生的文献操作技能和情报意识。引导中小学生"读什么好书,怎么读好书",它将会使中小学生终身受益,产生良好的社会效益。 相似文献
4.
图书馆是学校教育的第二课堂,应当努力抓住教育改革这个契机,增强学生的图书情报意识,使学生养成利用图书馆的良好习惯。 相似文献
5.
余元秀 《中国科教创新导刊》2012,(20):255-256
图书馆是中职学生获取知识的重要场所,是素质教育不可缺少的第二课堂.然而中职学校的图书馆没有发挥其应有的作用,图书馆资源的利用现状不容乐观.面对中职图书馆资源利用的现状,本文试分析其原因,并提出相应的建议. 相似文献
6.
严滔 《中小学图书情报世界》2007,(10):27-28
随着素质教育的全面推进,图书馆在学校中的地位和作用越来越重要。走进图书馆不再是学生课余生活的一种调剂,而成为每个学生拓宽视野的第二课堂。这也要求图书馆在加强读者服务的同时,大力开展利用图书馆教育,培养学生图书馆意识,引导学生养成终身利用图书馆的习惯。文章在分析当前学生图书馆意识现状的基础上,提出了培养学生图书馆意识的几条途径。 相似文献
7.
关于在高校图书馆阅览工作中渗透素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆作为开展素质教育的“第二课堂”,在培养大学生的综合素质中发挥着重要作用。图书馆阅览工作是图书馆工作的重要组成部分,有开展素质教育的有利条件。图书馆阅览服务工作者应充分发挥主观能动性,利用图书阅览的各个环节,开展多层次、多形式、多内容的素质教育活动。 相似文献
8.
高校图书馆在进行全面素质教育的过程中发挥着"第二课堂"的重要作用。文章从三个方面阐述了高校图书馆发挥"第二课堂"作用的路径,即扎实开展高校图书馆的"第二课堂"工作、充分利用高校图书馆中的"第二资源"、努力营造高校图书馆的最佳学习氛围。 相似文献
9.
高校图书馆是高校信息文献中心,电子阅览室的建立是高校图书馆现代化的标志之一,也是大学生成长的“第二课堂”。信息素质是21世纪大学生必备的素质之一,高校图书馆对培养大学生的信息素质起着重要作用,而高校图书馆的电子阅览室,在利用图书馆的信息资源来培养大学生的信息素质方面起着核心作用。 相似文献
10.
在我国中小学生中推广阅读活动,是顺应世界教育改革潮流的一个重要举措。图书馆为中小学生开展阅读活动提供了充分的资源保障。本文围绕中小学生的阅读活动,分析了我国中小学生的阅读现状,阐述了图书馆导读对促进中小学生阅读的作用,提出了加强中小学生图书馆导读的策略。 相似文献
11.
图书馆被称为学校三大支柱之一，素有“第二课堂”的美称，是实施素质教育的重要阵地。中学图书馆要充分发挥图书馆的资源优势，营造图书馆的育人环境，加强利用图书馆的教育，加强阅读指导，积极开展读书活动，提高教师专业素质。充分发挥了图书馆在中学实施素质教育中的作用。 相似文献
12.
充分发挥高校图书馆在校园文化建设中第二课堂作用 总被引：1，自引：0，他引：1
马全海 《中国科教创新导刊》2009,(22):256-256
分析当前我国高校图书馆存在的一些问题,阐述了高校图书馆在校园文化建设中的第二课堂作用,最后,就如何发挥图书馆的第二课堂的作用,提出了自己的一些看法和建议。 相似文献
13.
培养和教育中小学生利用图书馆获取信息能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
雷淑震 《中小学图书情报世界》2001,(3):18-19
中小学图书馆是社会上数量最多的一个图书馆群体,是学生获取知识的重要阵地。因此,对中小学生利用图书馆获取信息能力的培养和教育显得愈来愈重要。 一、培养和教育中小学生利用图书馆获取信息能力的重要性 图书馆是学校中的学校,是学生心目中的第二课堂。在这所学校里,学生获取知识不同于老师讲授,这里需要的是学生自己的努力,它可能不如课堂上获取的知识 相似文献
14.
朱明华 《临沂师范学院学报》1987,(2)
读者工作是图书馆一叨工作的出发点和归宿。高校图书馆是开发学生智力,培养学能力最重要的“第二课堂”,阅览室则是读者利用“第二课堂”的重要场所,也是图书馆为读者服务的一种主要形式。期刊阅览室担负着传递最新科学情报的职能,其特点突出在一个“新”字上。我们现在正处在一个“知识爆炸”的新时代,文献出版量激增,每天都有许多新的信息,而又通过报刊的形式,把这些最新的信息、最新的观点及时地 相似文献
15.
周智才 《中小学图书情报世界》2002,(2):46-47
图书馆是知识的海洋,它不仅是传播科学文化知识,开发智力的重要场所,而且是对中小学生读者进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要基地。 暑假期间,中小学生课业负担轻,只有小量的暑假练习,且休假时间长。这时图书馆应发挥自己藏书的独特优势,利用特殊的教材 相似文献
16.
朱宁 《开封教育学院学报》2014,(2):229-230
高校图书馆是知识的殿堂,是高校学生的第二课堂。图书馆应发挥第二课堂作用,做好导读书目工作。目前,山东大学图书馆针对硕士研究生以上的学生群体,分层开发编制了不同层次导读书目,推荐他们查阅使用,旨在帮助研究生高效、快捷地获得所需文献信息,从而最大限度地发挥山东大学图书馆导读书目的功能。 相似文献
17.
高职院校专业图书馆创新服务模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
谭淑媛 《南宁职业技术学院学报》2009,14(1)
高职院校专业图书馆是创新应用型人才培养的第二课堂。为了紧跟国家示范性高等职业院校建设的步伐,高职院校专业图书馆在服务模式方面需要不断地创新。通过分析高职院校专业图书馆传统的服务模式,提出了高职院校专业图书馆在创新服务模式上应该深入开展"第二课堂"育人活动,建立"学科馆员"制度,开展体现人文关怀的个性化服务。 相似文献
18.
高等学校图书馆是学校的图书资料中心,是大学生的第二课堂。特别是在高校教育改革向高层次发展的今天,图书馆已成为学生完成学习任务,扩大知识面,提高能力等方面不容忽视的重要场所。所以图书馆工作者的责任就是通过自己有效的工作把学生从唯一的教室引向广阔的第二课堂并引导他们读需要的书,指导他们怎样去读,以便最大限度地利用馆藏文献。发挥图书馆的功能。江西省高等学校图书情报工作委员会(90)02号文件《关于加强导读工作的通知》也指出:“导读工作是高校图书馆履行教育职能的基本途径”。因此,几年前,我馆就在导读工作方面进行了一些有益的探索。 相似文献
19.
宗景云 《濮阳职业技术学院学报》1996,(1)
图书馆系统地搜集科学地整理和保存各种文献资料,其最终目的是为了让读者利用。“千方百计满足读者的需求”是图书馆工作者的一项工作原则。高校图书馆最大的读者群就是学生,了解他们的阅读心理动态,方能正确地引导他们读书,使图书馆成为配合学生专业学习,开阔视野,拓宽知识面的第二课堂。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
中学图书馆历来被成为知识的"第二课堂",对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于学生各方面素质的均衡发展和全面提高,而基础教学从学生自主性、探究性学习为基础,指出图书馆是学习的主阵地,利用图书馆养成学生良好信息素养的主要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。 相似文献