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数据结构与算法课程作为计算机与信息类专业的基础课程,传统教学过程中存在重视理论教学,忽视实践教学的问题。为适应工程认证要求,对数据结构与算法课程实践教学环节进行研究与改革。将原有以理论教学为主的教学方式,转换为以理论教学为基础、实践教学为核心的教学体系,从而锻炼和培养学生的工程实践能力。围绕实践教学环节,以兰州交通大学服务大交通行业的特色为切入点,结合数据结构与算法课程特点,构建6~8个科学可行的实践教学案例,填补现阶段数据结构与算法课程实践教学环节无标准化、科学化、系统化教学案例的空白。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(10)
"数据结构"课程是我校计算机专业重要课程之一,也是理论抽象程度较高的课程,数据结构实践教学对巩固和综合运用理论知识至关重要.本文通过国内外两所高校数据结构课程实践教学的比较,针对我校数据结构实践教学中存在的弊端,借鉴现代高等工程教育CDIO模式的理念,结合多年的教学实践经验,提出了"任务驱动"教学法来改进我校数据结构实践教学,提高学生对知识的综合运用能力. 相似文献
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"数据结构"课程教学方法改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文依据"数据结构"课程的特点,从教学实践出发,对"数据结构"课程教学方法和教学内容的改革提出了一些具体措施和方法,以期加强"数据结构"课程建设. 相似文献
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数据结构课程改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
数据结构是计算机专业重要的专业基础课.文章对数据结构课程改革进行探讨,确定了"知识、能力、素质"的教学质量观,提出"厚基础+开放性思维+创新意识-创新人才"的教学理念,设计了"案例、算法、理论"反推式的理论教学方案和"点、线、面"一体化多层次的实践教学方案,构建了"讲坛、网坛、论坛"多平台紧密结合的教学环境. 相似文献
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数据结构课程是计算机专业最重要的课程之一.如何改进数据结构课程的教学效果,使得学生能够更好地掌握数据结构的相关知识,是所有任课教师所面临的一个重要问题.从4个方面讨论改进数据结构课程教学效果的重要措施,不仅可以切实提高教师的教学水平,而且能够提高学生的实践能力.通过这些措施,使学生从根本上学好本课程. 相似文献
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针对传统"数据结构"课程教学存在问题,借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,将CDIO理念应用于"数据结构"课程教学,以项目为载体,从教学组织、教学方法和考核模式三方面提出具体的改革措施,经过实践取得较为理想的效果. 相似文献
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数据结构课程是计算机及相关专业重要的专业基础课,其教学质量直接影响学生对本专业的兴趣和后续课程的学习。为达到培养创新型、工程型人才的教学目标,论文通过分析教学中存在的问题,以"注重学习过程、强化实践教学"为教学指导思想,从教学环节、教学方法、考核形式等方面对课程教学进行改革,强调学生平时的学习和积累,以实践学习促进理论学习,以提高学生学习兴趣,建立循序渐进地学习过程,培养学生独立分析问题、解决问题能力,做到理论和实践相结合。经过教学改革实践,教学结果的统计分析表明,新的教学形式取得了很好的教学效果,为今后的教学活动指明了方向。 相似文献
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关于计算机理论课程的实践化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从分析计算机理论课程的特点出发，分析了计算机理论课程教学困境产生的具体原因。并结合《数据结构》课程介绍了在计算机理论课程中实践化教学的具体做法。 相似文献
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对应用写作课程实验教学与拟岗实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韩翠玲 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(4):55-57
实验教学和拟岗实践教学是应用写作课程实践环节的重要组成部分，能切实解决教学过程中理论与实践能力相脱节的问题，实现教师与学生、理论教学与技能训练、课堂内与课堂外教学之间的互动。本文作者主要探讨实施实验教学和拟岗实践教学的必要性、教学流程与优越性。 相似文献
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乔玉香 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):14-16
教学模式是教学理论与实践的中介与桥梁，在素质教育理念的指导下我国当代教学模式从单一化向多样化的方向发展，这些教学模式与传统的教学模式相比具备许多优越性，但与当代西方教学模式相比，还存在着一些不足，思考这些不足对日后我国教学模式的建构有着反应的借鉴作用。 相似文献
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通过建设校内创新实践基地,以参加高水平的学科竞赛和开展科研项目为牵引,鼓励和指导学有余力的学生积极投身课外学科实践活动。及时将实践教学成果纳入教学体系,惠及全体学生。实践证明,建好校内创新实践基地不仅有利于优秀学生的发展,还有效改善了学风,提高了课堂教学效率,收到了良好的效果。 相似文献
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随着科技的发展以及企业对毕业生的要求,提出了高职《电路基础》课程教学改革的基本思路和方法:在教学内容方面,强调以基本理论为重点,增加实践学时;在教学手段和教学方法方面,采用研究式、讨论式教学方法,充分利用现代教学手段,并将实验教学贯穿于理论教学的过程中.这样能够极大地调动学生的学习积极性,真正培养学生的实践能力. 相似文献
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"算法分析与设计"教学方法的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
“算法分析与设计”是计算机科学的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性,对任课教师提出了较高的要求。加强分析与综合、与数据结构紧密结合、理论联系实际、加强启发引导等都是一些行之有效的教学方法。 相似文献
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园林树木学课程是园林专业的主要专业基础课之一,传统的园林树木学授课存在重教轻学、重知识轻能力、重课内轻课外等问题,影响了园林树木学后续教学工作。针对其在以往教学中存在的理论与实践脱节、教学内容重复、教学手段单一、实践教学环节薄弱等问题,提出合理分配教学内容并增加新内容,采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学手段,合理安排实践教学,用综合评定取代一次性考试等改革措施,以期进一步提高园林树木学专业的教学水平。 相似文献
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结合工程力学实验教学改革与探索,将部分工程背景明确、力学模型简单、测试手段先进适合于课堂教学的"三性"实验项目引入到实验教学中,使学生既能深化理解又能开阔视野,还能提高学生理论联系实际的能力。 相似文献
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教学论:走进生活与超越现实 总被引：9，自引：0，他引：9
当代中国教学论的发展正面临着理论与实践两方面的困境。只有走进现实的教学,教学论所担负的指导实践与完善自身体系的任务才有可能完成。同时,只有把教学看做是教师和学生的特殊交往生活,以教学生活视角看待教学问题,尊重学生的发展,尊重教师的反思,教学论才能超越现实,实现真正意义上的科学化。并且,以生活的视角看待教学,将为未来教学论走向开放性、融合性和解放性提供契机。 相似文献
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从应用实例出发的线性代数教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
线性代数教学过程中普遍出现重理论轻应用,剥离概念、原理和范例的几何背景与现实意义的现象.这导致教学内容过于抽象,不利于与专业知识衔接,进而造成学生"学不会、用不了"的局面.因此,线性代数教学应采取理论联系实际的教学方式:借助对比、设定教学情景、联系应用背景等形式逐步地引导学生理解线性代数的基本原理,应用线性代数知识解决实际问题.从而,提高学生的学习热情和活跃课堂气氛,达到良好的教学效果. 相似文献
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洪柳 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(2):86-88
教学结构是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，它是教育思想、教学理论的集中体现。目前在各级各类学校中采用的教学结构主要有两大类：一是以教师为中心的教学结构，一是以学生为中心的教学结构。对这两种教学结构的理论基础进行探讨，有助于建构一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学结构，并逐步实现教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。 相似文献