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独立学院是在我国高等教育大众化进程中诞生的一种新的办学机制和模式。在公办高校与社会投资方的合作、独立学院的内部管理体制、办学定位、经费筹措等方面,有许多新的课题需要探索。独立学院在发展初期既表现出明显的优势,也存在一些需要完善的地方。必须创造条件,尽早实现独立学院真正的独立办学。 相似文献
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独立学院是我国高等教育改革中新出现的一种办学形式.目前大多数独立学院都面临着许多问题,独立学院要赢得生存和发展,就必须办出特色,要从办学思想、人才培养模式、学科建设、教师队伍建设、校企结合、管理模式、校园文化等方面凝练特色,提高内涵. 相似文献
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王乾 《民办高等教育研究》2007,(2)
独立学院是我国高等教育发展的新生事物,根据投资主体与普通高等学校合作的不同方式,独立学院有不同的办学类型。成都理工大学工程技术学院无论在合作方式上,还是办学理念上,都是一种全新类型的独立学院。学院始终坚持社会效益当先,教学质量第一,依托优势、办出特色的办学理念,积极探索新的人才培养模式,办人民满意的独立学院。 相似文献
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纵观全国独立学院的发展势头良好，具有可持续发展潜力。独立学院为推进我国高等教育的改革和发展，起到了积极和重要的作用。尽管各独立学院在各自的办学过程中和办学特色上有所不同，但在坚持社会主义办学方向、不断提高教学质量、办人民满意的独立学院目标是相同的。 相似文献
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办学质量是独立学院发展的生命线,影响独立学院办学质量的因素很多。本文着重从处理好独立学院与申请者、合作者之间的关系,加强独立学院的师资队伍建设,探索独立学院创新培养模式和建立教学质量监督管理体系等方面来探讨如何切实保障独立学院的办学质量。 相似文献
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于忠华 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(3):59-63
独立学院发展的历程可以分为试办探索、整顿定性、规范发展三个时期,国家教育主管部门在各个时期出台了不同的办学政策。从政策方案的角度看,独立学院办学政策已经形成了一个相对完善的政策体系,从政策过程的角度看,独立学院办学政策是一个渐进式完善过程,从政策出台的原因及背景角度看,独立学院办学政策适应了独立学院发展的需要,从政策效... 相似文献
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关于独立学院办学定位与教学管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院作为一种新型、独特的办学形式，是教育改革的一个重大突破，它为合理有效地开发和利用教育资源提供了新的思路。但是，由于种种原因，一些独立学院在办学过程中出现了不少问题和矛盾，凸现了教学质量难以保证的弱势，这种现状势必会影响独立学院的发展。笔者以为，要使独立学院沿着正确的道路健康发展，首先必须明确学院的办学定位，加强学院的教学管理。 相似文献
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广州大学独立学院办学模式综述 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晓敏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(5):155-156
在对广州大学的6个独立学院的发展现状和办学模式的特点进行了阐述的基础上,指出各个独立学院基本符合教育部要求的独立学院独立办学的模式,在人事和财务上独立于母体学校,并取得了一定的办学成绩。但是,由于各学院与本部关系疏离,未能很好的整合资源,对学院的发展有一定不利影响。 相似文献
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独立学院的产生、发展及原因 总被引：12，自引：1，他引：12
本文分析了独立学院产生、发展历程及运行模式。独立学院的产生延续了古代私学、官学传统，是中国社会变革发展的产物；适应高等教育改革和人民日益增长的接受高等教育的要求；：适应高等教育大众化的潮流以，是国际经验的借鉴。独立学院对进一步解决好我国高等教育发展与国家、社会需要之间的供求矛盾，具有重要的惹义。 相似文献
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徐仲安 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(3):80-83
当前我国正处于高等教育发展与改革的重大战略调整期,使独立学院的发展充满了机遇与挑战。文章从独立学院"独立民营"的体制特征出发,从方向定位、结构体系、专业设置、培养目标以及人力资源管理等方面,对独立学院的发展进行了研究与探索。 相似文献
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独立学院实施创业教育的优势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育是高等教育发展的必然趋势,是我国经济社会发展的必然要求。独立学院是高等教育适应社会发展的产物,在独立学院实施创业教育是独立学院自身可持续发展的要求。由于独立学院灵活的运行机制、实用性的专业设置以及合作性的办学模式决定了独立学院在实施创业教育的过程中相对一般普通高校具备一定的优势。 相似文献
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地方本科院校提升办学特色策略分析——以广东石油化工学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
办学特色是地方高校教育的核心和竞争力所在。本文以广东石油化工学院为例,对地方高校的社会功能进行论证,并从历史底蕴、与时俱进和长远发展角度论述地方高校办学特色的重要性。 相似文献
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独立学院“县域办学”是浙江省在进入经济发展新常态和高等教育普及化阶段出现的办学现象,是改革开放后继中心城市办大学、高教园区建设之后浙江省第三次高等教育布局调整的重要组成部分。基于浙江省县域经济转型发展的背景,文章分析了浙江省独立学院“县域办学”的现状特征、背景成因并提出了完善独立学院“县域办学”的路径思考。 相似文献
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罗志 《湖北成人教育学院学报》2014,(1):1-4
在我国高等职业教育体制改革进程中,长沙民政职业技术学院办学的宏观管理体制实现了从面向行业办学到立足行业办学,同时面向市场(社会)办学的转型;以人事、分配制度改革和后勤服务社会化为突破口,学院内部管理体制实现了从行业到市场、从中专到高校、从身份管理到岗位管理、从行政权力到学术权力、从"自己办"到"分而不离"的转型,形成了具有鲜明特色的民院发展模式。制度创新是实现高职院校办学管理体制转型的保障。高职院校承担着培养"数以千万计的专门人才"及服务社会的办学责任,相对于研究型大学和教学研究型大学的办学功能而言,高职院校应该有其存在的社会价值和地位,应该有更多的政策关怀,制定科学合理的政策是高职院校走特色发展之路的保障。 相似文献
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独立学院办学初期就应该加强档案意识 总被引：1，自引：0，他引：1
艾咏芳 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(1):82-83
独立学院作为高校办学的一种新尝试,在学校管理和教学活动中形成了大量的见证学校发展历史的档案材料.本文介绍了独立学院办学初期档案管理的现状及其负面影响,呼吁独立学院加强档案意识.尽快建立档案室,由专门的档案管理人员整理、保管和利用教职工、学生的人事档案及学校主要职能部门在履行职责过程中形成的文书档案. 相似文献
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德国应用科学大学在应用科技型人才培养方面形成了鲜明的办学特色,对我国独立学院转型发展有着积极的借鉴意义。我国独立学院办学定位为应用技术型高校,优化我国高等教育生态结构的措施为构建面向职业类高中的独立学院自主招生机制。 相似文献
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独立学院办学模式的比较优势及影响 总被引：1，自引：0，他引：1
周国宝 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):12-14
独立学院是在吸收公办、民办两种办学机制优点的基础上发展起来的办学模式，具有对公办高校和民办高校的比较优势。这种比较优势使它在促进我国高等教育办学体制多元化，增加教育投入，推进高等教育的改革与创新，促进民办高等教育的规范与发展等方面，都起到了积极作用，产生了重大影响。 相似文献
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近几年来,独立学院作为我国高等教育发展的重要补充力量不断发展壮大。由于独立学院建校历史短,校园文化建设虽有一定的基础,但还没有成型。独立学院的校园文化建设具有“资源共享”的背景,探讨在共享中独立学院的校园文化建设存在的问题及如何加强共享中独立学院校园文化建设,对促进独立学院持续、稳定健康发展具有重要意义。 相似文献