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狄晓玲 《新课程导学(上)》2013,(21)
目前,高中音乐课堂现状不容乐观,尤其是随着年龄的增长、个性的形成,学生对音乐课失去了该有的兴趣.虽然其中也不乏一些喜欢音乐课的学生,但在这样的气氛下,他们逐渐也失去了学习音乐的兴趣.长此以往,还谈何去实现音乐教育目标?谈何对学生进行审美教育?谈何培养学生健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度?因此,打造"给力"的高中音乐课堂就成为我教学实践的主题. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(14)
随着大数据时代的来临,"互联网+"的思想应用到人们生活的各个领域,其中翻转课堂的教学模式体现了"互联网+教育"的思想,翻转课堂最好的应用就是"可汗学院",当学校的教学生活不仅仅是停留在老师课堂授课,学生课下学习的层面,而是将课堂翻转,学生在课下进行视频学习,然后在课堂上与老师进行交流学习。这种翻转课堂的思想,应用在教学工作上,丰富了教学的形式,提高了学生的学习兴趣和老师的教学质量。本文讲述了翻转课堂模式的起源与发展,并就高校的英语教学对翻转课堂的应用进行探究,增加了教学的传授方式,丰富了教学的形式,也大大的提高了大家学习的兴趣和质量。 相似文献
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正初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅为学生升入高一级学校学习奠定基础,也为解决生活中的一些实际问题和提高全民科学素质打下基础。在有限的时间内大面积提高教学质量,追求教学效益的最大化,高效课堂教学是解决这一问题的主要途径。在这几年的教学中,为提高化学教学效率,我从以下几方面进行了探索与尝试。一、培养学生持久的学习兴趣是高效课堂的前提爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师"。初中学生刚 相似文献
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陶静 《希望月报(上半月)》2007,(12):234
"减压"、"减负"等已是当前教育工作的一项基本要求。减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,更不是降低学习要求。而是更高的要求我们提高课堂的教学效率。做到高质量、低负担。为此,在教学实践中,我就最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率等问题做了一些尝试。一、通过培养学生的学习物理兴趣。来提高课堂效率兴趣是学生力求接触某种事物的意识倾向。它对学生的学习活动起着关键作用,如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣, 相似文献
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伴随着社会发展,我国的教育理念不断地发展变化。在小学科学教育中,教师需要沿着最先进的教育思想开展教学工作,激发学生探索欲望,发散学生思维,提高学生科学学习水平。从目前现状来讲,"课堂提问"被教教师逐渐应用到教学课堂之中,并取得良好的教学成果。作为一名指引学生前进的科学教师来讲,他们可以通过引进"课堂提问"教学模式,提高学生学习兴趣,加深学生学习印象,进而帮助学生掌握学习内容,从而促进学生健康发展。本文分析了小学生科学知识结构的形成特点,研究了当下小学科学教师课堂提问的现状,提出了提升"课堂提问"教学质量的具体措施,以期为教师提更好的课堂教学思路。 相似文献
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随着社会的不断发展以及科技的创新脚步日益加快的今天,教育也渐渐趋向现代化的新时代,在这种新时代的要求下,就对中学课堂的教学模式提出了更高的要求。英语是中学教学中重要的课程之一,为了提高英语课堂教学的质量,提高学生学习英语的兴趣,就必须加大对英语课堂教学的改革力度。该文就从分析中学英语课堂的现状来对如何进行中学英语的"现代化"课堂构建进行探讨。 相似文献
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《中学教学参考》2019,(30)
随着现代化水平的不断提高,各个行业都在发生变革,教育行业也是如此。在新课程改革的大背景下,对教育的发展方向提出了新的要求。新课程强调学生是学习的主体,教师应该由教授学生知识转化为教授学生学习,做学生学习的引导者和学生发展的促进者,这就要求教师在教学方法和教学手段上不断进行更新。随着社会经济水平的不断提高,互联网技术已经广泛应用到社会各个行业中,教育行业也实现了与互联网技术的结合。将高中语文课堂与网络信息技术进行融合,不仅能够使教学效果变好,学生学到更多的知识,还能够通过创设情境的方式充分激发学生的学习兴趣,培养他们的创造能力和想象能力,有利于促进学生的全面发展。 相似文献
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梅莉娜 《数理天地(初中版)》2024,(5):92-94
兴趣是学生学习一切知识的内在动力源泉,只有对所学内容产生浓厚兴趣,他们在学习活动中才会表现得更为积极,思维也变得更加活跃.初中数学是一门相对枯燥与抽象的学科,随着新课改的不断推进,对初中数学教学提出了更高的要求,教师需建设趣味课堂,调动学生的学习兴趣,但是一些困境影响着趣味课堂的构建,要采用科学技巧促进趣味课堂的生成,使学生在数学课堂上主动学习,提高学生的学习效率. 相似文献
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智慧课堂是以"互联网+"的思维和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效课堂.文章首先从教师方面、学生方面、高中生物教学现状方面对高中生物智慧课堂建设情况进行诊断,之后结合诊断结果探究智慧化教育背景下打造高中生物智慧课堂的策略.要运用智慧化教育平台拓展教学内容,激发学生学习兴趣,丰富智慧化教育平台资源,以此加强高... 相似文献
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课堂教育是获取知识的主战场。对于英语教学而言,课堂教育是培养学生英语学习兴趣的重要途径,课堂也是提高学生英语交际能力的重要场所。学生思维受到教师教学的影响,课堂效率的高低直接决定了学生获取知识的多少。本文从学生和老师的角度出发,着重强调了学习兴趣对英语学习的重要性,提高英语学习兴趣,创建积极的良好的英语课堂环境,有效提高英语课堂效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>2015年4月份我参加了科学骨干教师培训,在培训期间聆听了张立洪主任的《灵动课堂》专题讲座,感触很深。回校后,我把他讲的理念运用到课堂之中,我的课堂发生了很大的变化,真正地"动"了起来。我同时也真正感悟到了:"动"是一种状态,也是一种方法。一、自学主动——让科学课堂兴趣化兴趣是探索追求知识的动力,好奇心是儿童的天性,"好奇"就孕育着创造的火花。学生对学习产生了兴趣,就会愉快积极地去学 相似文献
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王淑琛 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(7):47-47
多媒体在课堂教学中的应用是学校教育现代化的一项基本内容,它为丰富课堂教学手段、促进学生学习兴趣、提高课堂教学质量提供了确切的保障。众所周知,多媒体课件所具有的声像俱全、图文并茂、动静结合的优势.对激发学生学习兴趣、培养学生符方面的能力有着得天独厚的优势。数学教学和其他学科的教学一样,利用互联网可以方便的搜索各类教学信息和课件资源,网络所提供的各类教学软件和制作教程使我们的课件制作也变得更加“简单”, 相似文献
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