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刘庆云 《数理天地(初中版)》2006,(11)
1．人体上的杠杆例1人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是,骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节运动．如图1所示是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力．由图可以看出,这是一个( ) 相似文献
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在学习“呼吸全过程图解”时 ,学生普遍反映这部分较为抽象 ,很难建立完整的知识体系 ,为了帮助学生理解这部分知识 ,笔者设计了一幅人体血液循环模式简图 ,学生据图再认识呼吸的全过程 ,就容易得多了。1 认识血液循环模式简图“人体血液循环模式简图”(可以是黑板画 ,也可以是投影胶片 ,见图 1)是将课本中“血液循环模式图”与“肺泡处气体交换示意图”、“组织处气体交换示意图”三者融合在一起形成的 ,它具有直观、形象的特点 ,在课堂上 ,首先要求学生认真观察这幅图 ,认识图中各部分的含义 ,然后 ,师生一起复习人体血液循环途径这部分 … 相似文献
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李施敏 《数理天地(初中版)》2006,(10)
传说在很久很久以前,黄河里跃起一匹龙马,马背上驮着一幅图；洛水里浮出一只神龟,龟背上也驮着一幅图．这两幅图上都用圆点来表示一组数字,马背上的那幅图称为“河图”,龟背上的那幅图称为“洛书”(如图1),再后来,经过研究发现,“洛书”其实是一幅纵横图,即用1 相似文献
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周剑锋 《初中生世界(初三物理版)》2003,(14)
初三时，第一天上生理卫生课，老师就在后面的墙上挂了一幅人体解剖图。图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都挂在那里。期末考试时，我们一走进教室，那幅解剖图便被收起来了，整张试卷只有一道试题：“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”我们几乎异口同声地提出抗议：“我们从来没学过。”“这不是理由，”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强回答一会儿以后，老师便把试卷收起来，撕得粉碎。“永远记住，”他忠告我们，“教育不仅仅是学别人告诉你的东西。”（《深圳青年》２００１年第８… 相似文献
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人体椎骨因其形状不规则成为解剖学教学中的难点,而将板图运用于人体椎骨教学有利于学生对椎骨相关知识的掌握。在人体椎骨教学中运用板图教学可先画脊柱,再画椎骨,并以挂图、模型、标本等形式弥补板图所欠的真实感,从简到繁循序渐进,逐步深入,化难为易,以利于学生理解和掌握椎骨的一般形态。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(12)
从上9年级卫生保健课的第一天起,教室里的一块黑板上就画有一幅人体解剖图,上面标着人体主要骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期,这幅人体解剖图就一直在那里,不过老师从来没提起过它。 相似文献
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张必中 《山西教育(综合版)》2007,(4)
英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画:一幅是人体骨骼图,一幅是人体血液循环图。这是当年一名小学生约翰·麦克劳德的作品。约翰·麦克劳德出于好奇,想看看狗的 相似文献
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宁夏医学院人体标本陈列室始建于1958年,目前展出标本近千件,成为宁夏四族自治区最大的人体标本陈列室。图为宁夏医学院人体解剖 相似文献
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要求学生仔细观察单幅图,以《王奶奶回来了》为题,写一篇不少于450字的记叙文。观察单幅图写作比观察多幅图难度大。图上画着:雪后的田野、关锁着的茅草屋、门楹横联写着“光荣人家”、门前放着一筐木柴、苇絮靴、蛋糕,一张纸条上写着:“请王奶奶收下少先队员”,一个小朋友隐藏到屋角,喊“王奶奶回来了”, 相似文献
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周边 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z4)
如果说人类的第一张人体解剖图把我们的器官、组织,诸如骨头、血管、心脏、神经、眼睛等基本结构都描绘出来之后,才有了今天的现代健康理论与医学手段,那么,人类基因图将奠定21世纪医学发展的基础。科学家说,若将人体所有基因拉直,足有2米长;要搞清人体46条染色体上30亿个碱基对的准确位置,还只是人们的希望和梦想。 相似文献