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1.
一个多月前的一天,孩子放学归来,一进门就兴奋地说"我们班主任今天实行一项‘新政',改站着发言为坐着发言.老师说今后只要他上语文课,他点着谁发言,谁坐着发言就是了."好!好!好!我一连说了几个"好",心想这个"改良",也许在全国都是值得推广的.以后一连几天,我总是问孩子,你们班主任坐着发言的"新政"怎么样了?孩子总说:"我们老师总是一点哪个同学发言,那个同学就情不自禁地站了起来,老师也总是说,请坐下,请坐下发言."后来,我也懒得问了.近日,我又想起那个"坐着发言"的"新政"来,于是问:"怎么样,你们那个坐着发言的‘新政'养成习惯了吗?"孩子说:"还养成习惯了呢,又回到原来那个样子了,同学们已经习惯了站着发言,老师也不再对站着的同学喊'请坐下发言'了." 相似文献
2.
顾意琴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):59-60
记得很久以前的一天,爸爸拿出本子、铅笔和课本放在我的面前,说:"孩子,抄一会儿生字吧!""又要抄生字,这些字,我早就会了."我生气地说.爸爸接着说:"那就默吧!"我皱着眉头说:"我不默这些生字,因为太简单了." 相似文献
3.
一位优秀小学教师上公开课时说:"古人就是聪明,他们掌握了造字的规律.凡是和树有关的字都有一个'木'字."讲到这里,一个男生高高地举起了手要求发言,但老师就是不给他机会,而这个男生的手也一直举着.众目睽睽之下,那位优秀教师终于招架不住了,几乎是愤怒地说:"xx同学,你有什么话就说吧."那个男生站起来说:"老师,您说错了,有个字和树有关就没有'木'字." 相似文献
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小组讨论课堂上,老师请四位高中同学谈谈他们对于自己未来的规划.A同学回答说:"我喜欢被人关注,想成为一名服装设计师,未来想拥有自己的服装品牌."B同学回答说:"我英语还可以,我未来想成为一名外交官或翻译员,为国际交流尽自己的绵薄之力."C同学说:"我想参与载人航天飞船的研发,技术上的攻关克难让我很有成就感."D同学说:"一些地方教育资源还比较落后,我以后想去支教,帮助更多年轻人接受教育走出大山,去创造更好的未来." 相似文献
6.
各种版本的初中物理教材讲大气压的存在时,都要讲到著名的马德堡半球实验,并要求同学们模仿马德堡半球实验做一做.
最近,我读了蔡传平老师的两篇文章,都谈到马德堡半球实验.其一,<物理教学要增强感染力--兼谈马德堡半球实验的教学>[1].其中有一句话是:"如果半球不是小球,而是象马德堡半球那样大,那么,一个同学、几个同学就不可能把它拉开了,甚至要七、八匹马才能把它拉开."其二,<撰写物理教研论文的选题策略>[2].其中有一句话是:"教师拘泥于教材上‘八匹马也拉不开',对学生说:‘实验不成功'."两处都谈到"八匹马",那么,马德堡半球实验到底是用多少匹吗呢? 相似文献
7.
下课后走进办公室,坐下来刚准备喝口茶,端起茶杯发现底下压着两张通知,浏览了一下,原来这两张通知上的内容基本一样,都是要求班主任组织学生进行以"好习惯"为主题的征文活动,只不过署名不同,一个是德育处,一个是教务处.这时后边的李老师笑着对我说:"'衙门'太多了,这不,还要送两份'礼'呢,又要让学生将征文抄两份了."我无奈地笑了笑…… 相似文献
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10.
刘宗武 《北京教育(高教版)》2001,(1):42
一次,我正在布置作业:"每个生字写5遍."就听有个同学小声说:"都会写了,还让写!"我没说话就下课了.在班会上,我提出一个问题让大家讨论:老师应该怎样留作业?一个平时思维活跃的孩子发言了:"老师,您平时教的生字,我在课上就记住了.可我的字总写不好看,我能不能不抄生字,自己练练字?"经他一说,大家立刻七嘴八舌地说起来:有的想少抄生字多练口算;有的却想多练朗读;还有几个同学要挤出时间写观察日记……看着孩子们兴奋的样子和期待老师认可的目光,我感动了--八九岁的孩子也有自己解决问题的好方法呀! 相似文献
11.
青蛙警长刚进办公室,一只蜻蜓就飞进来说:"报告!我抓来一个小坏蛋!" "小坏蛋?"青蛙警长说,"叫什么名字?" "他的名字我也不清楚,只听大家叫他'蚜虫婆婆'." "蚜虫婆婆?没听说过,快带上来看看."警长连忙说. 当蜻蜓把小坏蛋带出来,警长就说:"什么蚜虫婆婆,这是瓢虫的幼虫呀." 相似文献
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春秋时期的大教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好知者不如乐知之者."近代中国史学革命的代表人物梁启超则说:"我是主张趣味主义的人,倘若用化学化分'梁启超'这件东西,把里头所含的一种叫'趣味'的元素抽出来,只怕所剩的仅有个零了." 相似文献
13.
在一次课间活动时,一位班主任老师向我大诉其苦,她说:"我班的赵某某学习成绩简直是无可救药,老师、同学给他无数次辅导,他硬是就考28分,真拿他没办法.不过这孩子不讨人厌,既懂事又爱劳动,就是一学习就成‘傻子'了."我马上问:"哪一个孩子?"这位班主任老师指着队伍里一个皮肤黝黑,身体壮实,虎头虎脑的大个子男孩儿说:"就是他."多么可爱的孩子呀!我的内心升腾起一丝不安,不动声色地点了点头. 相似文献
14.
《少年文艺(南京)》2005,(2)
和同学走在街上,发现地上有一毛钱硬币。同学把它拾起来,我笑他说:"丢不丢人?一毛钱你也捡。"同学回了一句:"这一毛钱要是买'毒鼠强',够毒翻你好几回的!" 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的‘差生'."常常听到家长和教师这样反映:我的孩子作业总是错很多,3抄写成5,加法当作减法,题目要求画垂线却画成平行线……对此,教师和家长也没什么好办法,只会感叹一声"太马虎". 相似文献
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课堂上:我们听得聚精会神,突然一阵美妙的铃声响起,我们都把目光转向发出铃声的方向……课堂上:"我做了个梦:主说可以实现我一个愿望。我拿出地球仪说:'我希望世界和平!'主说:'太难了!'于是我又拿出你的照片说:'那让他变得漂亮一点吧!'主满头大汗地说:'还是把地球仪拿给我看看吧!'"同学A突然爬在桌上窃笑不止,呵呵,一条搞笑短信……"快,快,给我转发过来!",同学B在后面急切地催促道。上课传纸条的日子一去不复返了……课间,同学们三三两两摆弄着手机里的小游戏……中学生使用手机变得普遍起来,他们是否真的需要手机?校园是否应该拒绝手机?世界各国都在关注这些问题。让我们走进本期的话题,一起来看看校园里的手机现象。 相似文献
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史峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(7):138
体育委员找我反映问题:"老师,上早操时我们班的同学老是拖拖拉拉,站队不快也不齐,每次都等得我心急如焚." 我说:"你催他们快些不就行了吗?" 体育委员说:"我催了,但效果还是不好,总有一些同学拖班里的后腿,大家都站好了他们还不到位." 相似文献