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如今，中国大地报纸林立。小报的自身能力有限，为了生存，只有靠改革。高校校报就是其中之高校校报是高校生活的缩影。以我从事校报编辑10年的经历着，办好这张报纸，其难度是与大报不能相比的。主要是多年来她已形成了自己传统的封闭观念和工作模式／是人员少工作量大、高校校报办报人员一般在3人左右，这些人员既要当编辑，又要当记者，还要从事通联、校对、报纸发行和稿费发放等工作，有时甚至要抽调参加学校的中心工作，更增加了在位编辑人员的工作量，一是校报周期长、容量小、新闻不新、信息不通。校报少数为周、旬报，多为半月报。… 相似文献
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正校报副刊在校园文化建设中具有重要的作用,它个性鲜明独特,富有文学色彩且与学生校园生活极为贴近。提高校报副刊编辑的人文素养,解决校报副刊稿件编辑过程中存在的问题,拓展网络环境下校报副刊的发展途径,是校报副刊编辑面临的重要课题。一、校报副刊编辑应具备的人文素养一个人只有具备了人文素养才能创造有价值的人类文化。校报副刊编辑应该以更宽阔的文化视野审视现实情况,把握好时代精神,弘扬科学,追求真理并积极传播先进文化知识,具备以下四方面的人文素养。1、具备强烈的新闻敏感。虽然与新闻版面存在不同之处,但报纸副刊附着在新闻媒介却是无容置疑的事实,所以报纸副刊与文学杂志也存在一定的不同,它还具有新 相似文献
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进入20世纪90年代以来,面对网络媒体在高校校园的普及所带来的挑战,高校报迅速开设了自己的报纸网页或者校报网络版,实现报网融合,借此扩大自己的实力和影响。建立校报主页或网络版,无疑会使校报在信息化校园中扩大影响,进一步发挥作用。但随着网络媒体的深入发展,校报网络版又应如何应对新的挑战,在新的环境下如何发展,这是摆在广大高校校报面前一个严峻而又亟待解决的问题。高校报网络版编辑人员素质亟待提高网络时代呼唤摆脱惯常思维束缚的编辑,同时,对编辑的素质要求也愈来愈高。在这种情况下,高校报网络版的编辑更应努力提高自身素质,… 相似文献
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翻阅全国各高校的校报，发现许多报纸经常出现文章块头大、篇数少的现象，有的为了凑够版面，甚至每期都有半个甚至一个整版的文摘。这些报纸虽然每期也大都能按期出版，但高质量的稿件太少，信息量太小，给人以明显的“米不够，水来凑”的感觉。为什么会出现这种情况？显然是由于闹“稿荒”。“稿荒”何以发生？真的是由于学校实在没有更多的情况可在校报上反映，校报稿源濒于枯竭了吗？非也！笔者以为主要是由于有些编辑没有全面履行编辑职责，忽视了校报稿源建设。我们知道，作为校报编辑，除了编辑和采写稿件之外，还有一项基本任务，就是做好稿源建设工作，包括经常性地搞好通联工作，积极组织稿件，努力开辟和培养稿源。如果整天呆在编辑部“守株待兔”、“等米下锅”，那么“稿荒”的发生就往往成为必然。怎样才能不断加强稿源建设，彻底杜绝“稿荒”，从而办出一张质量高、信息容量大的报纸呢？结合近年来我们《西北农林科技大学报》的一些做法和体会，笔者认为应努力做好以下几方面的工作。一、努力办好专栏我们知道，消息，尤其是动态消息，是校报很重要的一方面内容。从严格意义上讲，如果没有这部分内容，校报这份出版物就不成其为真正意义上的报纸。但同时我们还要清楚，校报要全面完成自己... 相似文献
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一、校报版面创新原则：导向性正如校报本身具有导向性特征一样,校报版面的编排也需符合导向性原则。版面是报纸留给读者的第一印象,作为高校党委和行政的机关报,校报版面的导向性主要体现在编辑对稿件位置的编排、标题的制作、线条阴影的运用等。版面可以充分运用这些元素来体现编辑的导向思维。 相似文献
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论高校校报的育人意识 总被引：1，自引：0，他引：1
增强对大学校报育人功能的认识
新闻宣传工作要以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,这无疑也是校报的使命。挖掘、拓展和发挥高校校报的育人功能,取决于校报编辑人员正确的编辑思想和良好的编辑意识,两者不能截然分开;而办报人员不论何种意识,都应统一于“育人”之中。也就是说,在高校校报中,“育人意识”是灵魂、是最根本的办报理念,它应该渗透在办报的整个过程中,这是高校校报有别于其他报刊的显著特性。因此面对广大学生,校报应当成为育人的工具;面对众多学生记者,办报应当成为育人的过程。 相似文献
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高校校报是高校党委和行政的机关报,是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。目前全国高校校报总数已超过1000余家,约占全国报纸总数的三分之一。可见,高校校报的信息传播面和社会影响力不容小视。报纸虽说是新闻纸,但无论正刊如何发达,新闻如何被重视强化,专副刊的地位和作用也是难以取代的,是体现报纸特色和品位的有效载体。 相似文献
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高校校报是高校党委和行政的机关报,是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。目前全国高校校报总数已超过1000余家,约占全国报纸总数的三分之一。可见,高校校报的信息传播面和社会影响力不容小视。报纸虽说是新闻纸,但无论正刊如何发达,新闻如何被重视强化,专副刊的地位和作用也是难以取代的,是体现报纸特色和品位的有效载体。 相似文献
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掌握编辑工作特点办好校报□贾永生高校校报编辑工作是编辑工作的特殊门类，有其固有的特点与规律；不深入探寻这些带有特殊性、经验性、规律性的东西，并在实践中正确指导编辑工作，是办不好高校校报的。高校校报编辑工作最重要的特点是坚持正面宣传为主的原则，对不同作... 相似文献
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一、校报编辑必须具有较高的政治理论素养校报具有党性、原则性强的特点。因而作为编辑要努力学习马列主义、毛泽东思想，深刻领会邓小平理论的精髓，领会党中央在各个发展时期的大政方针，掌握辩证唯物主义的世界观和方法论。“眼前万里天，心中一盘棋”，只有有了这种眼光和思想境界，才能坚持新闻工作的原则性和真实性，做到有的放矢，增强理论宣传教育的针对性和时效性。根据报纸编辑的规律，编辑的决策可分为三个层次，即战略决策、战术决策、战役决策。所谓战略决策是关于报纸的总体决策；战术决策是一个较长时期、较大范围的报道决策… 相似文献
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高校校报作为一份纸质媒体。既具有社会报纸的功能,又具有高校校报的特性。他要始终围绕学校的中心工作,始终立足于校园、服务于师生,贴近生活、贴近实际。然而。校报与社会报纸同属新闻媒体,具有新闻的特性。担负着“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的历史使命。高校校报要坚持正确的舆论导向,及时报道学校改革和发展的动态、经验与成就,大力宣传正面典型,弘扬正气,化解矛盾,成为领导与师生沟通的桥梁、学校形象的窗口、思想学术的载体、办报育人的阵地。 相似文献
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面对现代社会信息纷繁的局面,短新闻,应成为高校校报的主攻方向。 一、校报特点决定校报新闻要短 高校校报正日益受到学校师生的重视。与其他报纸不同,校报新闻传播模式有自身的特点和规律,如出版周期长、传播范围小、报道半径小;学校工作的重复性、周期性,使校报的报道内容也表现出重复性;传播对象的高知识化,对信息的需求量更大,更新。校报还具有史料性的特点。这些特点带来了新闻写作的特殊规律,因此,要使校报新闻传播 相似文献
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随着新媒体时代的到来,作为传统媒体的高校校报因其自身的局限性,受到强烈的冲击,面临着严峻的挑战。高校校报寻求改变已是大势所趋,如何准确定位、转换视角、丰富报道形式、创新发展思路是每一份校报都需要思考的问题。鉴于此,山东理工大学报开始实行执行主编制,这一制度既充分调动了报社编辑、记者的工作积极性、主动性和创造性,提升了校报的质量和水平,也为编辑、记者的成长与发展提供了广阔的空间。 相似文献
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高校校报编辑主体性的发挥直接影响着高校校报的质量。当前,高校校报编辑普遍存在职业意识模糊,竞争意识、创新意识和服务意识不足等问题,主体性意识亟待增强。高校要切实加强对校报工作的重视和领导,校报编辑部要进一步加强管理,校报编辑要增强职业自豪感和责任感,加强学习和交流,与时俱进,主动创新,不断提高高校校报的质量。 相似文献
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高校校报编辑的职业素养直接关系着校报质量的提升。目前高校校报编辑队伍职业素养状况并不十分理想。要把校报办好,高校校报编辑应具备五方面的职业素养:较强的政治理论修养和教育理论修养、良好的新闻传播认识和较强的新闻采编能力、深厚的语言文字功底和文学修养、较高的美学修养和审美能力、勇于创新的精神和严谨的工作态度。提高高校校报编辑的职业素养,可从三个方面着手。 相似文献
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高校校报编辑应具备的基本素质 总被引：3，自引：0，他引：3
高校校报肩负着传播先进文化的历史使命,新的形势要求校报编辑必须丰富知识,提高能力,增强意识,不断提高自身的基本素质,办好校报,多出精品。 相似文献