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齐共霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):70-71
“杨花”一词经常出现于中国文学作品中,是中国文学中的重要意象,也是中国文学中的重要题材。“杨花”究竟是什么呢？大多数地方都把它解释为“柳絮”,那么“杨花”是不是“柳絮”？为什么把“杨花”称之为“柳絮”？为了解答这一系列问题,本文首先从杨、柳谈起,着重从文献学角度对“杨花”加以考释。 相似文献
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王恩民 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(4)
风起时,我看见杨花的背影消失在巷口——放肆的笑声和飞舞的落叶、苍凉的金黄弥漫天地。也许该下一场如杨花般的雪了,也许那样她才不会再孤寂,我想。 相似文献
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大头博士 《语文世界(高中版)》2002,(2)
《梅雨潭》一文。有这样一段叙述：“那溅着 的水花，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭 之所以得名、 但我觉得像杨花格外确切些－轻 风起来时，点点随风飘散，那更像是杨花了”这 里的“杨花”，系指柳絮。 柳絮为什么称杨花呢？原来，柳树在古代是一 种吉祥之物。友人回归，主人往往要折一支柳枝相赠，以示挽留之意。因为“柳”谐音“留”。到了公元６０５年，隋炀帝下令开凿运河，号召民众在河岸植柳，每种活一棵者，奖细绢一匹。于是百姓争植，岸柳成阴。隋炀帝为了显示他的威风，就举行了他亲自植柳的仪式，并挥御笔书赠柳树姓杨… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(28)
<正>每年的春末夏初,我最喜欢的就是看杨花。一场接一场的杨花,像一片片的雪花,将春天舞成了白色的世界。那种纷纷扬扬的情感,那种铺天盖地的情绪,总是令人目不暇接,在天与地的舞台上看到的一场声势浩大的舞会。岁月的车轮不住地前行,从一个季节抵达另一个季节,仿佛从一个小站走向另一个小站。冬天的雪花以纷纷扬扬的形式告别,杨花又以纷纷扬扬的形式开始。有时我 相似文献
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在苏轼词中,杨花、梅花、落花是常见的审美意象,这种意象的艺术魅力,与其说是生活的写照,不如说真实地寄托了苏轼的人生理想,再现了他的人格和精神。一、杨花意象:缠绵又无尽的哀思细观苏轼词作,杨花是他寄托情感的重要意象之一。让我们以他的经典作品《水龙吟·次韵章质夫杨花词》为例细细品味:水龙吟·次韵章质夫杨花词似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣妖眼,欲开还闭。梦随风 相似文献
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文雅 《中国基础教育研究》2009,5(4)
杨花意象是千古永恒的诗歌意象,杨花的文化意蕴主要由四个方面组成：惜春伤感、离恨哀思、轻薄低贱、凄苦薄命,这四个层次共同构成杨花的文化意蕴体系,这种体系是由杨花的本身固有的特质和文化传承层积这两个因素相互发生作用而成的。 相似文献
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晚春韩愈草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。《晚春》是韩愈诗中颇富奇趣、意蕴丰厚的小品,历代选本少有漏选它的,然而,对诗意的理解却是众说纷纭。情景说。此诗另有一个标题“游城南晚春”,由此可知诗中所描写的就是晚春郊游, 即目所见,触景所思。综观全诗,描绘了一幅百卉千花争奇斗艳的热闹图景。晚春将尽, 草木有“知”,“百般”留春,吐 相似文献
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吴辉群 《中国小学语文教学论坛》2003,(14)
“落英”一词,《现代汉语词典》和《辞海》中都有两种释义:一为“落花”,一为“初开的花”。《桃花源记》中“落英缤纷”一句的“落英”,人们习惯性地将其解释为“落花”,初中语文教材也从此说。笔者认为此处将“落英”解释为“落花”有不妥之处,它的正确解释当为“初开的花”。不难看出,“武陵人”发现桃花源应该是在农历二三月份的春汛时节。此时渔人忙着出船捕鱼,农民正在春耕、春种(“往来种作”)。农历二三月份,“桃花始开”,所以旧时春汛也称“桃花汛”、“桃汛”、“桃花水”。春天里百花齐放,万紫千红,陶渊明在虚构场景时不写其他花… 相似文献
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朱小剑 《中学语文园地(初中版)》2005,(Z2)
读谢大光的散文《落花枝头》,像是饮一杯飘香的碧螺春。初饮清淡无奇,细细品味,却发现齿颊留香,意味隽永。作者运用审美的观点,用富有哲理睿智的头脑去思考,写出人人心中有,个个笔下无的美景,表达出自己的情感和景中内含的哲理。作者具有高雅的审美情趣,不写鲜艳无比、万紫千红的春花,却写春花红褪后花开热烈的石榴花,并极力描绘石榴花的灼灼风韵,在美景中融入了作者的由衷赞美之情。作者运用了拟人化的手法,赋予物以生命和情 相似文献
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似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是、无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过、遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来、不是杨花,点点是离人泪。 这是一首咏杨花的词。其首句即出手不凡:“似花还似非花”,紧紧扣住杨花的特征。好像是花又好像不是花,也没有人珍惜就任由她到处飘落。“抛家傍路,思量却是,无情有思”,反用韩愈的《晚春》诗“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”之意,谓杨花不是无意地抛家傍路而飞,看似无情,却有她的愁思。杨花在空中飞舞,像是索绕着女儿 相似文献