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孙金娥 《山西教育(综合版)》2009,(8):4-4
7月15日,山西省普通高中学校校长新课程实验培训会在太原召开,省教育厅厅长李东福作了重要讲话,副厅长张卓玉就普通高中新课程实验第二年度的工作做了具体安排,教育部基础教育二司巡视员朱慕菊及省内的几位专家分别做了专题报告,各地市分管基础教育的副局长和500多名普通高中的校长参加了会议。 相似文献
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厦门市教育局 《福建基础教育研究》2009,(2):12-13
在省委教育工委和省教育厅的领导下,我省实施高中新课、程实验已进入第三年。省教育厅对我省实施高中新课程实验工作高度重视,启动前做了充分的准备工作,实施过程中经常深入基层、深入教学一线召开座谈会,了解有关情况,及时出台高中新课程实验的相关工作方案和配套制度,并同步开展高考改革研究,适时研制、下发高中新课程实验高考综合改革方案和考试说明。省教育厅的全面部署,为基层实施高中新课程实验提供了基本保障。 相似文献
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为总结高中新课程实验经验.探究问题,研究策略,深化校本教研制度建设,扎实推进高中新课程实验工作,南安市教育局于3月13日召开高中新课程实验工作推进会。 相似文献
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根据国家基础教育课程改革的总体部署,在义务教育阶段课程改革的基础上,全国普通高中新课程实验工作已经分批启动,2004年广东、山东、海南、宁夏四省进入高中新课程实验;2005年江苏、天津进入高中新课程实验12006年福建、浙江、辽宁、安徽进入高中新课程实验。目前,全国已有10个省(市)进入普通高中新课程实验。最近,教育部已明确提出要求,加快普通高中新课程实验工作进程,计划2007年中东部省份全部进入高中新课程实验,2008年除西藏、新疆等少数民族地区外,全国普通高中全部进入新课程实验。吉林省已决定,2007年秋季入学起,高中进入新课改。 相似文献
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2004年秋季,作为全国首批四个国家级实验省区之一,海南省所有普通高中学校起始年级进入新课程实验。如今,全省高中已全部实施了一轮新课程,高中新课程实验后的首次高考已顺利结束。回顾高中新课程实验走过的道路,我们的体会很深:只有创新工作方式,用机制做保障,高中新课程才能得到平稳、高效实施。 相似文献
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面对疾速推进的高中新课程实验,学校领导、教师和家长的态度主要有如下四种:一是积极参与科学实践,成了高中新课程实验的弄潮者;二是隔岸观望,被动应对,成了高中新课程实验的观火者;三是雷打不动,消极抵抗,成了高中新课程的反对派;四是急躁冒进,好大喜功,成了高中新课程的冒进者。后面三种态度的出现反映我市高中新课程实验的宣传工作力度不大,“洗脑”不充分,以致少数学校的领导、教师、家长对体现国家意志的高中新课程实验认识不清,大局不明。 相似文献
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曾尚峰 《中国教育技术装备》2011,(8):30-32
2008年秋季,江西省普通高中学校全部进入新课程实验,江西师大附中等67所学校定为实验样本校。江西省电化教育馆作为江西省高中新课程实验工作领导小组办公室成员单位之一,主要是负责高中新课程实验工作的资源建设。为了了解新课程实验实施两年来学校普通高中新课程实验工作情况,做好资源建设工 相似文献
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随着高中新课程实验的逐步推开,如何实践新课程,怎样改革教育教学的方法等一系列重大问题,摆到了高中教育工作者面前.本人有幸赶上了新课程实验的首班车,同各位同仁一道,在实践着高中化学的教学改革工作.下面就如何指导学生“练”,作如下浅议. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(4):12-15
2008年2月26日,我省普通高中新课程实验工作启动会议在太原召开。从今年9月开学起,我省在普通高中全面进行新课程实验。全国的普通高中新课程实验已于2004年9月在广东、海南、宁夏、山东四省率先开始。按照国家总体安排,普通高中新课程实验于2010年前在全国全面推开。~2007年,全国已有15个省份进入高中新课程实验。我省是第五批进入高中新课程实验的省份。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2007,(3):44-44
目前,教育部在北京召开了高中新课程实验工作座谈会,已经进入高中新课程实验的省(自治区、直辖市)和2007年准备进入实验的省(自治区、直辖市)的教育厅厅长参加了会议。会议由教育部副部长陈小娅主持,教育部部长周济参加座谈会并讲话。 相似文献
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自2006年我省实施高中新课程改革以来,全省各地积极有序地推进高中新课程改革实验工作.笔者有幸成为第一批新课程实验的参与者,面对新课程改革的新理念、新课标、新教材、新的课程结构、新的教学方式和新的评价方式,在这几年实践中,笔者对高中新课程改革从知之甚少到有所了解,从纸上谈兵到“下水”实践,摸着石头过河,渐渐有了一些体会和感悟,在此谈几点粗浅体会,旨在抛砖引玉,敬请批评指正. 相似文献
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南安市地处闽南金三角地区,与泉州、厦门接壤,是福建省第一县级教育大户,现有高中校(含完全中学、独立高中、综合高中、民办高中)31所,高一年级237班、近1.3万名师生。经过一年的精心准备,南安市于2006年6月8日下发《南安市普通高中新课程实验工作实施方案(试行)》(南政办[2006]130号),6月10日召开全市高中新课程实验工作动员会,9月1日全市高一年级师生按照各校的新课程排课方案和高一上学期功课表,投入了紧张有序的普通高中新课程实验。 相似文献
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2006年秋,高中新课程改革在浙江省全面铺开,我校高一新生进入新课程实验,开始使用新课程实验课本。作为学校文献和信息资料中心,面对新课程改革,如何适应这一变化,应对新的挑战和机遇,我校图书馆作了一些探索实践。 相似文献
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高中新课程实验是我国普通高中教育的一次全方位的变革,牵涉面广,情况复杂。2006年我省新课程实施以来,我室组织全体教研员认真学习,深入开展工作调研。全面分析高中教育发展形势,根据推进高中新课程的现实需要,重点加强制度重建、教研创新和教师培训等三大方面问题的研究与实践,取得不少实质性成效,有力推动了我省普通高中新课程的实施。 相似文献
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这次全省普通高中新课程实验工作会议,是我省基础教育课程改革进程中一次重要的会议,是在义务教育课程改革取得阶段性成果.普通高中新课程实验即将全面实施的背景下召开的.是对全省普通高中新课程实验工作的一次全面动员和部署。省政府高度重视普通高中新课程实验工作,汪毅夫副省长在百忙之中抽出时间听取了我厅关于实施普通高中新课程实验准备工作的汇报,还在这次会上作了书面讲话。教育部对我省的高中新课程实验工作非常关心,基础教育司朱慕菊副司长莅会指导。今天下午,她将作专题报告,希望大家珍惜机会,认真学习。下面。就我省普通高中新课程实验工作谈几点意见。 相似文献
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作为全国高中新课程实验的四个先行区之一的广东省,自2004年启动高中新课程实验,已完成了三年的一个循环。回顾三年的课改历程,我们有成功的喜悦,也有挫折的教训。简要作个总结,希望能给正在或将要实验的同行一点启发。 相似文献