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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 796 毫秒
1.
这是人教版小学数学三年级上册的一道习题:把10张卡片放入纸盒,随意摸一张,要使摸出数字“1”的可能性最大,数“字5”的可能性最小,卡片上可以是什么数字?请你填一填。这个题目,因为学生做出了很多种不同的答案,教师们也有各自的想法,所以争议颇多。观点一:学生填9个1和1个5,这样才是正确的。因为这样填,随意摸一张卡片,摸到1的可能性就是90%(不能再大),而摸到5的可能性就是10%(不能再小),符合题目要求。观点二:学生填9个1和1个5是不对的,因为“最”是至少三种数量进行比较时才用的副词,而9个1和1个5里只存在两种数量(1和5),进行比较只用“…  相似文献   

2.
准备:0—10数字卡片每人一张。玩法:每人手里各拿着一张数字卡片。游戏开始,老师如出示“10”,幼儿就分别去找一个所持卡片上的数字能与自己卡片上的数字组成10的朋友。(例:6与  相似文献   

3.
大脑体操     
１．不移动火柴棒，请把下图变成正确的等式。（答案本期找）３．丁丁把８张数字卡片摆成两列，第一列卡片数字相加等于４９，第二列卡片数字相加等于５０。他将这８张卡片重新排列，结果两列卡片的数字相加变得一样多了！猜一猜，丁丁是怎样重新排列的？２．左边的三组图案是按一定规律排列的。请你在２分钟内，从下面一排的６个图案中，选出１个最合适的，配到左边第三组问号处。 １．倒过来看就可以了。２．三排图案中，每一排的３个图案上、中、下都各不相同，所以问号处配上图案４最合适。３．把卡片“８”…  相似文献   

4.
百猜百中     
陶云娥 《数学小灵通》2011,(1):38-39,46
魔术师从口袋里拿出两张数字卡片,一张上面写着5,另一张上面写着8。他对同学们说：“谁来帮我拿这两张卡片？”  相似文献   

5.
巧摆卡片     
数学活动课上,陆老师拿出8张数字卡片(如图1),对同学们说:“请同学们重新排列这8张卡片,使两张1之间有1张卡片,两张2之间有2张卡片,两张3之间有3张卡片,两张4之间有4张卡片,该怎样摆呢?大家自己试着摆一摆吧。”  相似文献   

6.
童永奇 《高中生》2010,(3):28-29
学会运用“古典概型的概率公式”解题 例1有20张卡片．每张卡片上分别标有两个连续的自然数k,k＋1,其中矗=0,1,2,…,19．从这20张卡片中任取一张,记事件“该卡片上两个数的各位数字之和（例如：若取到标有9,10的卡片,则卡片上两个数的各位数字之和为9＋1＋0=10）不小于14”为A,则P（a）=——．  相似文献   

7.
《小学教学设计》2005,(10):26-26
在风行西方的众多游戏中，有一种叫“宾戈（BINGO）”的游戏。这实际上是一种依靠技巧取胜的游戏（game of chance）。参加游戏的人每人发给一张或几张印有数字的卡片。游戏主持人（caller）对卡片上包含的数字进行抽签，并随即公布是何数字。参加游戏的人在卡片上找到主持人宣布的数字并在上面傲标记。谁首先将标记的数字捧成一列，谁就是赢家。  相似文献   

8.
目的:学习给1至10各数排序。准备:1至10数字卡片各1张,系上线可挂。方法:请10个幼儿当数字娃娃,每人胸前各挂一张数字卡片。教师说:“数字娃娃,请你们和小朋友一起散散步吧!”全体幼儿即四散走动。不一会儿,教师说:“现在请数字娃娃赶快排好队”。“数字娃娃”即按  相似文献   

9.
教具准备:32开硬纸卡片13张,分别写上1～10的数字及“+”、“-”、“=”号。具体做法:请13位小朋友每人手持一张卡片,要求他们看清并记住自己所拿卡片上的数字及符号。然后教师出题,如“2+3=?”,  相似文献   

10.
目的:1.复习5以内数的组成和加减法,进一步理解加减法的意义,初步感知加减法之间的联系。2.培养善于思考的习惯,提高观察能力、运算能力。准备:1.幼儿操作材料:1～5的数字卡片3套,符号卡片(其中“ ”、“-”各1张,“=”2张)两套,数字骰子一个(数字为1～5),每个小组一套拼图材料(如图一、图二,其中图二被切割成10张同样大小的卡片,每张卡片背面一一写上分合题,如图三)。2.教师示范材料:与幼儿相  相似文献   

11.
<正>现在的小学数学课堂教学,因为课时比较少,作业题目比较多等种种原因,对于课堂上甚至是书本上的作业,大部分数学教师喜欢多讲作业,而很少深讲作业,导致学生数学思维浅显,思考问题方法单一。下面撷取课本中或作业本上的几道题目讲评案例,谈谈自己的一些体会。一、思维碰撞开出美丽花朵人教版数学三年级上册有这样一题:把10张卡片放入纸袋,随意摸一张,要使摸出数字1的可能性最大,数字5的可能性最小,卡片上可以是什么数字?请你  相似文献   

12.
例1.小明玩一种游戏,游戏的方法是:将分别写着1、2、3、4、5的5张数字卡片先放在一个不透明的盒子里摇匀,然后从中抽取两张,再算出两张卡片上数字的积。问:得到的积是奇数或偶数的可能性各是百分之几?我是这样解的。也许有些同学会认为,得到的积是奇数和偶数的可能性都是50%,其实不然。要想知道得到的积是奇数的可能性是百分之几,就要知道在这个游戏中积一共会有多少种可能,其中积是奇数又  相似文献   

13.
”石自尸尸喊附. 1填一填。(1)用回、回、回三张数字卡片，可以组成的两位数有)。(2)5 xg=口，表示()个()相加，也可以表示)个()相加，乘法口诀为()o (3)下面的图形中，是对称图形的有()个。瓣凤衡百人(4)括号里最大可以填几? 6x()<27()x7<38 36>()x 9 50>8火() (5)在O里填上“ ”、“一”、“x”、“>”、“<”戴“=”。906=54 906=15 49 7056 807=56 6x3024 65一40 0 24勺曰UAU匕场州八口勺曰l (6)有三只小动物，每两只要相互问候一次，一共梦)次。(7)算式5己=巴 E己是从镜子里看到的，实际算式是()。2.连一连。洲哪咖溯口.卜一、‘一/…  相似文献   

14.
在一次教研活动中,宜兴市数学教研员陈亚军老师执教的“因数与倍数”一课中,有一个片段,让人耳目一新。教学片段:在猜一猜中去发现。师:接下来,我们玩一个“猜一猜我是谁”的游戏好吗?(电脑出示5张数字卡片的背面)师:这个数一共有5个因数,从小到大分别藏在卡片后,如果只允许翻一张,你会去翻哪一张卡片?猜一猜:它是谁?  相似文献   

15.
奇妙猜数     
课余时间,王强同学向大家演示了一套猜数的小把戏,只见他拿出如下的六张写满数字的卡片说:“请一位同学想好一个63以内的数,然后告诉我哪几张卡片上有这个数,我会立即猜出这是个什么数。”  相似文献   

16.
<正>一天,狗妈妈拿出三张数字卡片,卡片上的数分别是2,8,9,她对小花狗、小黄狗和小灰狗说：“用这三张卡片能摆出几个不同的两位数呢？”小花狗抢着说：“我会摆,能摆出28,89,92。”狗妈妈看了看,说：“只有这3个吗？”小黄狗说：“不止这3个数,应该有6个数。”  相似文献   

17.
[习题]用数字卡片摆数。 (1)用1、2、0、0四张数字卡片按“写法”摆数,并读出摆好的数: ①末尾有两个“0”的数(?)( ) 读作 ( ) ( ) 读作 ( ) ②末尾有一个“0”的数(?)( ) 读作 ( ) ( ) 读作 ( ) ③末尾一个“0”也没有的数(?)( ) 读作 ( ) ( ) 读作 ( ) (2)用1、2、0、0四张数字卡片按“读法”摆数: ①一个“零”也不读出来的数: ( )、( );②只读一个“零”的数:( )、( )、( )、( )。 (3)用1、2、3、0四张数字卡片按要求摆数: ①最高位是“1”的四位数中,最小的数是( ),最大的数是( );②最高位是“2”的四位数中,最小的数是( ),最大的数是( );③最高位是“3”的四位数中,最小的数是( ),最大的数是  相似文献   

18.
三角阵     
下图是由45张圆形数字卡片组成的三角阵。卡片上分别写着 1、2、3、4、5、6、7、8、9。请你从A、B、C三个顶点的第一张卡片开始, 一步一张卡片地走到对边,并且所走路线必须经过写有数字1-9 的9张数字卡片,不能多也不能少,顺序不限,但不许走回头路。  相似文献   

19.
教学一得     
巧用旧台历在幼儿园的计算教学活动中,经常需要许多数字卡片。若教师自己制作,既需花费大量时间,且手写的数字也不太漂亮。我把旧台历上的数字剪下,并衬以一张卡纸。这样,就可以制成许多美观、实用的数字卡片,既省钱又省时。(四川省城口县第二幼儿园唐真兰)“放鞭炮”的新玩法“放鞭炮”游戏一般的玩法是  相似文献   

20.
口袋中有五张完全相同的卡片分别写有1 cm、2 cm、3 cm、4 cm和5 cm,口袋外有两张卡片,分别写有4 cm和5 cm,现随机从口袋中取出一张卡片,与口袋外的两张卡片放在一起,以卡片上写的数量分别作为三条线段的长度,回答下列问题：（1）这三条线段能构成三角形的可能性是几分之几？（2）这三条线段能构成直角三角形的可能性是几分之几？（3）这三条线段能构成等腰三角形的可能性是几分之几？（1）从口袋内抽取一张卡片的所有可能情况有5种。抽取的卡片能与袋外两张卡片上的线段长构成三角形的有2、4、5;3、4、5;4、4、5;5、4、5。所以这三条线段能构成三角形的可能性是4/5。  相似文献   

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