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一、大力发展非学历教育势在必行 当前,我国正在实施科教兴国战略和可持续发展战略,推进经济体制和经济增长方式的两个根本性转变。随着我国政治、经济、科技和社会的飞速发展,随着学习社会化和终身化观念的普及和深入人心,社会 相似文献
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张秀岩 《天津市教科院学报》1996,(2)
职业教育作为现代教育的重要组成部分,是教育与经济建设结合的最佳点,大力发展职业教育,是符合我国国情、培养社会主义市场经济发展和社会全面进步急需人才的一条根本出路,是实施“科教兴国”战略,实现经济体制和经济增长方式两个根本性转变,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的必由之路。在党的十四届五中全会精神指引下,天津市委六 相似文献
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朱英璋 《新疆职业大学学报》1996,(4)
党的十四届五中全会提出了今后15年实施两个具有全面意义的根本性转变;一是经济体制从传统的计划体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变,这两个转变都要依靠科学技术进步和劳动者素质的提高。为了实现两个根本转变和实施“科教兴国”的战略,高等教育中经济、管理、财经类(以下简称经、管、财类)专业教育面临着两 相似文献
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八届四次人大会议通过的《纲要》中关于国民经济和社会发展指导方针中指出:“促进国民经济持续、快速、健康发展,关键是实行两个具有全局意义的根本转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变”.“两个根本转变”是“九五”时期我国国民经济建设的长期战略任务,是实现“九五” 时期国民经济和社会发展奋斗目标的重要保证.实现“两个根本转变”,必将引起经济体制、教育科技体制的重大变革,涉及到经济、文化和科技发展等一系列内容.继续教育是科技、教育、人才的结合点,发展继续教育已成为当今世界推动科技进步和社会发展的战略措施.因此,继续教育如何面对当前急剧变化着的社会经济发展形势,迅速地与市场经济体制和集约型经济增长方式接轨,在实现“两个根本转变”中开创继续教育新局面,是摆在我们面前的紧迫任务. 相似文献
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建国以后,我国的经济建设取得了令人瞩目的成就。但是,在新形势下,经济的发展遇到了新的困难和问题。党中央审时度势,不失时机地提出了实行两个根本性转变:一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。江泽民总书记就实现经济增长方式从粗放型向集约型转变的基本要求曾明确指出:“从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量,转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来,转到以经济效益为中心的轨道上来。”“转变经济增长方式,要重视科技和教育,认真实施科教兴国战略,实现科技教育与… 相似文献
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八届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中明确指出,要实现经济体制和经济增长方式的根本转变,这是促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步的基本保证.要转变经济增长方式,就必须深化企业改革,加强企业管理,由粗放型经营转为集约化经营;由外延扩大再生产转为内涵扩大再生产;就必须更自觉地将经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来.这是落实科教兴国战略的具体措施,是实现两个根本转变的基本保证. 相似文献
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实现“九·五”和2010年的奋斗目标，关键是实现两个具有全局意义的根本性转变，这是今后相当长时期内指导我们工作的重要方针。实现两个根本性转变，原则上讲很简单，就是两句话：一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经济增长方式从粗放型向集约型转变，促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。但落实到具体操作上，又有不同的层次和特点。在这里搞好国有企业是实现两个根本性转变的基础，实行科技兴农是实现经济增长方式转变的必由之路，提高劳动者素质是实现经济增长方式转变的关键性因素。一、… 相似文献
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从科教兴国战略看高校人才培养──学习邓小平科技教育思想的体会华东师大陈锌宝科学技术是推动社会进步的最强大的杠杆，科教兴国战略，是全面落实邓小平同志关于＂科学技术是第一生产力＂思想的战略决策，是实现我国经济体制和经济增长方式这两个根本性转变，保证国民经... 相似文献
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教育是实现经济社会可持续发展的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,我国在实现经济体制和经济增长方式的根本转变中,必须实施科教兴国战略和可持续发展战略.这两个战略有十分密切的逻辑联系,科学技术尤其是教育是实现社会经济可持续发展的关键因素. 相似文献
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高等教育应正确处理四大关系 总被引：2，自引：0，他引：2
科教兴国和可持续发展两大战略、经济体制和经济增长方式两个根本性转变,是我国面向21世纪的社会主义现代化建设事业的发展战略方针,高等教育要在实施两大战略、推进两个根本性转变过程中出色地担当起自身的角色,必须正确处理四大关系。一、两大战略与两个根本性转变自两大战略、两个根本性转变提出以来,人们或以实施科教兴国战略为出发点,或以实施可持续发展战略为立论依据,或以实现经济体制的转变为前提,或以推进经济增长方式的转变为目标,从不同侧面对我国高等教育改革和发展展开了热烈讨论,发表了很多有价值的见解,但也由于对… 相似文献
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教育面对我国未来经济社会发展的宏伟蓝图和经济体制,经济增长方式的根本转变,如何选择与之相适应的发展方式?两个根本转变向教育提出了什么要求?经济增长方式同教育增长方式之间是何关系?教育在科教兴国战略中发挥什么样的作用?教育怎样同经济紧密结合?这些都是教育战线落实五中全会精神的重大问题,也是实现经济增长方式转变、确保我国宏伟目标实现的关键一环。一、经济增长方式转变要求教育的增长方式必须与之相适应 相似文献
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树立新的教育观念适应“两个根本转变”曲靖行署教委主任罗德明党的十四届五中全会强调，实现“九五”计划和１５年远景目标，关键是实现两个具有全局意义的根本性转变；经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变。为适... 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,我国在实现经济体制和经济增长方式的根本转变中,必须实施科教兴国战略和可持续发展战略.实施可持续发展战略,是社会发展观的根本性变革.迄今,可持续发展思想已经渗透到了社会发展的各个领域,并成为指导实际工作的价值选择和终极追求.…… 相似文献
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论现代远距离开放教育观念的建构福建陈如亮江泽民总书记在四所交通大学领导座谈会上发表重要讲话时指出．面向２１世纪，努力建立一个具有中国特色的社会主义教育体系，是实现经济体制和经济增长方式“两个根本性转变”，实施科教兴国战略和可持续发展战略，实现我国社会... 相似文献
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发挥高校科技优势为科教兴国作贡献 总被引：8，自引：0，他引：8
发挥高校科技优势为科教兴国作贡献●韦钰现在，我们国家已确立了国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标。我国经济提前完成了翻两番的战略目标，经济体制正在向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式正由粗放型向集约型转变，科技和教育已成为实现两个根... 相似文献
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石百胜 《山西教育(综合版)》2003,(13):21-21
在新的历史时期 ,党中央明确提出我国要实现两个具有全局意义的根本性转变 :一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变 ;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。教育是为社会经济发展服务的 ,两个根本性转变同样也适应于教育领域 ,这是毫无疑问的。面对这样的形势 ,我们应该积极适应“两个转变”,促进学校教育发展。教育实现“两个转变”,是提高教育质量、促进教育可持续发展的必由之路。把教育增长方式坚定不移地转移到以提高教育质量和办学效益为中心的轨道上来 ,向规模教育要效益 ,向科学管理要质量 ,这是教育发展的… 相似文献
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一、教育与经济的两个根本性转变。为实现“九五”及今后半个世纪我国国民经济和社会发展的主要奋斗目标,中共十四届五中全会提出了具有关键性的两个根本转变：“一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。”教育与经济的两个根本性转变的密切关系表现在什么地方呢？江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》中谈到速度与效益的关系时指出：“正确处理速度与效益的关系,必须更新发展思路,实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。这种转变的基本要求是,… 相似文献
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陈德君 《辽宁教育行政学院学报》1997,(2)
《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年运景目标纲要》明确指出：“促进国民经济持续、快速、健康发展，关键是实现两个具有全局意义的根本转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。”然而，现行价格机制和转变经济增长方式的要求很不适应。因此，必须加大力度深化价格改革，以充分发挥价格在促进经济体制和经济增长方式两个根本性转变中的作用。一、建立市场形成价格的机制放开价格是建立市场价格机制的前提，也是转变经济体制的必然要求。根据市场经济的要求，让绝… 相似文献
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我省以党的十四届五中全会精神为指导,结合山东的实际,制订了“九五”及到2010年经济和社会发展规划,力争经过今后15年的奋斗,实现由经济大省向经济强省的历史跨越。实现这一奋斗目标的关键是实施科教兴鲁的战略方针,实现科技教育与经济的密切结合。教育怎样实现这种结合?关键在于适应经济体制和经济增长方式的两个根本转变(由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变),在教育增长方式上由过去偏 相似文献