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新形势下道路交通安全工作面临机遇与挑战，必须着力加强道路交通安全宣传教育，用创新的理念进一步加大道路交通安全宣传教育的力度；全面普及道路交通安全的各种知识，不断增强广大人民群众的“文明交通”意识；通过各种有效途径，全方位进行宣传教育，不断提高道路交通安全宣传教育的实际效果；热情服务，文明执法，用公正处理的具体案例和良好的实际行为教育广大人民群众；加强道路交通安全的领导与监督，确保教育的质量，推动道路交通安全宣传教育工作不断取得新的进展。 相似文献
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生命体验教学是一种以人的生命发展为最终目的的教学。教师在教学过程中要注重发挥学生的主体性,尊重学生的差异性,培养学生的完整性。生命体验教学所关心的不仅仅是学生获得多少知识、认识多少事物,更在于使他们通过教学而获得生命意义的提升。 相似文献
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新的课程价值观关注人的生命发展,即教学所关心的不仅仅是人可以获得多少知识、认识多少事物,而应是人的生命意义可以经由教学而得到彰显和扩展. 相似文献
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张亚丹 《牡丹江教育学院学报》2014,(5):128-129
通过对"醉驾入刑"进行详细的论述,然后对如何通过《刑法修正案(八)》和修改后的道路交通安全法的正式施行来规范醉驾问题进行系统的研究,为使人民的生民安全和国家的道路交通财产安全得到真正有效的保障和救济提供依据。 相似文献
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随着信息时代的到来,知识更新日新月异,人的生命是有限的,如果用有限的生命与无限增长的知识。赛跑”,人就会一直被知识所控制,并最终沦为知识的奴隶。我们不能再满足于拥有了多少知识,而应该反思自己是否具备获取知识的能力,以及运用知识创造性地解决问题的能力,这种能够驾驭知识和更新信息进行问题解决的能力,也就是智慧。 相似文献
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王峰 《淮北职业技术学院学报》2011,10(5):125-126
皖北地区的国道、省道干线公路和重要县道公路上开展了以＂消除隐患,珍视生命＂为主题的＂安全保障工程＂。针对影响行车安全路段的缺陷类型结合事故数量和形态综合进行整治,实现提高公路行车安全水平,降低交通事故率和重大事故发生率,贯彻＂以人为本,以车为本＂的道路交通服务理念。 相似文献
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21世纪国际课程与教学发展趋势初探--对我国课程与教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新的教学价值观以人的生命发展为依归，它尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命，蕴涵着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，而且在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。其基本理念主要表现为以下四个方面。 相似文献
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道路交通安全分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
冯延东 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(5):104-107
通过对我国道路交通安全现状和影响因素的分析,了解了道路交通安全事故产生的原因;根据存在的问题,结合其它国家的先进经验,提出了改善道路交通安全的对策. 相似文献
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孙力 《山西广播电视大学学报》2007,12(5):104-105
法律制度作为影响道路交通安全的重要因素,是社会有序并健康发展的保障。本文就我省道路交通安全立法存在的问题进行了分析研究,并在对国外道路交通法律制度考察的基础上,提出了我省在道路交通安全的法律制度上的完善措施。 相似文献
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生本教育体系是由广东省教科所所长、华南师范大学博士生导师郭思乐教授提出的。该体系倡导以生命为本,使生命以其方式产生新的学习机制。那么,在生本教育理念下,教师和家长应该采取怎样的沟通合作方式来激扬儿童的生命,从而实现教育现代化的根本目标呢?本文试图就这个问题进行探究。一、关于生本教育教育,一直是多少学者们的探究和思索;教育,一直是社会关注的热点;教育,是关乎社会兴衰的重要因素。我们一直希望,教育不是教师给予孩子多少知识,不是孩子成绩单上的单纯反 相似文献
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浅析驾驶素质对行车安全的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
道路交通系统是多因素交互作用的、动态的、开放的系统,系统中人、车、道路、环境等因素相互作用的失调则会导致交通事故发生,而驾驶员的驾驶行为成为影响道路交通安全的核心因素,也成为人们研究的重点。驾驶员的驾驶行为受驾驶员驾驶素质的影响,驾驶素质高会使行车安全性能提高,进而降低道路交通事故的发生。这篇论文主要从内蒙古地区道路交通安全现状出发,对当前道路交通管理中影响驾驶员驾驶素质的因素进行探讨。 相似文献
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新的课程价值观关注人的生命发展.教学关心的不仅仅是人可以获得多少知识、认识多少事物,而应是人的生命意义可以经由教学而得到彰显和扩展.融合人文性和工具性为一体的小学语文教学,在凸显新课程"以人为本"的思想中发挥着重要的作用. 相似文献
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在全面阐述《道路交通安全法》的基本原则的基础上,详细分析了我国《道路交通安全法》的内容及缺陷,从四个方面提出了完善《道路交通安全法》的具有可操作性的建议。 相似文献
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生命教育,顾名思义就是有关生命的教育。生命的价值高于一切,教育学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握防灾避险知识与相应生存技能,是教育本源的回归,也是中小学教育中亟待探索研究并予科学实施的重要内容。生命教育是指学校通过对中小学生进行生命孕育发展以及各种安全知识技能的教育,让他们懂得珍惜、尊重自己和他人的生命,掌握各种安全避险技能,使之在保障生命安全的基础上获得人格上的全面健康发展。中小学生的生命安全关乎千家万户,关乎社会和谐稳定。本期就此探讨生命教育的相关问题,期待教育工作者的积极行动与参与。 相似文献
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道路交通是国家经济建设、社会发展的命脉之一,而道路交通管理和安全宣传教育又是维护这一命脉畅通无阻的基本保证。但由于有些交通参与者的安全观念淡薄却成为引发交通事故频发的重要原因。道路交通管理和安全宣传教育的社会化问题便成为人们所要关注的焦点,因为,社会化是提高全民注重交通安全意识的重要途径。为此,必须强化道路交通安全宣传的创新性和社会性。通过社会化,才能够营造全民参与、相互监督的道路交通安全氛围。 相似文献
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随着社会经济的发展,交通状况的改善及汽车保有量的增加,我国道路交通安全状况日益严峻。如何改善我国目前的道路交通安全已经成了一个重要的命题。文章在充分考虑影响道路交通安全的因素上,结合风险管理及政府职责理论,阐释了道路风险管理中的政府职责,并对政府如何进行道路交通安全风险管理评价、沟通及体制建设做了详细的介绍。 相似文献