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1.
图书馆的评估研究可分为微观评估和宏观评估两种,微观评估主要以单个图书馆作为研究对象,而宏观评估则是以图书馆群体发展总过程的活动为研究对象。文章中提出地区公共图书馆事业评估这一概念,并认为它属于图书馆宏观评估的范畴。地区公共图书馆事业的评估涉及到政府、图书馆、馆员、用户四个主体,文章通过分析四个主体之间的相互关系,构建了地区公共图书馆事业评估指标集合。该指标集合包括政府、环境因素、办馆条件、基础业务建设、用户服务、馆员管理、资金管理六个方面,分有三个层次的指标集合。文章还从该指标集合当中选取部分有可比性的指标构建了一个地区公共图书馆事业评估指标体系的示例。 相似文献
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评估--再次挑战高校图书馆 总被引：6，自引：0，他引：6
高洁 《大学图书情报学刊》2005,23(5):18-20
新形势下高校图书馆评估成为促进图书馆事业发展的机遇,在高校图书馆迎接评估、追求达标过程中,对图书馆文献资源建设、自动化、服务和科学管理等方面进行了探讨,指出目前评估体系存在的问题并提出建议,使图书馆真正达到以评促改、以评促建. 相似文献
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目前,我省尚未制订出市级少儿图书馆的评估指标体系,笔者试就少儿图书馆评估谈一点个人看法,与同行共同研究、探讨。一、少年儿童图书馆开展评估的条件条件之一:少儿图书馆事业发展到一定的规模。少儿图书馆的评估,是指为了加强对少儿图书馆事业的指导和管理, 相似文献
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论高校图书馆评估的导向性原则 总被引：5，自引：1，他引：4
世纪之交图书馆的发展有"质"的飞跃:第一,现代信息技术迅速崛起并得到广泛应用;第二,通讯网络的迅猛发展把图书馆的电子文献信息服务推向全球化.面向21世纪,高校图书馆的评估标准应与以往有着明显的不同,其评估原则亦应具有明显的导向性,以引导图书馆向高标准靠拢、促进现代化水平的提高.同时,在评估中还要高度重视高校图书馆发展的阶段性,注意不同阶段对图书馆提出的不同要求,并充分认识到各种类型的高校图书馆之间发展的不平衡性. 相似文献
6.
网络环境下的高校图书馆评估新体系 总被引：14，自引：0，他引：14
在总结以往开展的高校图书馆评估工作的基础上 ,结合信息社会、网络社会、图书馆事业的发展要求和图书馆存在的问题 ,从多角度、多层次、多方面探讨了如何建立面向未来的高校图书馆评估新体系 相似文献
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以评促建推进高校图书馆事业全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
时晓红 《大学图书情报学刊》2006,24(5):32-34,55
结合安徽中医学院图书馆迎评工作实际,从图书馆的规模建设、文献资源建设、现代化建设、读者服务水平四个方面,较为系统地论述了评估对图书馆事业的促进及图书馆事业全面发展的作用. 相似文献
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图书馆评估是图书馆管理中的一项重要内容。近年来,随着我国图书馆评估工作的定期开展和不断深入,我国图书馆事业有了长足的发展;但是,目前我国的图书馆评估仍然存在一些问题。科学发展观“以人为本,全面、协调、可持续发展”的核心内涵,为解决其问题提供了科学的理论指导。通过发放问卷,开展了对图书馆评估的调查,并对调查结果进行了分析。 相似文献
9.
辽宁省十一个市图书馆评估结果报告 总被引：1，自引：1，他引：0
《图书馆学刊》1989,11(4):8-16
为了科学地估量、评价我省公共图书馆办馆条件和办馆水平,加强对图书馆事业的宏观指导和管理,促使图书馆事业沿着科学化、现代化的目标发展,省公共图书馆评估委员会受省文化厅委派,于一九八八年八月二十日至九月二十八日,对全省十一个市图书馆(鞍山、盘锦两市因无馆舍,不能正常开展工作,不参加评估)进行了评估。现将评估结果报告如下: 相似文献
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图书馆应加强档案管理工作 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆档案作为一种文献,是图书馆工作的一个重要的信息组成部分,也是图书馆系统的宝贵财富.图书馆档案是图书馆工作的全面、系统、真实的记录,是对图书馆的工作考察评估的依据,也是对图书馆工作人员进行考察评估的依据.它对于图书馆工作的总结、计划的制定、图书馆的良性运作及读者工作的正常开展等,都具有十分重要的参考价值.因此,如何加强图书馆的档案工作,为图书馆事业服务,是值得我们认真研究和解决的一个重要课题. 相似文献
11.
为了进一步加强对图书馆事业的管理,提高图书馆工作质量和服务水平,促进图书馆事业的改革与发展,从1994年开始,文化部在全国公共图书馆系统每四年开展一次评估工作. 相似文献
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图书馆绩效评估体系探析 总被引：2，自引：0，他引：2
绩效是衡量图书馆事业发展的标尺，是图书馆事业建设的永恒主题。本文分析了图书馆绩效评估的目的和内容，指出图书馆绩效主要表现在读者服务效益和内部管理效益两方面。并提出图书馆绩效评估的三类指标及各指标的评估标准。 相似文献
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大学图书馆评估指标体系初探 总被引：3，自引：2，他引：1
<正> 大学图书馆是大学教学和科学研究活动中不可缺少的重要组成部分。所以在大学评估中,大学图书馆理所当然的是被评估的对象。但1987年12月在同济大学进行高教系统教学评估试点时提出的评估指标体系中,评估图书馆的指标不甚完善,而且缺乏明确统一的标准,不能全面地反映和衡量图书馆基本工作状况。这次评估工作虽然以大学本科生的培养目标为主,但尚未能从作为培养学生的重要知识源的角度对图书馆及其开展的一系列工作进行评估。开展评估对发现问题、改进工作、提高工作和服务质量确实起了积极作用。但还有一些要引起注意的问题是:①只根据外部评估者提出的方法,而不根据自身的具体情况拟定评估 相似文献
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论高校图书馆的条件评估与效益评估 总被引：1，自引：1，他引：0
论高校图书馆的条件评估与效益评估俞培果（西南工学院图书馆）经过几年努力，全国高校图书馆评估工作已在许多省、市圆满结束。这次评估对于高校图书馆事业的发展起到了较大的推动作用。此次评估所用的指标体系是全国高校图工委１９８９年５月在徐州召开的“全国高校图书... 相似文献
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对开展公共图书馆评估工作的认识 总被引：6，自引：0，他引：6
由文化部组织的公共图书馆评估定级工作对加强图书馆管理 ,促进图书馆事业健康持续的发展起到了重要作用。要正确认识评估工作中的几个关系 :质量和数量、基础建设和近期工作、硬件和软件、评估前和评估后 ,等等。参考文献 4 相似文献
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国际图书馆服务质量评价:绩效评估与成效评估两大体系的形成与发展 总被引：19，自引：1，他引：18
绩效评估是关注图书馆投入、产出与效率的评估,目前已有一整套绩效指标国际标准;成效评估则是关注图书馆服务影响与效果的评估,现在也已形成了完善的理论体系与规范化的测评程序.绩效评估和成效评估都是图书馆服务质量评价不可缺少的重要组成部分,而且目前国际图书馆界对服务质量评价的重心,已经开始从绩效评估向成效评估转移,两者构成的多元互补的评估体系,无疑将对完善我国图书馆评估理论和实践提供重要的启示.表1.图1.参考文献19. 相似文献
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<正> 本标准由 ACRL(Association of College and Research Libraries,大学和研究图书馆协会)大学图书馆部所属大学图书馆标准评估委员会制定。委员会主席:肯特·亨德里克森(Kent Hendrickson)ACRL 1989年仲冬会议和 ALA(American Library Association 美国图书馆协会)标准委员会1989年年会通过。最早的“大学图书馆标准”是 ACRL 于1979年采纳的。目前这一新的修订版本是 ACRL的大学图书馆标准特别评估委员会制定的。参与制定的人员有:帕特里夏·L.·布里尔(Pa-tricia L.Bril),加利福尼亚州立大学富拉顿分校;默里·S.·马丁(Murray S.Martin), 相似文献
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论高校图书馆的评估及其指标体系的改进 总被引：4，自引：0，他引：4
文章建议密切结合高校图书馆的特征,以知识信息资源的利用条件和利用效果作为两个基本点来概括和划分图书馆工作的各个方面,归类、整理已有的评估指标,增加新的考察点,深化定量分析的层次,引进新的评价方法,以建立体系完备、结构合理的评估指标体系。参考文献5。 相似文献
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对新形势下体育院校图书馆事业深入发展的思考--兼论2003年以来教育部对体育院校图书馆的评估 总被引：4，自引：0，他引：4
从体育院校图书馆评估的基本内容和重点、体育院校图书馆发展现状与评估指标的列比分析、体育院校图书馆今后发展的重点、体育院校图书馆深入发展的对策几方面探讨了图书馆评估及体育院校图书馆事业的深入发展。 相似文献
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通过对全国公共图书馆评估工作历史的同顾和对评估标准进行比较，分析了评估定级工作对图书馆事业发展的促进作用以及期待改进的地方；并就如何利用评估的机遇争取图书馆事业的更大发展提出了自己的观点。 相似文献