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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 227 毫秒
1.
“破案”     
教室里很多小朋友围着孙升高声喊着:“给我看一下,给我看一下!”孙升爸爸从北京买来的玩具照相机吸引着大家。我征得孙升的同意,早餐后让每个小朋友看一看。下课后我带幼儿上厕所,回来却不见放在风琴上的照相机,为防止急躁,我笑着问全班小朋友:“刚才我们这么多人看照相机,把它看得不好意思,可能躲进哪个小朋友的口袋里去了。”大家马上摸自己的口袋。很多小朋友把自己的口袋翻了又翻,都说没有照相机,照相机到底哪里去了?我还是耐着性子,决定下午再来破这个“案”。午睡起床时,我特别留心每个小朋友的口袋,结果在陆昱小朋友的棉衣口袋里发现了照相机,我  相似文献   

2.
一天早晨,有个小朋友告诉我,妈妈给他买了新手帕,边说边从上衣口袋里掏出手帕给我看。其他小朋友见了也要我看看他们带来的东西。我耐心地一一看他们带来的各种小玩艺儿。 这时,李小鹏小朋友从他的裤袋里摸出一个绿色  相似文献   

3.
“唉 !今天又喝豆浆 !”马瑞很不情愿地坐下看着碗里的豆浆直皱眉头。班里有几个孩子不喜欢喝豆浆,无论我怎样费尽口舌说豆浆味道如何的好,豆浆里有多少营养,每次喝豆浆时他们还是不痛快。   晚上回家的路上我一直在想如何解决这个问题,如何把教师的要求变成孩子的需要。对 !生活活动游戏化,这符合小班幼儿的年龄特点。   于是,第二天喝豆浆时我改变了“战略”。我对孩子们说:“今天老师买来一些饮料,想请小朋友来当‘抽水机’,帮我把碗里的饮料抽干。我来负责开‘电钮开关’,看哪台‘抽水机’质量最好,‘抽’得最快。”于是…  相似文献   

4.
悄悄话,灵!     
有一天,我把一把新的卷笔刀放在办公桌上,后来不见了。当我把这事告诉孩子们时,我从四十几双眼睛中发现了一双惊惶不安的眼睛。我用亲切的口吻说:“现在,我想请每个小朋友对老师讲一句‘悄悄话’,老师不会把这悄悄话告诉给别人的。”接着,小朋友就挨着座位一个个地给我讲起悄悄话了。当那对“惊惶的眼睛”移到我身边时,流出了惭愧的泪水。他把一只小手伸进我的口袋,在我耳边轻轻地  相似文献   

5.
一(四)班有个小朋友叫“罗兰”,我想:世界上发明第一枚邮票的人不是叫罗兰·希尔吗?我把这告诉了她。我还问她:“你觉得是‘罗兰’好听,还是‘希尔’好听呢?”罗兰想了一下,说:“还是‘罗兰’好听一点,因为是我妈妈给我取的。”我说:“我叫你罗兰·希尔好吗?”她笑了。回到家里,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“你搞错了。英国人的姓名和我们中国人是不一样的,他们把姓放在后面,名字放在前面。‘罗兰’是他的名字,‘希尔’是他的姓。不过,台湾有个女作家也叫‘罗兰’。”哇,一下子冒出了三个“罗兰”,真有意思。我的名…  相似文献   

6.
开学不久的一次晨间活动,刚开始一会儿,就有几个幼儿跑到我面前“告状”。“老师,陈波不讲卫生,在地上‘打虎跳’啦!”我走到陈波面前,他顿时慌了神,脸红到了耳根,怔怔地望看我,其他小朋友也停下来静静地看着我。我环顾四周微笑着问:“小朋友怎么不活动了呢?咦,  相似文献   

7.
晨间活 动时,卿卿从 口袋里掏出 两颗“大白兔”奶糖,放在老师的风琴上说:“老师,我忘了把糖放在家里了,先放在这里吧。” 老师摸摸卿卿的头说:“好的,就让两只‘大白兔’在风琴上玩一会儿,你回去时再  相似文献   

8.
游戏活动时,高明明的家长请假说孩子的奶奶去世了,要有几天不能上幼儿园.小朋友听到了,纷纷问:"‘去世’是什么意思?"我告诉他们:"‘去世’就是人死了,因为是家里的亲人,说死了不好听,所以用‘去世’这个词."又有孩子问:"高明明的奶奶是怎么去世的?"这一下,小朋友议论开了,说个不停.  相似文献   

9.
如何写“物”写一件物品,第一个原则和写人物时一样,应该先呈现出它的外貌。在描写外貌时,除了平铺直叙的描写,很多小朋友会运用拟人化的技巧,注入童话般的想象,这是一种非常讨好的表现方式。比方说下面两个例子:〈例一〉《一盒小蜡笔》/陆佳伟“在我的书柜里有一盒小蜡笔。蜡笔盒的封面有一只活泼可爱的米老鼠,米老鼠正在拉手风琴,里面的蜡笔排得整整齐齐,像一个个小战士埋伏在那里,每个小战士都穿着一件跟封面一样的小‘军衣’……”〈例二〉《我家的“动物园”》/沈开“走进我家一眼就能看见许多‘动物’:勇猛的‘公牛’,威风凛凛的‘狮…  相似文献   

10.
我班是新收的小班,刚开学时,每次睡觉,幼儿总是把袜子放得乱七八糟的:有的放在床上;有的放在地上;也有的把袜子放在鞋子里面,这样既不整齐也不符合卫生要求。 针对小班幼儿的特点,我是这样引导他们的:“你们进睡室要做什么?”小朋友抢着回答:“睡  相似文献   

11.
幽默与漫画     
造句老师叫学生用“绠短汲深”造句。一个学生不懂这个词的含义,就写道:“我的一位朋友能用‘绠短汲深’造句。”过了几天,学生取回作业本,只见老师在后面批道:“那么,请问你自己呢?”调虎离山老师:“什么叫‘调虎离山’?”学生:“譬如考试的时候,校长忽然把老师从教室叫了出去,这就叫做‘调虎离山’。”先睹为快老师:“什么叫做‘先睹为快’?”学生:“就是……就是先看看答案,然后再来回答,这样做习题就比较快。”说明什么老师:“如果你的裤子的一个口袋里有二十马克,而另一个口袋里有五十马克,这说明什么?”学生:“这说明我穿的不是自己的…  相似文献   

12.
散步的乐趣     
当准备让吃完午饭的小朋友去散步时,我们就能听到他们这些请求:‘老师,带我们去小亭子里坐坐好吗?’‘带我们去草地上看蒲公英球好吗?’当老师答应他们的请求时,他们是那么地欢快雀跃。有几天因为下雨,不能出去散步时,他们又充满了希望地问:‘老师,今天还能出去散步吗?’我也不正面回答,反问道:‘你们说呢?’他们说:‘下雨了,不能散步,是吗?’‘等不下雨,再去散步,好吗?’三岁多的孩子对散步竟会产生这样强烈的兴趣!他们希望感知周围的一切事物,他们希望探究大自然的一切奥秘。那些飞舞的蝴蝶,嗡嗡叫  相似文献   

13.
王清香 《山东教育》2004,(15):34-34
中午午睡我发现李茂源翻来覆去,久久没能入睡。看见我走近,他迅速把小手放进口袋,装作已经睡着了的样子。我没有说什么,走开了,躲在一旁偷偷瞅他,发现他手在口袋里掏来掏去,一会儿,拿出几块小东西,放在手里看着。看见我走近,他又马上把手插进口袋装睡。我一离开,他又拿出来……我不禁有点奇怪:这个四岁半的小家伙在跟我捉什么迷藏?我突然快步走近他:“李茂源,把你的‘宝贝’拿出来让老师看看行吗?”一看,才知道原来是午饭吃的鸡翅上的小脆骨,这孩子竟用纸包好装进小口袋,睡觉时间当玩具玩儿。我把手伸向他,示意他交给我,他很不情愿地交出了…  相似文献   

14.
巧玩呼啦圈     
晨间锻炼的时间到了,幼儿们在操场上玩着大小不 一、颜色不同的呼啦圈。我走过去,鼓励他们动脑筋想出新的玩法来。 很快,我发现有几个小朋友的玩法与众不同,他们把同一种颜色(红色)的4个呼啦 圈在地上摆成上下两排,也有的小朋友在地上把呼啦圈摆成一排,我有意拿起一个小呼啦圈走过去,摆放在他们的大呼啦圈旁。"老师,我们摆的都是大圈圈。"言外之意是不欢迎我的小圈圈加入。  相似文献   

15.
饼干的秘密     
正最近这几天,班里总有小朋友向我报告,说丁丁和小宇每次去"娃娃家"的时候,总是把早餐时发的饼干放在地上玩。又是这两个调皮的小男孩,竟然浪费食物,这可不行,怎么办呢?我皱着眉头想了想,决定先观察,找到充足的证据后,再适时地教育他们。今天吃早点的时候,我把一面印有小动物图案的圆形饼干放到餐盘里,分给每组小朋友。看着他们都津津有味地吃了起来,我就故意转过身去准备活动材料,并随时观察丁丁和小宇的动静。果然,刚吃了几  相似文献   

16.
种植·收获     
我们园的老师利用闲暇时间,在山坡上开垦出一片种植园地,然后分给各班。小朋友们终于有了自己的种植园地,都很高兴。我带领幼儿来到本班的种植园地,首先把那些影响植物生长的小石头一块一块捡出来。接着和幼儿一起播种或移栽。从这以后,小朋友们对种植园地一直保持着浓厚的兴趣。每天散步,大家总是要求老师带他们去菜地。当小朋友们发现幼芽破土而出时,都高兴地叫起来:‘我们的菜长出来了。’当他们发现嫩绿的小叶上有一个个小洞时,都很着急,‘是谁欺负我们的小苗苗呢?’我让他们仔细观察。‘哦,老师,我看到了,原来是小青虫在吃嫩叶!’小朋友们恨青虫,但又害怕小青虫,可最终,他们还是壮起胆子去捉小青虫,嘴里还说着:‘踩死你这个坏东西!’小朋友在园地里拔草时,发现了蚯蚓,便相互提醒:‘别伤害它,它是益虫,会帮助菜地松土。’在老师和小朋友的精心照料  相似文献   

17.
木匠与尺子     
<正>有一年,我家里请木匠干活,近半个月的时间,我和这些木匠师傅们在一起干活,一起吃饭。匠人的工作,让我肃然起敬。他们的一把卷尺时刻放在上衣口袋里,不能放在别的地方。因为木匠的工作时时刻刻都离不开尺子,只有放在这个地方才一摸一个准,用起来方便,不耽误工作。还有一支铅笔,也不能随处放,就放  相似文献   

18.
跳跳球     
跳跳球有很多玩法,可以原地跳跃、向前跳跃,也可向后跳跃或转圈跳跃;在熟练后还可以同伴间手拉手一起跳,也可以进行障碍赛,等等。大班体育活动时,我刚拿出跳跳球,孩子们就异常兴奋:“这个玩具我在‘小鬼当家’中看到过的。”“这个我玩过的。”于是,我就把球直接交给他们,让他们自己去尝试如何玩。运动能力强的孩子尝试几次后便能在原地跳跃两三下了,这时他们就兴奋地告诉我:“老师,我成功了,刚才我跳了三下。”“我也跳了两下。”但仍有很大一部分孩子没有成功,渐渐地,他们失去了继续尝试的热情。有的寻求老师的帮助,有的坐在地上随意玩球,…  相似文献   

19.
今天接孩子回家,发现儿子一脸的不高兴。原来今天画画时,儿子的画被同伴用蜡笔在上面乱画了一通,儿子觉得不好看就把画揉成一团放在口袋里。老师误以为儿子没有画,批评了他。当说完这一切的一刹那,儿子哇哇大哭起来,哭得很伤心!对于这件事我该怎么办?(嘟嘟妈妈)  相似文献   

20.
杨静华 《教育》2014,(1):75-75
正同事王姐上小学的儿子由于跟小朋友发生点争执,被小朋友抓伤了。下午闲暇时,我们几个姐妹就孩子是融入集体好还是远离集体好展开了讨论。由于大家各执一词又不肯让步,最后我们也没有达成统一的意见。独在办公室一隅的老王头听我们讨论,不紧不慢地说:"我觉得还是应该把孩子放在‘树林’里。""老王头,你疯了吧!把孩子放进树林里,不让狼叼走,也得饿个半死呀!"心直口快的李小妹说。"呵呵,你们理解错了。我是说,如果你们想把自己的孩子培养成参天大树  相似文献   

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