共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
现代教育技术是在电子技术、传播技术、信息技术等现代科学技术的推动和影响下,不断吸收传播学理论、教育学理论、心理学理论等研究成果,在教育实践的长期积淀基础上产生的新型应用学科,其突出特点是实现现代教育思想、教育理论与现代信息技术、媒体技术的有机结合,有力地促进现代教育的持续发展。 相似文献
2.
随着信息时代的不断发展,在教育过程中加强多媒体的应用成为当前教育改革的一个重要趋势。本文对高校英语教学过程中多媒体技术应用及存在问题的应对策略进行探讨,旨在促进高校教学水平的提高。高校多媒体教学即多媒体设备以及技术的应用有助于提高高校教学效率,使得学生能够生动形象地理解各种学科知识。随着信息技术的不断发展,教育领域也逐渐实现信息化,各种先进的多媒体技术的应用,使得传统教育 相似文献
3.
近年来,随着国际国内就业形势不断严峻,创新创业教育已成为我国高校教育改革的重要内容之一,虽然在创新创业教育方面的研究方面已取得了一些重要成果,但仍面临诸多困境。本文从实际出发,对我国普通高校在创新创业教育方面存在的理念认识、学科基础、教学模式、服务体系等问题进行了探讨,提出加强正面引导,形成开放、融合的创业教育理念,形成有利于创业意识和创新能力培养的教学模式及服务体系。 相似文献
4.
自20世纪八十年代教育传播学科在我国创立,至今已有近30年的时间。这期间,经历了忽冷忽热的发展过程,面临着一些主要问题,比如对该学科的重视不够,理论研究创新不足,实践与教学脱节等。针对这些问题,笔者认为需要加快建立一批专业的研究队伍,整合资源以搭建研究平台;大力运用新媒体创新教学方式,利用新媒体提高传播效果;加强多学科领域的交流与协作。不断进行理论创新与实践探索的相统一。 相似文献
5.
创新教育就是指：运用教育技术,优化教育资源,把人才学、教育学、创造学、心理学等有关学科的理论有机结合起来。通过课堂教学和课外活动,帮助学生树立创新志向,发展创新思维,培养学生创新能力。本人在具体的教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下面谈谈自己在教学中的几种做法。 相似文献
6.
7.
面向竞争情报研究生教育的力作--评王知津教授主编的《竞争情报》 总被引：2，自引：0，他引：2
周九常 《图书馆工作与研究》2006,(3):103-104
目前,情报学研究总体上呈现出这样一种状况:陷入信息管理、知识管理、信息构建等流行理论的泥沼无法自拔,在动态复杂的网络环境中迷失了方向无所适从,理论上多方吸纳,内容上日益泛化,学科边界不断扩大,理论内核无法形成,因此基础理论研究事实上止步不前,与生动、丰富的情报实践极不相称。但是情报学应用理论研究和应用技术研究却不断发展,在应用理论研究方面,可以说竞争情报研究是一枝独秀。另一方面,20世纪90年代以来,我国情报学教育规模日益扩大,特别是研究生教育更是成绩斐然,全国每年仅情报学(专业研究方向)博士研究生就达到五十名以上… 相似文献
8.
9.
图书馆学教育是国家文化软实力的重要组成部分。文化软实力的构成要素包括文化凝聚力、文化吸引力、文化创新力、文化整合力和文化辐射力,图书馆学教育与这五个要素关联密切。无论从历史还是现实的角度来看,图书馆学教育在这五个方面都有良好的表现,但也存在诸如学科价值认同出现偏差、专业吸引力不强、学科创新力和整合力较为薄弱、学科影响力有限等问题。文化软实力视角下中国图书馆学教育的发展,要通过强化以社会主义核心价值观为内涵的理想、使命、职业精神教育,增强图书馆学教育的文化凝聚力;通过扩大图书馆学专业人才培养的规模,提升图书馆学教育的质量,推动图书馆学知识创新成果的社会应用,加强对图书馆学科和学科教育的宣传,提高图书馆学教育的文化吸引力;通过知识原始创新、研究方法创新、话语体系创新等途径,提升图书馆学教育的文化创新力;通过促进图书馆学与信息管理学科群及其他相关学科的交叉融合,提升图书馆学教育的学科整合力;通过利用各种对外交流的机会和平台,讲好图书馆学教育的“中国故事”,扩大图书馆学教育的文化辐射力。图1。参考文献30。 相似文献
10.
信息管理与信息系统专业教育的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
该文着重评述了国家面向２１世纪专业教育改革的政策努力及学科教育的发展方向,尤其是信息管理与信息系统专业教育中所涉及到的教育信息化、电子商务人才培养等领域。 相似文献
11.
回顾与前瞻:"十三五"档案学科发展调查和"十四五"档案学重点研究领域展望 总被引：4，自引：0，他引：4
“十三五”期间,我国档案学科在学科建设、人才培养、学术研究、服务社会、国际交流与合作等方面取得了长足进展,推出了丰富的研究成果,获得了新的更大的发展空间。但在档案学原创性基础理论研究、档案学研究平台、团队与基础设施建设方面仍较薄弱,学科影响力尚需进一步提升。“十四五”期间,我国档案学科仍将关注人文、管理和技术三大研究取向,更注重这三者的交叉与融合,重点对文件档案管理数字转型、档案记忆理论与数字记忆、档案与数字人文、档案社会化趋向与文件档案管理理论创新、文件档案治理、古文书与档案事业发展史、文献遗产保护与修复及档案学专业教育改革与发展等领域开展研究,开创开放、多元、创新的学科新局面。 相似文献
12.
该文着重评述了国家面向21世纪专业教育改革的政策努力及学科教育的发展方向,尤其是信息管理与信息系统专业教育中所涉及到的教育信息化、电子商务人才培养等领域. 相似文献
13.
随着互联网传播、数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等新传媒的发展,网络艺术将得到快速发展。一方面,要大力开展网络艺术教育的理论研究;另一方面,要大力开展网络艺术教育的实践与应用。就目前而言,网络艺术教育的实践与应用应主要把握以下几个要点:通过文化传播,实现网络艺术的文化价值;通过学校教学,构建网络艺术的学科教育体系;通过网络艺术教育,实现传统艺术教育创新。 相似文献
14.
15.
周璟瑜 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z2):99-103
随着信息技术的不断发展,博物馆将逐渐向虚拟化的方向发展,博物馆教育的内容及方式也随着信息技术的应用发生改变。在广泛应用于博物馆教育的多种信息技术中,增强现实技术尤其为博物馆教育注入了新的生命力。本文基于博物馆教育和增强现实技术的特点,从展前、展中、展后三个阶段对增强现实技术在博物馆教育中的应用进行研究,并在此基础上对以增强现实技术为代表的信息技术对博物馆教育活动的应用价值进行总结,旨在为我国博物馆教育的信息化发展提供借鉴与参考。 相似文献
16.
涂礼雄 《福建广播电视大学学报》2007,(6)
二十世纪九十年来以来随着多媒体和网络技术的普及,一种以建构主义学习理论和教学理论为基础新的"以学生为中心"的教学模式悄然兴起。远程开放教育课程教学必须应教育改革新趋势,建立"以学生为中心"的教学模式,并在教师课程教学实践应用中不断深化完善。 相似文献
17.
对档案保护技术学研究内容的一些思考 总被引：1，自引：0，他引：1
档案保护技术学于1954年在我国首次作为一门课程列入档案学专业教育,经过50多年逐渐发展成为一门具有独立特色的分支学科,特色主要体现在档案保护技术学是一门文理兼容的综合性的应用学科,其理论以自然科学为基础,涉及物理、化学、生物、建筑等知识. 相似文献
18.
19.
一级学科更名体现了新形势下图情档学科的发展与嬗变,也对档案学研究生教育提出了更高的要求。这就需要结合信息资源管理的学科定位,进一步拓展档案学研究生教育的内涵,即在认知层面突破专业局限,树立新的资源观与管理观;在知识层面促进学科交叉,构建复合型知识结构;在技能层面优化技能结构,实现管理赋能与技术使能;在行为层面坚持发展导向,实现需求引领与数据驱动。为达成这一愿景,应从坚守教育特色、变革教育理念、充实教育内容、整合教育资源、创新教育方式等方面探索档案学研究生教育内涵拓展的可能路径。 相似文献
20.
面向新世纪的图书馆学教育改革的创新 总被引：5，自引：0，他引：5
本文简要回顾了我国图书馆学教育发展历程,探讨了图书馆学教育改革的必要性,并且着重从学科定位和培养目标、课程体系设置、教学模式以及学生创新能力的培养等6个方面入手,对21世纪我国图书馆学教育改革进行了深入思考。 相似文献