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实践教学对提高学生的程序设计能力起着重要的作用。本文结合卓越计划背景及专业特色,并在总结实践教学经验的基础上,阐述了构建基于程序设计能力培养的实践教学体系及加强校企合作、充分利用校内平台等方法和措施。 相似文献
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随着高职教育改革的不断深入和内涵建设要求的不断提高．“校企合作、工学结合”已成为高等职业院校人才培养工作的重点．而教学团队建设是实施校企合作的基础和起点。只有努力加强教学团队建设,苦练内功．才能增强服务地方经济建设的能力和本领。本文在分析问题实质的基础上,提出了在校企合作背景下专业教学团队建设的方法和途径。 相似文献
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高职院校财会专业校企合作的制度保障探析 总被引：1，自引：0，他引：1
深入开展校企合作是高职高专院校办出职业特色、培养职业技能型人才的必由之路。对于财会类技能性较强的专业,加强并深入广泛开展校企合作尤为重要,所以必须从各方面保障校企合作的顺利开展。本文仅从制度保障方面进行探析,认为应从制作校企合作工作指南、建立适合于校企合作的教学设计制度、建立师资队伍实训制度、建立与企业共建共享校内外实训基地的合作机制等方面出发,加强制度建设,保障财会专业校企合作的顺利实施。 相似文献
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谢平 《科技成果管理与研究》2011,(8):45-46,50
高职院校汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的建设,是培养技能型人才的重要环节,文章介绍近几年清远职业技术学院汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的探索与经验,指出建设过程中的不足,并提出了加强建设的基本思路。 相似文献
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如何“以服务为宗旨,以就业为导向”深化教学改革,更新教育思想观念,加强校企合作,提高就业率和就业质量,一直是摆在高职院校教师面前的重要课题。从课程体系建设、课程内容、实训基地建设、师资培养的角度对高职软件技术专业如何开展校企合作进行了探讨。 相似文献
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高职教育要求专业设置与生产结构的经济发展变化相适应,通过校企合作可以更好地促进高职院校大学生就业能力培养,本文主要针对电子商务专业校企合作对高职学生职业成长的影响进行分析与探讨。 相似文献
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“校企合作,工学结合”的人才培养模式适应当前职业教育发展前景。然而人才的培养不仅仅局限于专业技能的传授一个方面,还包括要培养出社会适应能力强、人格健全,拥有正确的人生观、价值观的当代高素质技术型人才。高职心理健康教学工作的开展应以“校企合作,工学结合”的人才培养模式为基础,通过建立全新的、贯穿高职教育全过程的高职心理健康教育模式,构建校企合作理事会体制下的高职心理健康教育课程体系,建立校企远程互动可视化心理健康教育教学系统实现高职心理健康教育质量的全面提升。 相似文献
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校企合作作为高职高专教育办学的重要形式,在提升职业教育质量,推进职业教育可持续发展中扮演着不可替代的作用。文章对校企合作模式下高职高专英语教学的开展进行了分析,阐述了校企合作给英语教学带来的改变。 相似文献
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校企合作是高等职业学校谋求社会适应性发展的重要方式,我们要借鉴欧美国家高职校企合作的成功经验,不断提高高等职业教育活力,强化高职学生服务社会经济发展的能力。本文系统地详述目前中国高职教育校企合作的主要模式,分别是订单式培养、职业教育集团、校企共建二级学院以及校企共建基地等,同时文章从合作意识、高职学校和企业等维度指出目前我国高职校企合作所存在的问题,并提出建立校企合作的协调管理机构和探索多元化的合作模式等对策及建议。 相似文献
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校企合作是高等教育发展、提高人才培养质量的有效途径。论文通过对校企合作意义的深刻认识,结合我院物流管理专业在校企合作过程中遇到的问题,提出了有效推动校企合作发展的新途径,使得校企合作能够真正落到实处,实现了企业、高校以及学生的“共赢”。 相似文献
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针对传统高校教育管理范式在新制度情境和社会需求动态演化下的不足,校企协同是解决问题的必然选择及有效途径。本文从综合视角出发,梳理了高校创业教育的发展目标、利益主体及其治理模式。首先,在系统梳理高校创业教育的校企协同内涵与归因后,通过建构要素、制度情境和目标的整合提出了高校创业教育的校企协同理论框架;然后,梳理了国内外高校创业教育的校企协同不同模式;最后以浙江科技学院的实证案例予以论证。本文提出的综合视角对传统高校教育范式及校企协同在创业教育背景下予以重新审视,整合建构要素、层次理论及交互理论构建概念框架,为国家层面高校创业教育校企协同提供普适性的分析依据。 相似文献
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校企合作人才培养模式涉及众多利益相关者,要建立行之有效的校企合作人才培养模式,就必须首先分析校企合作中的利益相关者,只有找到不损害相关利益者自身利益的合作点,才能促进人才培养模式的建立合理化,保证其效能的发挥。 相似文献
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高等职业教育肩负着培养向社会输送人才的重要使命,高等职业教育培养为社会所需要的技能型以及应用型人才。为有效缓解社会就业压力、为保障高等职业教育学生的合理就业,高校应积极与企业合作,为学生与企业搭建沟通的桥梁,实现学校企业的有效合作。但在目前的社会情形中,校企合作面临诸多发展瓶颈,如国家政策、相关法律法规、社会传统观念以及企业机制等。高等职业教育应从以上问题着手,积极致力于校企合作的建设中,努力实现高等职业教育的良性发展。 相似文献