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杨国新 《北京教育(高教版)》2008,(3):23-23
新任校长对学校考勤制度非常不满。在上任伊始,他就制定了严格的签到制度,具体由办公室负责。制度规定了教师签到及签退的时间,并提出了相应的惩罚措施。在实施过程中,有的教师因为家庭琐事耽误了签到时间,就借口“有事”请假。有的教师因为偶然不可预测的事件迟到了,例如孩子生病,就找校长说理。面对满含委屈的教师,校长说：“既然规定了制度,就得按制度执行,不能通融。”校长的“新政”引来了教师们的一片怨言。 相似文献
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Mikewaslateforschool.Hesaidtohisteacher,“Excusemeformycominglate,sir.Iwatchedafootballmatchinmydream.”“Whydiditmakeyoulate?”inquiredtheteacher. “Becauseneitherteamcouldwinthegame,soitlastedalongtime.”repliedMike.迈克上学迟到了。他对老师说:“对不起,我迟到了,老师。我梦见了一场足球赛。”老师问:“那为什么你会迟到呢?”“因为两个队不分胜负,比赛持续了很长时间。”迈克回答。理由@小非… 相似文献
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流沙 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
我坐在散散淡淡的灯光里,和几个朋友喝茶。不知是谁,聊起了自己记忆中最感人的一句话。陈说,小时候读书,家离学校很远,每天很早起来上学。有时候,睡过了头,就经常迟到。班主任有个规定,凡是迟到的人都得站在教室外, 相似文献
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杜致 《邯郸职业技术学院学报》1996,(4)
初识华泰华泰是一家中外合资企业,专门致力于机动车检测设备的生产与销售.因我的专业是市场营销,便被安排在经销科实习.于是,在华泰的宽敞明亮的办公室里有了我一席之地,也正是在这里,我对华泰公司的认识由浮浅走向深入.华泰公司的职员时间观念都很强,必须提前几分钟上班,在八点之前,要做好卫生等一切琐碎工作,上班签到.迟到重罚,比起学校,生活紧张地有过之而无不及. 相似文献
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某校为了加强教职工上班管理,出台了一整套考勤制度,其中对大家影响最大的就是《上班签到、考勤制度》。该制度有如下两条规定:1.签到时间:每天上、下午上课铃响前20分钟开始签到,至上课铃响止。缺签1次罚20元;2.病假1天扣10元(住院1天扣5元),事假1天扣20元。制度一推出,舆论哗然,校园响起了反对的、有异议的声音。校领导一再解释“:学校制定的制度对大家是一视同仁的,为了集体的利益,所有人必须无条件执行!”在学校领导的率先垂范、强力推行下,反对的和持异议的人也只能“保留意见”“照章行事”了。一段时间下来,它的客观“效应”显现出来… 相似文献
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程碧煌 《希望月报(上半月)》2007,(3):105-106
说谎,是以欺骗方式歪曲事实的真相,以达到某种目的的一种不良行为。在学校里,几乎每个班级都有不同理由来说谎蒙骗老师的学生。老师经常会听到:“作业忘记在家里了”,早上迟到了称“身体不舒服”,弄坏了课桌椅称“原来坐时就坏了”或干脆称“不知道……”。面对这些“堂而皇之的”理由,对于教育者来说,实是一件不容忽视的事。 相似文献
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<正>一、课程源起自主签到是幼儿每天入园进入班级做的第一件事情。一天早上,中三班的幼儿签到完进入教室后,小值日生们便开始参照签到表点名。正阳：小徐,你今天迟到了！小徐：我没有迟到,我是自己进班,没有让老师接。 相似文献
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“道路是脚步多多。”伍佰有声有色地这么告诉我。于是,我便在上学的路上尽量地去感受脚步多的道路。说来可笑,有一次走得太投入,忘了时间,结果迟到,迟到的结果当然是难逃一“死”!老师问我原因,我又不好意思把那“辉煌的历史”说出来,只好编个理由说我睡过头了。接下来的事情自然在意料之中,又被老师一顿好K。无奈我只能一声叹息地走出办公室。放学路上。脚步声中我在想:时间就这样一年年过去,怎么才能不枉此生?是锁定目标义无返顾呢?还是追求理想,执着执着再执着呢?再不就是潇洒走它一回?Oh!My God,please tell me答案。真灵!就在我稀里… 相似文献
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无论过去、现在和将来,只要有学校,只要有学生,上学迟到的现象就一定存在。守时对很多人来说是轻而易举的事,然而对另一些人来说却是无法克服的难题。迟到的理由千奇百怪,每个经常迟到的孩子背后基本上都有一个耐人寻味的故事。"昨晚看书看得太晚了""早上闹钟没响""妈妈忘记喊我了""半路上才想起作业本忘了,爸爸让我跟你说都是他的错,是他没帮我收拾好书包才害我迟到的"…… 相似文献
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吕艳芝 《北京教育(高教版)》2005,(9):55-55
任何人都有一两种令人讨厌而自己又愿意改正的习惯,学生也是如此。例如,我所带的班中就有这样一名学生。早晨家长催着起床,明明知道再不起床就要迟到,还要喊着:“我再躺一会。”所以,经常是一个星期迟到两三次。上课不是说话,就是趴在桌子上睡大觉,老师批评时还不爱听、顶嘴,还因为违反校规(在校内吃棒棒糖)受到了警告处分。在教育心理学理论的指导下,我对这位学生进行了行为矫正。在半年多的时间里,这位学生从改正在学校吃零食的坏习惯开始,逐渐做到上学不迟到,上课认真听讲,完成班内板报工作,最终撤消了警告处分,并加入了团组织。回想这位… 相似文献
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以身作则,作学生惜时的榜样。一次,因为处理突发事件,我上课时迟到了两分钟。除了向学生说明迟到原因外,我还特别向学生道歉。值日生说,老师不要道歉,你是为了学校的事,而且只有两分钟,不碍事。我接过话说:“我耽搁每个人两分钟,全班57人,就是114分钟。114分钟可做多少事呀!”我认为,对教师的基本要求是不迟到、不早退、上课时间不做任何与教学无关的事。这样,一丝不苟,潜移默化,有利于学生养成守时的习惯。开展喜闻乐见的惜时活动,让学生理解“时间就是生命”的含义。如到学校附近的美印厂参观访问,看工人叔叔一分钟、一个小时能做些什么。… 相似文献