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幼儿体育是幼儿实施素质教育的重要途径,具有幼儿教育的整体功能;认识幼儿体育的价值观,在幼儿体育教育过程中实施好素质教育的对策. 相似文献
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幼儿体育是幼儿实施素质教育的重要途径,具有幼儿教育的整体功能;认识幼儿体育的价值观,在幼儿体育教育过程中实施好素质教育的对策。 相似文献
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龚军霞 《中小学教育与管理》2004,(11):44-44
2001年9月新颁布的《幼儿园教育指导纲要》．针对幼儿年龄特点．指出了体育在全面发展及素质教育中的重要作用及地位．强调“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”．这对幼儿园实际工作具有重要的指导意义。所以，搞好幼儿的体育活动对幼儿的整体素质提高有着积极的促进作用。 相似文献
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２００１年国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》（试行），这对贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，促进幼儿园全面、深入地实施素质教育具有积极的指导作用。一、以全新的教育观念指导教师的教育行为新颁布的《幼儿园教育指导纲要》体现了“以人为本”的教育理念：强调幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的感受和表达方式，促进每个幼儿富有个性的发展；注重幼儿兴趣的培养，要求用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的各种… 相似文献
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幼儿普遍具有爱玩的特点。在玩时幼儿的情绪积极愉快,有利于促进幼儿身心的发展。把玩和体育内容有机的结合起来,使《幼儿园教育纲要》中的有关体育的要求,通过体育游戏的形式加以实施,可引起幼儿学体育的兴趣。幼儿心理学研究证明:幼儿的学习目的、兴趣、意志三者是相辅相成的。如果没有浓厚的学习兴趣就不可能产生学习的积极性,也不可能有克服困难去完成学习任务的意志。 相似文献
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一、幼儿体育的概念、意义及任务幼儿体育,即是在人发展处于幼儿期时,从营养给予,保健知识的渗入及运用体育的手段,进行启发、传授的早期教育。（刘媛：《关于当前幼儿体育教育的反思》,《幼儿教学研究》2007年第7期）在幼儿期,对幼儿采用科学的、合理的教育方式进行体育启蒙教育,对幼儿的一生发展都有着积极的促进作用。现代学前儿童教育理论指出： 相似文献
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徐碧君 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(6)
在实施全民健身计划的今天,加强幼儿体育教育,提高幼儿身体素质,是实现终身体育的重要内容、通过对幼儿的生理、心理特点的分析．阐述体育锻炼对促进幼儿的生长发育、提高身体素质具有积极的作用。 相似文献
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《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的主要任务:"实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展."作为融保育和教育为一体的学前教育,在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时,必须把"体育"放在首要地位.以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展.所以我们必须强调幼儿体育教育的重要性,我认为幼儿体育教育是幼儿健康成长的基础,也是首要条件. 相似文献
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苏庭 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
常言道：＂生命在于运动。＂运动要讲求科学性,特别是幼儿体育活动,更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律,才能促进其身心和谐发展,增强其体质。《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身体和谐发展。它将＂体＂放在首位,强调了＂体育＂对幼儿全面发展的重要性;《幼儿园教育指导纲要》健康领域的＂指导要点＂中也指出：＂培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。＂可见,在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。 相似文献
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体育学科教育对于实施素质教育具有重要的作用,它是学校全面贯彻教育方针的一个重要方面.最近,中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》.《意见》指出,要确保学生每天锻炼1小时,各地中小学校要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课.如何在学校体育工作中实施素质教育呢? 这引起教育界和体育界的思考,笔者对这个问题作了初步的探讨. 相似文献
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刘艳春 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园的主要任务是遵循保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。作为融保育和教育为一体的学前教育,在对幼儿实施全面和谐的教育时,必须把体育放在首位,以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。 相似文献
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浅谈幼儿体育活动兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育活动锻炼的积极性,要培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。因此,培养幼儿对体育活动的兴趣是必要的,如何培养呢？可以从以下几方面考虑： 相似文献
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素质教育的深入要求教育中所包含的各个学科都能够围绕全面提高学生基本素质而进行改革,体育作为学校教育中的重要组成部分,在培养学生身体素质以及思想素质方面具有其他学科不可替代的作用,是事实素质教育的重要途径和重要阵地。因此要对体育在素质教育中的地位与积极作用有充分的认识,提高重视力度,加快改革步伐,以便充分发挥体育对实施素质教育的重要意义。本文通过对体育课程任务的阐述指出了体育在素质教育中的重要地位以及推动素质教育深化的积极作用,并对如何充分发挥出体育的作用提出了一些看法。 相似文献
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幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是促进幼儿身心健康发展的重要手段。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出: “要重视培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点设计生动有趣形式多样的体育活动;积极挖掘有益的民间体育游戏, 相似文献
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《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园的主要任务是遵循保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。“作为融保育和教育为一体的学前教育,在对幼儿实施全面和谐的教育时,必须把体育放在首位,以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。” 相似文献
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中外教育的发展表明学校体育的功能是教育功能和体育功能在学校这一教育环境中互相结合的体现,是学校教育内部特征的反映。学校体育与德育、智育、美育的关系集中表现在“育人”的体育要求上。这些要求具有鲜明的时代特征,它对实施素质教育将起到积极的推动作用,同时它也是素质教育的重要内容。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2010,(1)
文章对幼儿园教育工作指导性文件、幼儿的年龄特征、幼儿素质教育和终身体育4个方面与幼儿园体育的关系进行深入的分析,结果得出:幼儿园教育工作指导性文件中规定体育排在第一位;3-6岁幼儿具有好动的年龄特征,是发展运动能力的关键时期;体育在学前素质教育中处于其它教育无法替代的地位;幼儿园体育处于终身体育启蒙阶段,以终身体育为指导思想的体育教学是幼儿园体育发展趋势. 相似文献
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我国的改革开放和现代化建设事业以进入了一个新的阶段,随着《中国教育改革与发展纲要》的颁布和实施,学校体育在全面发展教育、在国民体育、终身体育和精神文明建设中的重要地位和作用,必将越来越充分地显现出来。积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴 相似文献
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王爱军 《大连教育学院学报》2003,19(4):80-80
素质教育 ,应当从幼儿开始。创设幼儿活动区 ,是对幼儿实施素质教育的理想途径。幼儿活动区教育集趣味性、知识性和开放性于一身 ,具有综合性教育功能。幼儿活动区教育 ,有利于幼儿身心健康成长 ,有利于培养和提高幼儿的综合素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
幼儿科普教育是幼儿园工作的一个重要组成部分,是从小培养幼儿科学素养、实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略,贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神,紧紧围绕"以创新精神与实践能力培养为重点,全面推进素质教育"的目标要求,从统筹规划、完善机制、科学管理入手,扎实、深入、有效、全面地开展幼儿科技教育普及工作,是实践新课程理念、培养创新人才、提高幼儿科学素养的有机组成部分。 相似文献