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试论大学生成才的﹃三三﹄模式●李贵每个大学生都会遇到把自己塑造成什么样的人，如何把自己塑造成理想的大学生和大学毕业后干什么三个相互联系、相互依赖的问题。科学回答这三个问题，构筑大学生成才的模式，对大学生明确学习方向，振作学习精神，奋力拼搏，立志成才具... 相似文献
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杨立成 《涪陵师范学院学报》2002,18(4):123-124
大学新生成才指导对大学生的成才起着至关重要的作用。新时期大学生成才指导主要面临自卑心理问题、学习方法和学习习惯问题和社会不良影响等诸多问题。在分析问题的基础上，应加强对学生的心理辅导、学习指导，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 相似文献
3.
单正垛 《中国校外教育(理论)》2008,(1):42
大学生的自主学习能力,不仅有利于大学生主动驾驭自己的学习活动,而且有利于激发自己的主观能动性和创新精神.大学生要想成为社会所期望的人才,就要按照社会时人才素质的要求,找准适合自己发展的社会定位,按照自己所期望的成才模式,自主学习,自主构建合理的知识结构和能力结构,主动地去获取知识、锻炼能力、提高素质.本文就如何在高等数学教学中培养学生的自主学习能力,促进学生成长成才进行了有益的探索. 相似文献
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以学风建设为思想政治教育的突破口推进大学生全面成才 总被引：6，自引：0，他引：6
当代大学生最大的实际和最主要的生活就是学习。大学生思想政治教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生 ,就要与学生的学习 ,同学校的学风紧密联系。一、新时期学风建设的重要性和必要性1.端正学风是当前大学生思想政治教育面临的重要实际问题。当前大学生在学风上存在的主要问题是部分学生缺乏远大志向 ,不思进取 ,急功近利 ;作业抄袭 ,考试作弊 ,诚信缺失。这些不良状况成为目前大学生思想政治教育所面临的重要实际问题。2.学风建设是实现大学生全面成才的需要。成才是国家、社会、家庭对学生的殷切希望 ,也是学生自己的迫切要求。学风建设的… 相似文献
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本文从职业理想确立的心理机制和价值取向角度,考察青年大学生在市场经济条件下学习、成才、择业面临的问题,认为大学生必须通过就业市场推销自己,锻炼综合素质和实践创新能力,理性看待“热门专业”。 相似文献
6.
胡云聪 《四川职业技术学院学报》2014,(6):91-94
目前贵州高师院校主要有学术型、应用型及创业型三种大学生成才培养模式。多年来,三种成才培养模式都取得不俗的成果,但也凸显出不少问题,包括成才模式本身构建的不完善、对成才模式的认识有偏差、成才模式的运行有偏颇、忽略了大学生成才的根本以及对学生成才的实践缺乏足够条件等。建议大学生成才培养模式的构建及实施以精神为本,采百家之长,并适时进行调控,从而确保为社会培养出高质量的人才。 相似文献
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大学生职业生涯规划的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨凤娟 《思想政治教育研究》2008,(4)
有效的职业生涯规划有利于明确人生未来的奋斗目标,它不仅帮助个人按照自己的条件找到一份合适的工作,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下终生的事业大计,筹划未来。高校就业指导部门要根据大学生不同发展阶段的要求,帮助学生提高认知能力,引导大学生确定自己最佳的职业奋斗目标,指导学生制定合理的生涯规划方案,激发学生在校期间的学习积极性,增强学生的职业竞争力,促进大学生成长成才。 相似文献
8.
顾文兵 《牡丹江教育学院学报》2014,(5):54-55
非智力因素是大学生学习活动的重要动力,也是大学生成长成才的重要因素,在学生的心智发展过程中具有十分重要的作用。培养学生的非智力因素是学校德育工作不可缺少的重要内容,也是事关学生的全面成长成才的重大问题。培养大学生的非智力因素有利于国民素质的整体提高,有利于促进学生智力因素的全面发展,有利于建立符合社会要求的道德行为和道德情操。通过加强对学生思想品德、学习动机和学习兴趣及学习情感和意志的培养,不断增强非智力因素在大学生成长成才中的作用和影响。 相似文献
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加强对高校贫困大学生成才教育的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
伴随着高校资助体系的不断完善,越来越多的经济困难大学生得到了不同程度的资助。然而,并不是所有受资助的学生都会更加珍惜学习机会,有着比其他学生更崇高的理想信念、比其他学生更出色的成绩。本文阐述了贫困生成才教育的意义,并进一步探索了对贫困大学生加强成才教育的方法。 相似文献
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浮躁是当今社会诸多问题中比较突出的一种。浮躁在当今大学生中也非常突出。在一定程度上直接影响了大学生的成长成才。要加大宣传力度，努力营造求真务实、敬业奉献的学习氛围；引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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史立伟 《北京教育(高教版)》2014,(10)
正班级是高校教育教学活动的基本单位,也是学生集体学习生活的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体,承载着大学生成长成才的重要使命。当前,部分大学生班级仍存在部分学生参与班级活动积极性不高,班级活动流于形式,部分学生对班级缺乏归属感,同学间、师生间缺乏沟通交流等问题。为了更好地实现大学生班级的教育功能、促进学生健康成长、成才,北京科技大学文法学院充分发挥班级建设在学生日常教育管理中的重要作用,坚持以学生为本,以 相似文献
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《赣南师范学院学报》1989,(2)
<正> 为振兴中华、实现“四化”而渴望成才,是当代大学生的共同愿望。成才之路很多,如教育成才、自学成才、师传(或家传)成才等等。古话说:“七十二行,行行出状元”。但是,不论是哪一行,要想成“状元”,行行都离不开自己的学习。可以说,一个人成才,只有学习才是唯一的途径。那么,认识并处理好学习与成才之间的关系,珍惜成才的每一个机会,就成为渴望成才的大学生,特别是刚刚进入高校的大学生一个至关重要的问题。本人在这里作为抛砖引玉谈点粗浅的看法。 相似文献
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德育生活化模式为探索大学生德育的内容提供了有益的启迪,学校应当根据大学生的心理、学习、生活、择业等实际需求来建构大学生德育的内容,使学生真切地感受到德育是自己健康成长、顺利成才及适应社会的需要。 相似文献
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叶文明 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(1):22-23
学习贯彻党的十七大精神,用十七大精神武装当代青年大学生,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育有着重要的意义。文章以宁波高校大学生学习十七大精神的调查结果为基础,对大学生学习十七大精神的目的和途径、学生对经济社会发展的认同情况以及学习十七大精神对学生个体发展的影响程度等内容进行分析,以期更加深入地学习和贯彻十七大精神,促进学生科学发展、健康成才。 相似文献
17.
大学生成才是时代的需要,是时代赋予的神圣历史使命,也是大学生应该肩负的崇高历史责任。大学生应从加强学习,坚持艰苦奋斗,勇于实践,坚持实现自身价值与社会价值的统一等方面要求自己、磨砺自己,努力使自己成才。 相似文献
18.
李忠 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(1):39-41
大学生成才是时代的需要,是时代赋予的神圣历史使命,也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。大学生应从加强学习,坚持艰苦奋斗,勇于实践,坚持实现自身价值与社会价值的统一等方面要求自己、砺练自己,努力使自己成才。 相似文献
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高校各级各类奖学金起到了引导大学生努力学习、立志成才的良好作用,也为部分学生的学习生活提供了重要的经费来源。作为奖学金评选重要依据的大学生综合素质测评,应不断优化测评制度,有效凸显其对促进学生学习成才的激励功能,增加对学生核心就业力和道德素质的测评。 相似文献
20.
《高等教育与学术研究》2007,(4)
学习是学生最为基本的问题,也是提高教学质量、培养学生综合素质与发展能力的根本所在。针对商科类大学生学习中存在的越轨与失范问题进行一些调查研究与探讨,以亟帮助商科类大学生树立正确的学习与成才观。 相似文献