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每个人都有自己的人生。人生就像一段旅程,作为旅行者的我们,所观察到的风景,可能是风光无限,也可能是贫瘠荒凉。不管怎样,我们要始终如一地坚定自己的信念,在这段旅程上留下我们坚实的脚印。 相似文献
2.
骆遥 《中学语文(读写新空间)》2009,(10)
每个人都有自己的人生.人生就像一段旅程,作为旅行者的我们,所观察到的风景,可能是风光无限,也可能是贫瘠荒凉.不管怎样,我们要始终如一地坚定自己的信念,在这段旅程上留下我们坚实的脚印. 相似文献
3.
唐琤 《全国优秀作文选(高中)》1995,(12)
脚印是人生的印迹。从蹒跚学步到花季少年,我留下过多少脚印!每个脚印都有一个故事,每个脚印都标志着一个起点。在幼年的时候,我的每一个脚印都盛满了父母的心血。我在他们的搀扶下,踏上了人生的旅途。 相似文献
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程迪丽 《学语文(初中版)》2004,(12):37-37
在每个人的生命里都有一条很长的路，在这条生命的道上有数不清的人、事从你的路上经过，每个人、每件事都在你的人生中落下了脚印：有你自己的，朋友的，一件事，一个物品……太多太多。 相似文献
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在人生旅途上，每个人都会留下自己的脚印。作为一名三十出头的年轻女干部．教育系统正职领导的小字辈。回头看看自己走过的道路，看看上面留下的是什么样的脚印。显得更为重要。此时此刻，涌上心头的首先是一种感激之情，这份感激来自于各级领导与全体同仁对我的信任。如今的我面对领导和老师们充满鼓励和期望的目光．涌上心头的首先是一种自信，这份自信同样来自于大家对我的信任。回顾自己近几年的工作历程，是在互动式的育人环境和社会环境中塑造“美丽人生”。 相似文献
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一点私房话:喜欢在音乐的翅膀下享受歌声、弹奏吉他;喜欢和同学一起分享笑声,把脚印留在欢乐谷;喜欢静下来的时候,开动想象的机器,让美妙的文字记录下迷人的童话;喜欢观察周围的一切,把情趣摄入记忆里,再变成诗、散文和小说。梦想有一天,让自己骑上美妙文字的背,驰骋在每个人的心上…… 相似文献
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商德远 《中国小学语文教学论坛》2005,(16)
每个人都行走在人生的路上,在这条多姿多彩的大道上,一段小小的进步经历,也许会浓缩着人生的真谛;一次小小的成功,也许会释放着人生的无限精彩;对生活的不满足,又会激励着我们不懈追求,并在不懈追求中获得幸福和快乐……总之,成长过程中的每一次进步和成功,甚至是失败后的反省,都会真实地诠释着我们成长的真义和价值;成长中的每一个时空,都会燃烧着人生炽热的情感。就让我们打开思绪的大门,到记忆的绿洲中去搜索我们曾经留下喜悦的串串脚印,去捡拾我们成长过程中曾经撒落的真挚情感,让情感的潜流在我们的笔尖尽情地流淌……本单元要求我们写自己成长过程中的经历,可以写微不足道的小事,也可以写令你震撼的大事。总之,要写出自己成长过程中的真实事件,把自己的喜悦之情真实地表达出来。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正从和文字的偶然相遇,到深深感受到它的魅力所在,仿佛一切都是一瞬罢了。人生路上,无数人无数事影响着我的心、我的脑,以及我手中紧握着的渗透出丝丝墨香的笔。我渐渐发现,其实写作就是在记录生活,雕琢岁月。每个人都有自己独一无二的人生,只有用文字留下印记,一切才会变得更加美好。林清玄说过,文学家不去寻找增加记忆的魔药, 相似文献
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唐惠忠 《高中生之友(青春版)》2010,(12)
阅读下面的文字,按要求作文.
世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小……
每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中.请你结合自己的体验和感悟,以"我生活的世界"为话题,写一篇文章. 相似文献
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阅读是人一生中最重要的学习方式,也是人一生中最基本的生活方式.离开了阅读,人的生活就会黯然失色.有人说,文字与内心是画等号的,文字反映一个人的内心.同样,文字也可以无声的方式温润人的内心.即温存人心,开启智慧,是阅读的真义所在.有不少中外名家在谈自己的治学与人生时都曾谈到四个字——"阅读人生".他们认为治学的过程就是阅读的过程,治学生活就是阅读生活.阅读生活是最为美丽的,阅读着就意味着生活的乐趣,阅读着就意味着对生命的体验,阅读着就意味着对人生的诠释.治学的要义在于培养自己的阅读情感,开发自己的阅读智慧.具有了丰富的阅读情感和阅读智慧,就会生成自己的治学智慧、生活智慧、生命智慧和人生智慧.应该说,这是对阅读与治学、阅读与生活、阅读与智慧、阅读与人生的一种深层性的意义诠释,揭示了阅读的本质性价值. 相似文献
15.
赵露青 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
她躺在香港的浅水湾里，寂寞地。 南国的水会永久地润着这位北方姑娘。 我不知道呼兰河畔──她的故乡──如今是怎样的景象。它离我太遥远。可是我能感受到 80多年前的呼兰河，甚至能见到那里的冰雪、街巷和人──通过文字。人世没有留萧红很久，但她却留给了人世永恒的财富 !她把自己纯美的情感和真实的思想用文字凝结起来，留给后人。当我读着《呼兰河传》时，我仿佛看见一个活生生的幼年萧红，她正用自己小小的脚印串起长长的故事。她的脚印时深时浅，故事的色彩便时浓时淡。 更鼓一声声地敲着，月儿升了又落了。呼兰河这个… 相似文献
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朱成玉 《小作家选刊(小学)》2011,(9):19
上帝阅读着尘世的每一个人,他把每个人当成一本书。厚的,还是薄的?通俗的、经典的,还是无聊的?书是自己写的。对人生的理解,对家庭的理解,对爱的理解,每个人都有着自己的思考。每个看上去普普通通的面孔后面,都有一段段的传奇经 相似文献
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邓德明 《中学课程辅导(初一版)》2007,(12):21
[原作]
人生就是一个不断寻找的过程，每个人每天都在寻找着，寻找着自己的目标，寻找着自己想要的东西，寻找着事情的原因和结果……我，也在寻找着，寻找着奶奶的黑发。 相似文献