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为了满足当今社会对Photoshop网页美工人才越来越高的要求,对高职教育中的Photoshop网页美工课程的教学方法进行改革势在必行。本文分析了当前Photoshop网页美工课程教学存在的问题,提出了课程改革的具体措施,以符合行业发展需求。 相似文献
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结合学院“校中厂”校企合作的背景,本文对本校新成立的动漫没计专业的Photoshop课程教学改革进行了探讨,分析了课程在未改革之前存在的问题,根据新的课程设计理念和设计思路,结合“校中厂”校企合作的特点,制定了适用于动漫设计专业中的Photoshop课程的教学模块,阐明了新教学方法和课程的师资团队的建设,给出了课程考核方案. 相似文献
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刘怀金 《体育科技文献通报》2012,20(10):1+26-4,46
随着计算机普及,网络已经成为人们学习、工作和生活的重要工具,网络教育已经成为教育现代化的重要手段。网络课程的出现为转变教育思想和教育观念,提高教学质量和教学效率,进行教学改革做了有益尝试。在体育专业中开设双语教学课程,是现代外语教学的内在要求,也是促进教学改革,提高教学质量,培养复合型体育人才的有效方式。建设体育多媒体课件制作双语网络课程用于教学实践,探讨网络课程的设计与应用,旨在为开展体育课程网络教学和双语教学提供参考。 相似文献
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采用理论研究与教学实践相结合的方式以武汉体育学院啦啦操教学开展状况为例,对开设啦啦操课程的可行性和必要性、啦啦操课程的含义与性质、啦啦操课程设置的目标与任务、啦啦操课程教学内容体系的构建进行系统分析,为高校啦啦操新课程建设做前期探索性研究。 相似文献
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运用行动研究法和经验总结法,以高职羽毛球选项课为例,基于ADDIE教学设计理论与方法,对羽毛球选项课课程思政教学设计与实施过程进行分析,总结和提出羽毛球课程思政教育元素挖掘、融入和评价等教学设计方法与实施策略,为一线体育教师开展课程思政提供参考。 相似文献
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运动生理学网络课程的建设与应用 总被引：1，自引：1，他引：0
随着计算机普及,网络已经成为人们学习、工作和生活的重要工具,网络教育已经成为教育现代化的重要手段。网络课程的出现为转变教育思想和教育观念,提高教学质量和教学效率,进行教学改革做了有益尝试。基于运动生理学网络课程的教学实践,探讨网络课程的设计与应用,旨在为开展体育课程网络教学提供参考。 相似文献
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以福建体育职业技术学院开设《运动损伤防治》课程的部分班级为研究对象,通过教学实践,用观察法、逻辑分析法对所授课课程进行教学实践总结,提出《运动损伤防治》课程构建应顺应当前政策形势,以国家高职教育和职业教育理念为指引,以就业为导向,以技能掌握为主,理论知识为辅,教学模式根据实际需要灵活选用,教学效果评价应体现动态的考核过程,最终让学生掌握职业技能,提升职业素养。 相似文献
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以基础教育课程改革为切入点,认为基础教育课程的改革所引起的体育教师角色转变,教师自身素质要求的提高,必然对培养未来体育教师队伍的体育教育专业产生巨大的影响,促使其在培养目标、课程设置、教学内容及方法等方面加快改革的步伐。为此,体育教育专业的改革必须从指导思想到具体的课程与教学同基础教育改革实施全方位接轨。 相似文献
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借鉴建构主义理论、情境认知理论,依据逆向设计与协商建构的原则着重探讨表现性评价在体育课程思政中应用的理论与实践框架,充分展现诊断、反馈、促改、决策的复合功能以及表现性评价过程,即教学过程的统整性特征。以体育教育专业体操类专项课程思政为例解析其应用流程,以"明确评价目标、创设问题情境、提炼思政元素、设置表现性任务、开发评分规则、实施评价与反馈"为行动主线,发现主要呈现出以下特点:以体育领域问题情境创设为特色、以提炼体育课程思政元素为关键、以协商构建完成表现性任务为重点、以开发体育课程思政育人效果的评价标准为难点。旨在丰富体育课程思政的评价理论与方法路径,也为拓展表现性评价在体育课程思政中的应用实践提供理论参考。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展、高校计算机的普及和社会对高等继续教育的需要,以网络为核心的现代远程教育成为高等教育改革的趋势与方向。基于现代远程教育快速的信息传播能力、优良的资源共享性能、先进的双向交互和多媒体技术,构建高校体育课程远程教育网络资源是对传统体育教育方式补充和发展,对我国体育教育起积极的推动作用。网络体育教学资源能为学生创造一种开放式的教学环境,拓展了教学时空,打破了传统的师生关系模式,有利于继续体育教育、终身体育教育。高校体育教育应充分发挥自身的特点与优势,运用现代教育技术和网络技术促进教学改革,以适应社会发展的要求。 相似文献
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通过学生调查问卷和深入访谈,简析广西中医药大学太极拳课程开展现状。并通过问卷信息统计学生对开放式网络教学的认知程度、学习意愿等,简要论述广西中医药大学太极拳课程开放式网络教学模式构建的路径方向。 相似文献
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以西南大学为例,通过对免费师范生教育硕士网络课程运行状况的分析,总结了其存在的问题以及需要达到的要求,并借鉴“慕课”课程模式,对免费师范生教育硕士网络课程下一步进行的改进进行了探索,希望为免费师范生教育硕士提供更加高效的学习平台。 相似文献
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须晓东 《体育科技文献通报》2012,20(10):31-32
以构建主义、运动技能学习理论和教育传播理论为基础,结合乒乓球、羽毛球和网球运动项目的特点,构建了乒乓球、羽毛球和网球课程多媒体课件网络教学的模式。分析了（乒、羽、网）课程传统教学模式的弊端和运用多媒体课件网络教学的优势,并提出了优化（乒、羽、网）课程多媒体课件网络教学的策略。 相似文献
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课程是一个学校的核心,学校课程顶层设计是对国家课程理念的校本转化。学校依托国家课程进行改革创新,结合学校自身教育的历史与现实,立足办学定位、培养目标和核心素养,突出办学愿景,创造适合自身特点的课程结构。同时各学科要依托学校的课程顶层设计进行本学科的课程体系构建。本文以北京师范大学南湖附属学校为例,构建体育学科课程体系,通过构建学科课程结构、创建课堂发展模型、细化课程评价标准,实现"撑起顶层""搭建支柱""构筑护栏"。 相似文献
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浅谈《运动生理学》网络课程的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
以《运动生理学》网络课程的设计为例 ,结合作者的教学经验 ,简述利用网络课程进行教学的主要思路 ,以及对网络课程教学的一些体会和认识 ,为相关学科的网络课程建设提供参考 相似文献
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"以学生发展为本"理念下的中学体育与健康课程 总被引：1，自引：0，他引：1
作为学校教育的重要组成部分的体育与健康课程，肩负着培养学生强健的体魄与健全的人格的重要使命，“以学生发展为本”同样是体育与健康课程教学中必须遵循的一个基本准则。“以学生发展为本”的课程教学改革，需要构建合理的课程体系，需要教师的配合，也向教师提出了更高的要求。然而我们用“以学生发展为本”的理念审视当前的中学体育与健康课程的现状却存在着许多不如人意之处。如体育与健康课程体系不能适应学生身心发展规律，教学中尚未建立真正的民主、平等、合作的师生关系，教师对学生学法重视不够，学生的自主性、开放性、探索性… 相似文献
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本文是齐齐哈尔工程学院大学体育乒乓球课程应用型课程改革实践的总结。以服务财务管理专业为范例,按照“四真三化(FT)”应用型课程建设模式,将通识教育课程“双服务”的理念融汇贯穿于课程的定位、设计、实施、评价四要素,力求重新构建与应用型人才培养需求相匹配的课程体系,将乒乓球课程建设成为符合应用型人才培养需求的应用型体育课程。从而提高大学体育乒乓球课程教学质量,同时为其他高校应用型体育课程建设提供实践基础与理论依据。 相似文献