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相似文献
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1.
《计算机组装与维护》在高校中计算机专业中是一门实践性、应用性很强的课程.在教学过程中,为了提高学生的动手能力及就业能力,从新的教学方式作为入口,对《计算机组装与维护》这一课程进行教学改革.  相似文献   

2.
《科技风》2020,(15)
《计算机组装与维护》课程是一门作为高职院校计算机专业学生就业所需的实践性、技术性都很强的专业技能课程。通过学习本课程,能使学生熟练掌握计算机组装与维护的基本知识,提高学生解决工作中实际问题的能力。但该课程在教学中存在着许多不足。本文通过分析《计算机组装与维护》课程教学过程中存在的弊端,根据教学实践经验,提出了一些对《计算机组装与维护》课程教学改革建议。  相似文献   

3.
《计算机组装与维护》是计算机类专业重要的专业必修课之一,越来越受到高职院校的重视。要学好这门课,实验教学环节尤其重要。现对这门课程教学的经验和体会、改革方面提出一些总结。  相似文献   

4.
在技校的学习中,计算机组装与维护课程实训是计算机专业的学生必修的一门课程。计算机组装与维护是一门实践性质很强的课程,它占有非常重要的地位。本文首先分析了计算机组装与维护的课程定位,然后提出了目前这门课程存在的问题,并且针对提出的问题制定了计算机组装与维护课程实训的策略,希望促进计算机组装与维护课程实训的有效开展。  相似文献   

5.
《微机组装与维修》是我校计算机专业的一门专业基础课程,它是集知识传授和技能培养于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能.  相似文献   

6.
《微机组装与维修》是我校计算机专业的一门专业基础课程,它是集知识传授和技能培养于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。  相似文献   

7.
我校的计算机信息技术、计算机技术与应用等专业都把《计算机组装与维护》课程作为一门重要的专业课。内容看似简单,学生听起来却往往是模模糊糊。,由于教材内容滞后加之课时不足,在教学中特别强调学习的主动性,注重培养动手能力。  相似文献   

8.
近年来,随着我国教育体制改革的不断深化以及计算机网络技术的普及应用,使得计算机组装与维护教学越来越受到人们的关注.作为一门计算机专业中是一门工具类课程 —计算机组装与维护,是中职教学中不可或缺的重要课程之一.然而,目前的教材和现有的主流硬件完全不符,跟不上计算机发展的步伐,难以满足计算机组装与维护的要求,需要人们对其教学模式进行改革.本文主要是对我国中职计算机组装与维护教学进行探讨分析,从中找出问题所在,并提出相应的解决策略.  相似文献   

9.
《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,对财经类院校的学生按照常规的教学方法很难达到教学目的.在实际教学过程中,应当积极探索实践教学方法,利用各种先进实验手段,结合学生的实际情况制定相应的教学方案,因材施教,才能使学生掌握计算机组装与维护知识,解决实际问题.  相似文献   

10.
周军 《内江科技》2007,28(12):183-183,189
计算机组装与维护是计算机相关专业开设的一门专业课,该课程在实际教学中往往实践教学环节跟不上、教材不合适、考核方式单一,这些都影响着该课程的教学效果.因此,对于计算机组装与维护课程的教学改革具有现实意义.  相似文献   

11.
李连成  刘洋 《科教文汇》2007,(5X):122-122
《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,对财经类院校的学生按照常规的教学方法很难达到教学目的。在实际教学过程中,应当积极探索实践教学方法,利用各种先进实验手段,结合学生的实际情况制定相应的教学方案,因材施教,才能使学生掌握计算机组装与维护知识,解决实际问题。  相似文献   

12.
《计算机组装与维护》教学思考   总被引:1,自引:2,他引:1  
高职高专计算机及相关专业开设《计算机组装与维护》已有多年历史,但该课程在实际教学过程中还存在很多问题。比如教材陈旧,实验条件落后,授课方式单一等都影响着该课程的教学效果。因此,进行高职高专《计算机组装与维护》课程的教学改革具有现实意义。  相似文献   

13.
赵杰 《科教文汇》2013,(4):80+82
"计算机组装与维护"是高职计算机类专业必修基础课之一,但在教学过程中往往存在"重视理论教学忽视实践训练、强调期末考核忽视过程评分"的现象,学生知识点和技能点没有真正掌握,不利于学生培养。从教学实践出发,针对计算机组装与维护课程教学中存在的一些问题,提出了CDIO模式下该门课程的教学改革方法。  相似文献   

14.
赵杰 《科教文汇》2013,(12):80-80,82
“计算机组装与维护”是高职计算机类专业必修基础课之一,但在教学过程中往往存在“重视理论教学忽视实践训练、强调期末考核忽视过程评分”的现象,学生知识点和技能点没有真正掌握,不利于学生培养。从教学实践出发,针对计算机组装与维护课程教学中存在的一些问题,提出了CDIO模式下该门课程的教学改革方法。  相似文献   

15.
朱海云 《科教文汇》2009,(19):197-197
在信息时代,计算机已广泛应用于各行各业,并将成为人们最常用的家电之一,懂得电脑的一些基本操作及日常维护显得越来越重要。“计算机组装与维护”既是中职计算机专业必修的一门专业基础课,也是非常重要的一门实践课程,是培养学生理论联系实践的重要课程。  相似文献   

16.
顾明 《中国科技信息》2011,(8):242+246-242,246
高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。针对《计算机组装与维护》实训课程的特点和总体教学目标,本文浅谈了在教学过程中对本课程的教学内容、教学方法和考核方法的探索,初步探索高职院实训课程的教学改革。  相似文献   

17.
由于信息技术的迅速发展,《计算机应用基础》这门课程在整个中等职业育中有着非常重要的地位,是中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,培养学生在计算机应用方面的素质,为学生将来运用计算机知识和技能解决工作生活中遇到的实际问题打下一定的基础。教师采用有效的教学方法,能够使学生在学习这门课程中快速的掌握本课程的教学内容。  相似文献   

18.
"计算机组装与维护"是一门内容丰富、实用性较强、集计算机软硬件于一体的课程,是计算机专业必须掌握的专业课程,更是高职院校的专业基础课。本文结合这门课程的特点并根据高职院校的培养模式,对教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面进行系统的探讨,提出具体方案并加以实施。  相似文献   

19.
陈雪元 《科技风》2013,(6):187+190
面对新形势下的技工教育和计算机科学技术飞速发展,如何提高技工学校的《计算机组装及维护》课程的教学效果,使学生可以胜任工作岗位,是计算机教师亟待解决的问题。本文结合教学实际,对《计算机组装及维护》课程实行一体化教学进行了探讨。  相似文献   

20.
计算机组装与维护这门学科是计算机专业的一门基础学科,但近几年来,学生掌握的程度不甚满意,究其原因,跟该学科的教学现状有很大的关系,本文通过分析,提出了教材、设备、知识巩固、考核方式、学生的积极性等五个方面的应对方法。  相似文献   

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