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1.
知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的经济时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性的地位,肩负着为社会提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。知识经济社会的来临,强化了高等教育在人类社会发展进程中和各国经济竞争中的战略地位和重要意义,但同时也要求改变现有滞后的教育观念,以适应知识经济带来的挑战。一、知识经济的概念和特点1.知识经济的概念根据联合国经济合作与发展… 相似文献
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陈亚兵 《泉州师范学院学报》2001,19(3):76-78
人类社会即将迈入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济。知识经济中起决定作用的是知识，是有知识的人才，而知识的获取、创新，人才的培养、造就，基础在教育。知识经济的兴起需要以教育的发展为基础，为了迎接知识经济，必须大力发展我国的教育事业。 相似文献
3.
王磊 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3)
一、知识经济与教育的重心选择 所谓知识经济,简而言之,也就是以知识为基础的经济,它不同于以往的农业经济和工业经济,其发展主要依赖的不再是工具的改进、技术的革命,而更多的是依赖于知识的革命、大脑的革命,它不再单纯靠知识量的增加,而更侧重于质的变化,即知识自身的生产、扩散、应用和更新.在这一过程中,教育起着关键作用,教育的发展与改革,成为发展知识经济的一条根本对策."知识就是力量",这一古老而经典性的命题被赋予了崭新的时代内容和经济内涵.在科学、技术、知识、教育四个要素中,在工业经济时代,发挥着最为主要作用的是"科学"与"技术",在知识经济时代,"知识"与"教育"则显得更为重要.经济财富的创造,在过去主要取决于对劳动技能、技巧的培训,而今后将主要取决于劳动者对知识的掌握、获取及创造性地运用.知识已从可利用的"食品",变为可激发人类自身潜能的"酶". 相似文献
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知识经济是一种全新的、基于新的科技和人类知识精华的经济形态，是以不断创新的科学知识为重要基础，是一种知识密集型、智慧型的新的复合型的经济形态。面对知识经济时代的临近，要赶上时代前进的步伐，最重要的是发展教育。在知识经济时代，教育已成为整个经济发展的全... 相似文献
5.
知识经济与教育创新 总被引：3，自引：0，他引：3
张传燧 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(1):59-63
刚现端倪的知识经济代表着世界经济的未来发展方向。在知识生产和人才培养等方面向人类社会提出了新的要求。尤其人才开发培养是知识经济时代赋予教育的神圣使命。教育必须加大改革力度,加快发展步伐,建立新的知识传播体系,人才培养模式和创新教育体系,才能为我国２１世纪经济起飞和民族复兴、为迎接知识经济的挑战提供人才支持和知识贡献。 相似文献
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<正> 人类社会总是在对上一个时代的继承和否定中获得不断的发展和日益进步的。一个新时代的到来,必然会形成与旧时代明显不同的新特征。20世纪下半叶兴起的新技术革命浪潮,正将人类社会推向一个全新的时代——知识经济时代。 我们正在走向知识经济时代。各种迹象表明,世界经济正向以知识经济为基础的经济转移。随着知识经济时代的到来,人的发展与教育的改革再次成为人们关注的焦点。什么是知识经济?知识经济对人的发展提出了哪些要求?对教育的发展提出了哪些要求?这些都是需要我们认真地思考与研究的。 1996年OECD(经济合作组织)的科技发展报告中提出“知识经济”的内涵。所渭的知识经济(KNOWLEDGE ECONOMY)或基于知识的经济(KNOWLEDEG BASED ECONOMY)是建立在知识的生产、分配和使用(或消费)之上的经济,是容纳新技术等经济增长因素并以此来推动经济发展和社会财产增加的一种经济。它是新时代经济形态的根本特征。同年,世界经合组织发表了题为《以知识为 相似文献
7.
随着二十一世纪的到来,人类社会经过近二百多年的发展,完成了工业化进程,进入了信息时代,亦即知识经济时代。知识经济是以现代技术为核心,建立在知识、信息的生产、分配和利用之上的经济。因此,在一定意义上说,知识经济将是一种教育型经济和学习型经济。 相似文献
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随着科学技术发展的突飞猛进，人类社会一种新的经济形式──知识经济正显示着强劲的发展势头。它宣告：新的世纪将是知识经济时代。在这样的时代，必须实行创新教育，才能培养大批高质量人才，出高水平的科研成果。国家才能够拥有可持续发展的经济实力，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。因此，创新教育是适应知识经济时代发展的必然。 一、知识经济的主要内涵及特征 知识经济是指以知识、科技和信息的生产、创新、流通、分配和使用为基础的经济。知识经济与农业、工业等资源经济不同，资源经济是以体力和物质为主要依托（如农业经济主… 相似文献
9.
知识经济创新与人力资源开发 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济创新是时代的呼唤知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、流通、分配、消费之上的经济。它是人类知识积累和科技发展的必然产物。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的新的经济形态。农业经济和工业经济都是物质型经济,所不同的是农业经济... 相似文献
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宋兵波 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(1):20-23
知识经济是以知识为基础的经济形态,它代表了人类知识传统在当代发展的趋势。无视知识传统的知识经济很有可能导致全球知识生态失衡和知识霸权主义,受其影响,教育将尴尬地面对教育中的知识被“西化”的局面。为此,知识经济时代的教育应该树立正确的教育目的观,建立平衡的教育知识结构,加强本土教育知识体系的建构。 相似文献
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知识经济是“以知识为基础的经济”。也就是“以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费为最重要因素的经济”、rs表明人类的经济将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用,知识—一包括入类迄今为止所创造的所有知识以及获取新的知识,运用多种知识的能力—一将是经济发展所有因素中最具有决定意义的因素。知识与教育密不可分,知识也可以说是致盲的另一种表述。知识经济的本质内在地决定了教育在知识经济的发展中具有着极其重要的作用一处于关键的地位,教育将构成知识经济发展的直接支撑点,也是知识经济的现… 相似文献
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孙正洪 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,25(2):147-149
知识经济是基于对知识和科技在经济增长中的作用的认识。21世纪人类社会必将全面进入知识经济，人类社会的竞争主要是对知识、人才的竞争。教育是知识经济发展的内在支撑因素，知识经济的挑战，从根本上说也是对教育的挑战。而高等教育是教育的龙头．在知识经济的发展中肩负着神圣的使命。本文就我国的高等教育如何主动迎接知识经济的挑战进行了研究和探讨。 相似文献
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人类即将进入２１世纪,知识经济大潮迅猛而来。据统计,目前世界经济合作与发展组织主要成员国国内生产总值的５０％以上已经以知识为基础。发达国家科技进步对经济增长的贡献率已经超过了其它生产要素贡献的总和。在知识经济时代,知识经济的发展,要靠知识的传播,而知识的传播主要渠道是教育。江泽民主席在北京大学１００周年纪念大会上指出：“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”,明确要求“教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,这是面向２１世纪教育和发展的方向”。知识经… 相似文献
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一知识经济是人类在科学预测人类社会未来发展前景所描绘的一种新兴社会经济形态。知识经济社会中,以知识作为首要资源发展经济,充分体现了知识的重要价值,学习的能力和实践的能力已成为将知识转化为资本和生产要素的重要条件。那么以传授知识、培养能力和传播信息为主的教育又该如何充分地实现其价值和发挥作用呢?教育要满足知识经济的需求就必须进行更深入的改革。因此世界各国都从国家发展的战略或基本国策的高度来改革和发展教育。如美国的《普及科学———美国2061计划》发表的目的是为了“使美国儿童—下世纪的公民能适应哈雷彗星再次… 相似文献
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赵迎新 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):7-11
知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息生产、分配与应用的经济。知识经济的出现,标志着人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济和知识经济时代“其特有的方式改变者世界的面貌。面对知识经济的来临,中国现代远程开放教育必须调整好自己的发展战略,在科教兴国中做出更大的贡献。 相似文献
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对知识经济下普通高校继续教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪将是知识经济时代。知识经济是以知识的生产、传播、分配和应用为基础的经济 ,是知识为主导、信息为支柱、创新为灵魂的高科技经济。知识经济的出现使人类社会又面临一次重大经济变革 ,它对人们的生活方式、生产水平、思维方式和价值观念等都产生深刻的影响 ,对教育尤其是高等教育提出严峻的挑战 ,也为普通高校的继续教育提供良好的发展机遇。一、知识经济呼唤普通高校的继续教育在知识经济时代 ,科技知识数量迅速增长 ,知识更新速度加快 ,技术老化周期缩短 ,社会劳动结构和工作岗位不断变化 ,一个人靠在学校正规教育获得的知识远远不… 相似文献
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素质教育在知识经济中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济是知识充分发挥“第一生产力”功能的经济 ,是知识对经济增长发挥重大作用的经济。现代教育不应是简单继承人类知识的工具 ,而应是以培养人的文化素养和知识能力 (获得知识、创造性地应用知识和创新知识的能力 )为重要目标的素质教育。知识经济需要的教育只能是这种素质教育 ,只有素质教育才能够对知识经济产生重大而积极的影响。纯粹的应试教育 ,不仅无助于反而会扼杀知识经济。素质教育对知识经济的贡献 ,是由它在知识经济中的地位和作用决定的 :(1 )素质教育是知识经济的基础。知识创新、知识流转和知识消费及其互联互动 ,构成了… 相似文献
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重新理解教育——建设教师发展学校的思考 总被引：39，自引：0，他引：39
新世纪伊始 ,知识经济时代带来的教育的历史性变革发出对教师教育改革的强烈呼唤 ,教师专业化发展已成当务之急 ,为此 ,我们在北京市建设了首批“教师发展学校”。本文旨在以建设教师发展学校的初步思考就教方家。一、重新理解教育建设教师发展学校 ,关涉到对教育的重新理解。在国际教师教育改革中 ,蕴含着新的观念 ,体现着方法论的重要转向。其中带有根本意义的是重新理解教育。(一 )知识经济使教育凸显出它对于人类社会生活的直接的、根本的意义知识经济是以知识为基础的经济 ,但是知识经济时代维系人类经济生活的不是静态的知识 ,而是知… 相似文献
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知识经济时代对世界、社会、人才、科学、技术、教育理念等方面带来了多元化的挑战与新的发展机遇，那么党校学员(领导干部)的教育也必须符合这一时代要求。因为知识经济社会与传统的工业经济不同，知识经济是以智力资源的占有配置和知识的生产、分配、使用为重要特征。其中起决定作用的是智力、知识的投人。知识经济将致力于通过智力资源开发现有自然资源寻求解决人类面临的诸如人口、环境、 相似文献
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教育是国家创新能力的基础 总被引：2，自引：1，他引：1
知识经济初见端倪,展现了２１世纪人类经济和社会发展的绮丽曙光。我们在憧憬我国经济和社会发展的美好未来时,应充分认识知识经济的本质以及知识经济赖以维持和发展的机制,这是我国在实现工业化的同时,发展知识经济,实现我国经济的“跨跃式”发展的前提条件。如果说,知识经济的本质在于创新,那么,国家创新体系则是创新活动的主体,而教育则是国家创新体系的培养基。一、创新是知识经济的本质知识经济中所讲的知识,是迄今为止人类创造的所有知识。其中,科学技术、管理科学和行为科学的知识是最重要的部分。知识经济发展过程,实质… 相似文献