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赵慧清 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):188-189
21世纪是创新的世纪。创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对21世纪科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会日趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要。 相似文献
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童明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(5):108-110
21世纪是一个充满挑战和竞争的时代,21世纪的迫切需要具有开拓精神和创新能力的人才,21世纪的教育要解决大最重要的问题就是如何造就这样的人才,这就需要广泛地开展创新教育,创新教育需要教师更新教育观念,需要教师具有创新的意识。因此,教师的教育思想素养水平直接影响创新教育的实施,教师良好的教育思想素养是开展创新教育的前提。 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪。知识经济需要创新人才,创新人才的培养靠教育。高师肩负着为基础教育输送合格师资的重任,要适应时代的发展,必须深化教育改革,推进教育创新。 相似文献
5.
在信息飞速发展的21世纪,高校教育管理创新是社会、时代发展的需要,亦是培养高素质人才的必经途径。本文从高校教育管理创新的背景、意义、内容三个方面对高校教育管理创新进行了较为详尽的阐述。 相似文献
6.
创新教育:中国高等职业教育改革的方向 总被引:1,自引:0,他引:1
贾玉成 《南宁职业技术学院学报》2002,7(1):37-40
21世纪呼唤创新教育。创新教育是中国高等职业教育发展的方向 ,实现创新教育需要树立以培养创造性人才为核心的全新教育观 ,建立创新人才教育模式 ,全面提高教师的素质 ,改革教育方法 ,营造良好的创新环境 相似文献
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应用型理工类本科人才创新教育的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章基于21世纪科学技术进步、经济建设、社会发展的特征和大众化高等教育人才培养目标,结合应用型理工类本科人才创新教育的实践尝试,论述了教学型高等学校应用型理工类本科人才培养实施创新教育的必要性,阐述了创新教育是21世纪经济社会发展的需要,也是21世纪高等教育发展的特征;探讨了应用型本科人才创新教育的内涵和目标,提出了"知识是创新教育的基础,兴趣是创新教育的活力,方法是创新教育的关键,实践是创新教育的根本"的创新教育模式. 相似文献
8.
在信息飞速发展的21世纪,高校教育管理创新是社会、时代发展的需要,亦是培养高素质人才的必经途径。本文从高校教育管理创新的背景、意义、内容三个方面对高校教育管理创新进行了较为详尽的阐述。 相似文献
9.
进入21世纪,高等职业教育面临知识经济的挑战.其一,知识经济社会需要大量的实用型技术人才;其二,知识经济要求高等职业教育培养更高层次的人才;其三,知识经济要求高等职业教育不断改进创新. 相似文献
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浅谈创新教育与创新人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王元钊 《延边教育学院学报》2010,24(2):59-62
适应21世纪知识经济时代的创新性特征,党的十七大明确提出了"提高自主创新能力,建设创新型国家"的国家发展战略。为此,培养和拥有大量的创新型高素质人才,成为当今教育必须完成的紧迫任务。而创新人才的培养对教育提出了新的更高的要求,为此必须转变教育观念,在创新教育中培养国家与社会需要的创新人才。 相似文献