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《中学课程辅导(初二版)》2006,(10)
1.焊接焊接有两种。一种是先加热金属部件的接头使之熔化,然后冷却,使金属凝固,从而把两部分结合在一起;另一种是将焊条或焊锡熔化填充到金属部件接触的间隙处,待冷却凝固后把部件结合在一起。2.火箭头部的保护层火箭在大气中飞行时,它的头部跟空气摩擦会产生大量的热,这些热能 相似文献
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我教了《琥珀》以后想到:如果让学生自己动手做一块人造琥珀那一定是很有趣味的事。我用松香和昆虫经过四、五次人造琥珀的试验后,就让学生动手做。学生选用优质松香加热熔化,用薄铁皮或铝皮做一个可展开的小铁盒(模具),将熔化的松香倒入薄薄的一层,然后将昆虫定位,再倒入较多的松香溶液。冷却后打开铁盒取出标本。这整块“琥珀”黄色透明,里面的小昆虫、小动物栩栩如生。学生选取的标本有小鱼、小虾、大 相似文献
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杨晓风 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
前几天,科技老师说要制作植物或昆虫的琥珀标本。于是,我去乐器店买了两块松香。我准备好了材料:树叶、松香、火柴盒、蜡烛、打火机、小刀……但是,我没有什么东西可以在火上烧而烧不破。我左思右想,把调料瓶子上的盖子取下来,当小锅用。我首先点燃蜡烛,火就像是一朵含苞欲放的小花儿,红里带点黄,黄里又带点蓝。然后,我把松香轻轻地放在“老干妈”的瓶子上,用剪刀卡着,放在火上烧。慢慢地,松香开始熔化了,还不时冒出一个个小泡泡,就像是许多小孩在黄色的泳池里游泳。过了一会儿,松香完全熔化了,我赶紧把松香倒进了火柴盒。然后,把两片翠绿的… 相似文献
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1用石蜡涂刷标签将固体石蜡放在小烧杯中加热至熔化为液体。然后用小扁刷蘸取熔化的石蜡，快速均匀地在已经贴好的标签上涂刷（由于石蜡很快凝固，因此要边刷边加热）。用这种方法处理过的标签可以达到防腐、防霉、防水、防酸碱的目的。在洗刷试剂瓶时，可以直接将其放入水中浸 相似文献
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1.分别加入铜和木炭,加热,能够产生刺激性气体的是浓硫酸。2.分别用玻璃棒蘸取两种酸在纸上划痕,一段时间后,表面炭化的是浓硫酸。3.分别加入铁片,有气体产生的是稀硫酸,无明显变化 相似文献
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敖玉萍 《中小学实验与装备》2002,(4)
引导学生学习了《琥珀》这篇课文之后 ,大多数学生都喜欢那块天然形成的琥珀 ,很希望自己也拥有一块琥珀。为了满足他们的心愿 ,把人工制作琥珀的方法介绍给大家。1 用品特级松香 (10 0ｇ左右 )、酒精灯、三脚架、石棉网、玻璃棒、硬纸折成的小盒、小甲虫、烧杯、酒精灯、小刀。2 步骤2 1 火熔化把松香放在烧杯中 ,置于放有石棉网的三脚架上 ,用酒精灯加热 ,使之熔化。当松香熔化时 ,要用玻璃棒不断搅拌。松香全部熔化后 ,把它从烧杯里缓缓倒入装着小甲虫的硬纸盒里。注意在倒松香时 ,不要让里面产生气泡 ,因为这样会影响美观。2 2 加… 相似文献
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制备四种常见花茶的浸泡液,然后用滤纸片分别蘸取不同浸泡液,并贴在涂有金黄色葡萄球菌的Baird-Parker平板培养基上.观察滤纸片周围是否出现抑菌圈,并测量抑菌圈大小以确定花茶的抑菌作用.结果 显示雪菊抑菌圈最大,蒲公英抑菌圈最小,即雪菊浸泡液对金黄色葡萄球菌的抑菌作用最明显. 相似文献
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笔者以一种既可以粘附二氧化锰粉末、又对过氧化氢分解无影响的材料——聚乙烯为载体,制成粘附有二氧化锰的聚乙烯塑料片(棒)状催化剂,解决了用过氧化氢溶液分解制取氧气时催化剂的回收问题。1.二氧化锰片(棒)状催化剂的制备(1)取洁净的玻璃片,放几粒聚乙烯于其上,加热至熔化,用试管或玻璃棒轻压使其形成薄片,再均匀撒上二氧化锰粉末。停止加热,待其自然冷却后,从玻璃片上取下塑料片,用水冲洗除去未粘附上的粉末。(2)取几粒聚乙烯置于洁净的玻璃片上,加热至熔化,将玻 相似文献
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于雯 《初中生学习指导(初三版)》2023,(29):52-53
<正>考点速览考点1：晶体与非晶体（1）区别：晶体有固定的熔化温度,叫做熔点;非晶体没有固定的熔化温度。（2）常见晶体：海波、冰、食盐、各种金属。常见非晶体：石蜡、松香、玻璃、沥青等。（3）熔化图象：海波、松香的熔化图象分别如图1、图2所示。图1中,AB段为固态,BC段为固液共存态,CD段为液态,B点为固态,C点为液态。 相似文献
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