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1.
文章从界定高校教育纠纷的内涵入手,探讨了高校教育纠纷的不同类型,指出了解决高校教育纠纷的法律困境、道德困境和利益困境.在文章的最后,提出了解决高校教育纠纷的三大措施,即建立专业性的高等教育纠纷解决平台,为纠纷的快速调解创生学术性的法律条件;建立和完善学生权利救济制度,使大多数受侵害学生的心理得以慰藉;推行教育契约制度,建立学生自治管理体系. 相似文献
2.
运用文献资料法、对比研究法等研究方法,对体育纠纷的定义及世界上对待体育纠纷的主要救济方式以及国际体育仲裁制度体系进行阐述.另外通过对我国目前体育纠纷处理的现状和存在的问题进行对比,制定了我国建立多元化体育纠纷解决机制的设想:将体育仲裁制度作为我国多元化体育纠纷解决机制的核心;建立司法审查制度;建立行政复议制度. 相似文献
3.
随着社会的变迁,学校与学生基于教育与受教育活动而产生的各种学校纠纷,出现了多样化和复杂化的特点。同时,纠纷当事人对纠纷解决方式的需求也是多样的。如何从总体上建立一个各种救济途径配置得当的救济体制以解决这些不同性质的纠纷是一个复杂的问题。因此,建立一种新的学校纠纷解决途 相似文献
4.
中国的替代性纠纷解决方式主要有人民调解和仲裁。随着经济的发展和交往的增多,各类纠纷所引发的诉讼也日益增多,目前的替代性纠纷解决方式对纠纷的解决日益显现出其局限性。因此,我国应完善替代性纠纷解决机制的立法,拓展纠纷解决途径,建立协调诉讼与非诉讼纠纷解决机制。 相似文献
5.
建立四级调解网络：业主委员会、物业公司,社区人民调解委员会,乡镇人民调解委员会,县物业纠纷人民调解委员会,确保物业矛盾纠纷化解在基层。建立诉调对接机制,使物业纠纷人民调解实现无缝对接。节省了当事人诉讼成本,缓解了矛盾,促进了社会和谐。 相似文献
6.
论我国水事纠纷的解决机制 总被引：1，自引：0，他引：1
我国现行水事纠纷解决机制存在跨行政区水事纠纷解决方式规定不协调、同行政区水事纠纷解决方式混乱、行政处理水污染损害赔偿纠纷作用弱化、法律概念含混不清等诸多缺陷.在建设两型社会的大背景下,为建立统一、全面、系统、高效的水事纠纷解决机制,应协调好水法规之间的多头规定,合理加强行政处理在解决水事纠纷方面的作用,建立专门的环境诉讼机制,并充分发挥非诉讼替代机制的作用. 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2016,(27)
近年来,教育纠纷呈急剧上升趋势,"学闹"现象时有发生。"学闹"和一般教育纠纷不同,具有自身特征与表现形式,并产生了一定的社会危害。治理"学闹"现象,可建立学校纠纷预防和处理机制,构建教育纠纷多元化解决机制,建立合理、公正、高效的第三方调解机制,实施和推广校方责任险,呼吁社会关注并正确引导之。 相似文献
8.
现代社会世界各国纠纷解决机制都是多元化的,我国目前也基本建立了多元化的纠纷解决机制,究其原因,主要是受到新时期社会矛盾多元性的影响、文化和传统的影响以及纠纷当事人希望高效率低成本解决纠纷心理的影响. 相似文献
9.
随着我国高校依法治校理念的深入和师生权利意识的增强,高校管理中价值矛盾和权利冲突日益增多。美国普林斯顿大学建立了相对完备的"纠纷处理规则体系",纠纷解决机制具有多元化、中立化、正义化的特点。在依法治校背景下,我国高校应当借鉴普林斯顿大学的经验,建立公开透明、程序公正的纠纷解决机制,实现纠纷解决的公正和效益。 相似文献
10.
分析了农村纠纷解决的困境及其原因,提出了使农村纠纷及时有效解决的相关对策,认为应大力加强法制与道德的宣传教育,建立完善的农村多元化纠纷解决机制,只有合理、高效地解决好农村纠纷才能实现农村社会的和谐发展。 相似文献
11.
徐文虎 《山西大学师范学院学报》2010,(1):24-26
多元化的纠纷解决方式是当今世界各国解决纠纷的一种趋势。我国在建设社会主义市场经济、构建和谐社会过程中,也要建立多元化的纠纷解决机制。这一纠纷解决机制彰显了当事人的主体性,是法治社会的重要体现。社会需要提供多元化的纠纷解决方式供当事人选择。 相似文献
12.
有人类便有纠纷,合理有效的纠纷解决机制的建立是保证社会稳定、和谐发展的重要条件。但目前我国的纠纷解决机制存在诸多问题:诉讼解纷机制面临巨大压力,弊端凸显;诉讼外解纷机制并不完善,缺少与诉讼的顺畅衔接。由此,我国应该从理念上和制度上构建有中国特色的多元化的纠纷解决机制,这是大势所趋,也是建立和谐社会的内在要求。 相似文献
13.
周荣静 《淮南师范学院学报》2012,14(2):28-31
为了满足多元纠纷主体的多样化需求,纠纷解决方式的多元化现已成为法治国家的首选方式。我国已初步建立的多元化纠纷解决机制,在化解社会矛盾、维护社会稳定中发挥的效果并不特别理想。针对我国现有的多元化纠纷解决机制的健全和完善,提出：树立司法权威,不断增强诉讼制度有效解决纠纷的能力;积极发挥各种非诉讼纠纷解决机制的纠纷分流作用;努力实现诉讼和非诉讼纠纷解决机制良性互动。 相似文献
14.
李业秋 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(3)
和谐社会是一个相对的概念,和谐社会不是说没有矛盾、没有纠纷,而是要探索一种不断解决矛盾、纠纷的机制,使整个社会达到一种和谐的状态。完善诉讼外纠纷解决机制,建立起多元化的纠纷解决机制,化解当前社会存在的各种矛盾、纠纷是建设和谐社会重要内容之一。完善诉讼外纠纷解决机制应着重完善人民调解制度、仲裁制度和信访制度。 相似文献
15.
虽然我国已初步建立了一套消费者权益保护的法律体系,但在解决消费纠纷的法律机制上还存在着不足之处,应当通过改变消费者在消费权益纠纷中的被动地位,健全消费者协会的组织和功能、强化对消费者权益的行政保护、建立高效快捷的解决消费纠纷的诉讼或仲裁机制加以完善。 相似文献
16.
当前我国正处于社会转型期,社会矛盾纠纷呈多发、快速增长态势,且纠纷以多样化、复杂化、新型化为表征,常见的纠纷主要有七种。由于多方面的原因,我国当前的纠纷解决机制还较为单一,无法快速便捷地化解矛盾纠纷。有必要进一步发挥各类调解的作用,建立并逐步完善以调解为中心、多元化的矛盾纠纷解决机制,为构建社会主义和谐社会服务。 相似文献
17.
章峥 《衡阳师范学院学报》2010,31(2):64-67
在我国小额消费纠纷已成为一种大量发生的诉讼现象,应当根据此类纠纷的特点,借鉴国外的有益经验,建立行之有效的小额消费者纠纷解决机制,包括给予和解或调解协议必要的法律约束力;赋予行政执法机关行政裁决权;建立专门的消费争议仲裁制度;设立小额诉讼法庭;完善代表人诉讼制度等。 相似文献
18.
我国教育纠纷频发,但由于缺乏对教育机构与受教育者之间法律关系性质的科学认定。缺失处理教育纠纷的规则和依据,导致纠纷处理结果千差万别。美国建立在教育市场化基础之上的教育合同制度,不仅有利于优化教育资源配置,还可以在合同法规则的统筹下,建立完备的教育合同制度以规范教育活动。因此,我国应尽快进行专门的教育合同立法,以规范教育机构与受教育者的关系,统一教育纠纷司法裁判规则。 相似文献
19.
家校纠纷是家长与学校之间的矛盾。随着社会的发展，人们对个人教育利益的追求越来越主动明确，极端化的家校纠纷不断出现，家校纠纷已经出现了解决目标、过程和结果上的异化。其根源在于在学校安全的敏感化、学校秩序至上和教育公正感的缺失。治理家校纠纷，要把握导致家校纠纷的矛盾性质，践行学校的公共责任，建立学校治理的协商机制，增进家校沟通，建立以学校为中心的校园安全网络治理体系，降低家校纠纷异化风险。 相似文献
20.
单丽雪 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(1):101-104
群体性纠纷具有不同于一般社会纠纷的特殊性．其有效解决除依靠常规的诉讼手段外，非诉讼的纠纷解决机制也具有重要的作用。群体性纠纷的非诉讼解决机制包括协商和解、调解、仲裁和行政处理等方式。有效解决群体性纠纷就要进行理念更新、结构调整与制度建设，并建立与完善预控机制。 相似文献