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文章从我国亲子阅读的现状入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读活动的优势和必要性。对少儿图书馆如何开展好亲子阅读活动作出阐述,呼吁广泛合作,构建较完善的亲子阅读体系,并重视网络时代亲子阅读推广新模式。 相似文献
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少儿图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考 总被引：2，自引：1，他引：1
石静 《图书馆工作与研究》2008,(8)
本文结合自身工作实践,对少儿图书馆开展亲子阅读服务的原则、方法和要点作了深入思考,从激发阅读兴趣、了解儿童心理、营造亲子氛围、引导正确阅读和提高服务素质等方面,总结出一些切实可行的经验体会,为开展亲子阅读服务提供了有益的参考。 相似文献
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亲子阅读是增进父母与子女之间情感、培养孩子阅读习惯的重要方式之一.从亲子阅读在少年儿童成长过程中存在的必要性入手,分析了我国少儿图书馆亲子阅读的现状,提出开展并推广亲子阅读的建议. 相似文献
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在分析图书馆亲子阅读服务现状的基础上,探讨了公共图书馆开展亲子阅读服务的优势,提出公共图书馆开展亲子阅读服务的对策。 相似文献
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阅读指导——少儿图书馆永恒的使命 总被引：11，自引：0，他引：11
对少年儿童进行阅读指导是少儿图书馆读者服务工作的重要内容，也是社会赋予少儿图书馆的重要使命。文章阐述了少儿图书馆阅读指导工作的作用，并指出少儿图书馆开展阅读指导工作必须要有的放矢、与时俱进，还要建设一支高素质的服务队伍。 相似文献
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文章从读者的多元需求和图书馆服务范围的不断延伸两方面研究了图书馆开展亲子阅读活动的必要性,从家长参与度、活动模式、阅读环境等方面分析了图书馆亲子阅读活动开展的现状,阐述了亲子阅读活动的开展在提高儿童早期阅读能力、满足儿童群体需求、拓展图书馆服务模式三方面的现实意义,最后从服务思想、活动开展、阅读能力、阅读环境四个方面探讨了图书馆通过开展亲子阅读活动提升儿童早期阅读能力的实现路径. 相似文献
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关于少儿图书馆0～6岁婴幼儿阅读推广工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读推广工作是少儿图书馆读者工作的核心。少儿图书馆应以0～6岁婴幼儿阅读推广工作为突破口,努力营造良好的幼儿阅读环境;增加服务,使家长利用少儿图书馆进行教育;开展阅读活动,引导婴幼儿快乐阅读,以期从小培养孩子终身阅读的好习惯。 相似文献
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亲子阅读机构与公共图书馆是推动亲子阅读发展的重要力量,国内知名亲子阅读机构有悠贝亲子图书馆、三叶草故事家族、红泥巴读书俱乐部等,其主要服务模式包括：亲子阅读活动、线上线下交流学习、培育阅读指导人、制定阅读解决方案。近年来,亲子阅读服务也受到各级公共图书馆的日益重视,亲子阅读机构以其专业优势通过代运营、人才代培养、合作建馆等模式积极介入公共图书馆的亲子阅读服务,很好地促进了我国亲子阅读服务的开展。参考文献8。 相似文献
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作为一种新型图书馆服务理念,Living Library服务逐渐在国内外图书馆界兴起。分析少儿图书馆开展Living Library服务的可行性,详细阐述少儿图书馆开展Living Library服务的措施,以吸引更多的少儿读者走进图书馆,感受阅读的快乐,拓宽少儿图书馆的发展空间。 相似文献
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近年来,少儿阅读服务在图书馆发展中体现了越来越重要的地位,在这种形势下,公共图书馆如何利用现代信息技术创新少儿阅读服务,成为其今后发展需要解决的重要课题. 相似文献
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阅读作为人们获取信息的基本方式,一直是大学图书馆服务的核心内容,并居于主导地位。信息时代的到来改变了人们的学习与工作方式,拓展了人们的生存空间,同时也变革了人们的阅读方式与阅读习惯。在这种背景下,大学图书馆传统的阅读服务方式已经不能适应信息时代阅读用户的要求,亟需创新阅读服务模式以满足用户不断变化的阅读需求。采用流程管理思想梳理大学图书馆的阅读服务活动,清晰与规范阅读服务活动,使阅读服务过程流程化,优化大学图书馆的阅读流程,提高阅读服务的效率和效果。 相似文献
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做好少儿阅读推广工作,是公共图书馆的一项重要任务。为了发挥馆藏资源的作用,培养少儿早期阅读的良好习惯,图书馆往往引入少儿活动来提高少儿阅读兴趣。参考儿童心理学理论、方法和研究成果,可组织策划行之有效的少儿活动。以重庆图书馆阅读推广活动为例,论述了儿童心理学在少儿活动中的实际运用。 相似文献
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公共图书馆少儿阅读服务趋势探析 总被引：2，自引：0，他引：2
少儿阅读推广工作越来越成为一种潮流,我国公共图书馆界,特别是少儿图书馆界通过全国少年儿童阅读年这一创新服务形式,取得了少儿阅读工作突破性的进展,明确了少儿阅读服务工作的发展方向。 相似文献
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文章通过分析和解读《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》对公共图书馆未成年人服务的指导内容,从完善服务体系、分级阅读指导、开展低幼儿童服务、关爱弱势儿童群体和馆员专业化等方面,阐述了如何提升公共图书馆未成年人服务。 相似文献
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[目的/意义] 分析总分馆服务模式对开展阅读推广活动的推动作用,介绍大连少儿馆依托总分馆服务模式开展的主题阅读活动,为公共图书馆开展儿童阅读推广活动提供可以借鉴的经验。[方法/过程] 采用深度访谈法,了解大连少儿馆总分馆服务模式的实践现状。该馆构建了政策、资金和管理三位一体的总分馆服务模式,搭建了全民阅读推广的少儿阅读平台,开展了系列主题阅读活动,包括彩虹桥阅读（包括馆内品牌系列阅读推广活动和总分馆联动阅读推广活动）和数字扶贫两大主题。[结果/结论] 总分馆服务能够充分发挥总馆对各级分馆的文献资源保障和阅读引导作用,也为开展对西部贫困地区的阅读帮扶创造了条件。 相似文献
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徐小丽 《图书馆工作与研究》2012,(4):109-111
本文以沈阳市少儿图书馆数字化阅读推广实践活动为例,分析图书馆进行数字化阅读推广的重要性,探讨少儿图书馆如何建设资源丰富、使用方便、富有特色的数字资源,进一步调整服务策略,开展积极有效的数字化阅读宣传与指导,使更多读者享受网络时代提供的获取知识的方便与快捷,推进全民阅读。 相似文献
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关于少儿图书馆延伸服务模式的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
论文以少儿图书馆的实践为基础,从读者服务、读书活动和网络服务三个方面介绍了图书馆延伸服务的几种模式,总结了取得的成果,展望了图书馆延伸服务的未来空间。 相似文献