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财务管理课程作为财经类专业的核心课程之一,是一门应用型、实践性较强、理论抽象、计算复杂等特点的学科。传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,普遍存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷,忽视了学生应用能力的培养。根据高职院校的教育目标及学生的实际情况,对财务管理课程现有教学模式进行改革,探索案例教学方法来加强学生对财务管理理论知识的消化理解,培养学生分析解决问题的能力,养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。本文论述高职院校财务管理案例教学的作用、实施步骤及案例教学应注意的问题。 相似文献
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护理学基础是护理专业学生的入门课程，是研究护理对象生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。在护理学基础教学中使用案例来进行教学有利激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，进而提高学生分析解决问题能力和协作能力，有益于学生终身学习能力的养成。 相似文献
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陈丽 《中国科教创新导刊》2009,(7):46-47
财务管理作为一门实践操作性较强的管理学科,把案例教学应用于教学过程中,既能将理论和实践有机的结合起来,又能有利于提高学生的分析问题和解决问题的能力。注重考察学生职业技能水平和实践能力,这是高等职业技术教育培养目标的要求。本文就财务管理课程运用案例教学的目的以及在实施中的思考与建议进行探讨。 相似文献
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《应用写作》这门课程是我院成人教育中的一门必修课，由于成人学生的思维、生活、工作、经历、能力的特点以及写作教学理论的枯燥和实践性强的反差，常常产生学生厌学和教学效果不明显的问题。因此如何使学生掌握基本的写作知识，又能有效地提高写作能力是《应用写作》教学中需要认真对待的一个课题。在这方面，笔者从事应用写作教学多年，近两年在教学实践中尝试教学方法的改革，实施“案例教学”，在“教”和“学”两方面取得了一定的成效。以课程指定教材《实用应用写作教程》为基础，根据成人学生的特点、要求和多年积累的教学经验，并… 相似文献
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财务管理案例教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
万新鹏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):125-126
案例教学是一种具有启发性、实践性，有利于提高学生决策能力和综合素质的新型教学方法。随着高等职业教育的迅速发展，在财务管理教学中应用案例教学势在必行。作为财务管理老师应掌握案例教学的基本程序，正确处理案例教学中遇到的各种问题。 相似文献
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郭丹 《吉林广播电视大学学报》2010,(10):82-83
财务管理教学的目的是通过本课程的教学,使学生掌握现代财务管理的基本理论,掌握财务管理的各种技术方法,能熟练运用财务基本知识和技能为经济管理决策服务,具有从事经济管理工作所必须的财务管理业务知识和工作能力。本文从案例教学的实施过程出发,探讨了教师的角色定位,即教师在财务管理案例教学中所起的作用及可以采取的措施。 相似文献
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“管理信息系统”课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“管理信息系统”是一门实践性很强的课程，在加强基础知识和基本理论教学的同时，必须重视实践环节，强化学生能力的培养。从课堂教学、课程设计和课程实习等几个紧密相连的教学环节分析了培养学生综合素质和能力的途径，介绍了“管理信息系统”教学手段和方法的改革实践。 相似文献
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《数字电路》课程案例教学法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
程倩 《读与写:教育教学刊》2011,(3):70+79
《数字电路》是一门综合性和关联性很强的课程,内容庞大。运用案例教学,有利于培养学生分析问题,解决问题,开拓思路,勇于创新的能力,使学生掌握基本理论问题,并学会运用基本理论来分析和解决现实问题。 相似文献
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案例教学法在财务管理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
何忠文 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
财务管理是一门务实性很强的学科.该学科在注重理论教学的同时,更要重视实践教学.案例教学就属于实践教学的一种. 在财务管理教学中,使用案例教学能够解决以往教学中理论与实际相脱节,课堂教学"满堂灌"的问题.引入案例教学,实施实践训练,强调对学生能力的培养,是现代财务管理教学的主流方法. 相似文献
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案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践动手能力和分析问题、解决问题能力为基本目的一种教学方法。以公司实际的发生的各种经济业务为例，将会计专业财务会计、成本会计和财务管理等的主干课程的理论性和实践性内容有机地结合起来，使学生对自己所学的知识“看得见、摸得着、会解决”，充分体现高等职业教育特色，以实现高等职业教育目标。 相似文献
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浅谈财务管理教学中的案例教学 总被引：1，自引：0，他引：1
财务管理是一门具有很强理论性和实践性的课程,加强案例教学有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力,有利于培养出有创新精神和创新能力的财务管理人才。通过对我国财务管理案例教学的现状及问题的分析,提出改进财务管理案例教学法的建议和方法。 相似文献
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随着市场经济的发展，企业的经营环境发生了深刻的变化，加强企业财务管理与分析，提高经营决策水平，已越来越被广大企业所重视。《财务管理与分析》（本文以下简称《财务》）作为职高财会专业一门重要学科，教学的实际效果应体现其对职高学生会计实践的具体指导上。教师是否能够引导学生熟练掌握和应用财务管理分析的各种方法显得十分重要。近年来，我在《财务》教学中，引入案例教学法，把理论教学与培养学生实际操作能力有机结合起来，收到了一定的成效。现就案例教学的实践和思考，与大家共同探讨。一、案例教学的必要性从多年的教学实… 相似文献
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审计是一门理论性和实践性很强的课程,要求学生在掌握会计课程的基础上,学习审计基本理论、基本内容和基本方法,做到熟练运用审计程序、审计方法进行业务循环审计。课程教学具有一定难度。本文就如何采用案例教学法提高教学效率,培养学生分析问题、解决问题的能力进行了一些探讨。 相似文献
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案例教学在医学生物化学中的应用与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
医学生物化学是一门紧密联系基础医学与临床医学的重要学科,案例教学法有助于学生对医学生物化学基本理论的理解与掌握,防止理论与实际相脱离,培养学生分析问题、综合运用知识解决问题的能力.同时,在教学中应用案例教学为实现教师由理论到实践的转化提供一个良好的平台。 相似文献
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李丁 《辽宁广播电视大学学报》2011,(2):53-54
管理学是工商管理系的一门基础课程,同时又是一门理论与实践相统一,且综合性与应用性很强的学科,其涉及的具体内容包括战略管理、人力资源管理、生产运营管理、财务管理、营销管理等方面。本文试图打破以往的传统教学模式,通过在管理学教学过程当中引入案例教学法与项目教学法,充分提高学生的实践能力和创新能力,使管理学的思想整个贯彻到学习过程当中,以模拟成立公司为例,深入分析案例教学与项目教学在管理学课程当中的实施过程与效果。 相似文献
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公共关系作为一门实践性很强的应用学科，从理论上讲它是一门科学，从实际运作来看它是一门艺术。艺术需要的是不断开拓、创新。因此，在教学中培养学生的创新能力，提高学生的综合素质，就显得尤为重要。笔者在多年的公共关系教学中，经过理论的探索与尝试性的试验，认为公共关系案例教学法是使传统的概念教学转变为以学生为中心，以学生主体实践活动为主，以培养创新素质，特剐是创新精神和创新能力为基本价值取向的一种优秀的教学方式。 相似文献
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《基础会计》是中等职业学校财经专业的主干课程，要求学生掌握会计基本理论和基本方法，培养学生经济业务的分析处理能力。《基础会计》是一门基本理论较多的课程，由于职业中学的学生学习底子薄．更没有企业与企业管理的观念，所以在实际教学中。学生对于《基础会计》的学习往往感到迷惘，特别是对需要识记的基本理论知识更有厌学情绪。笔者在教学实践中采用情景教学法，寓学于乐，提高了学生的学习兴趣，很受学生的欢迎。 相似文献
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管理学原理是一门实践性很强的课程,因此,在教学过程中运用案例教学法可以加深学生对管理学原理的基本理论的掌握,提高其分析问题、解决问题的能力。如何使案例教学有效地开展?本文从案例教学中普遍遇到的问题,如,案例的选择、课堂气氛的营造、学生特点的把控和案例教学设施等方面,结合自身的教学经验,提出几点思考,以期对管理学原理课程实施案例教学带来一定的帮助。 相似文献
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本文主要从“在经济学的基本分析框架下传授财务管理”、“使用理论与实践相结合的财务管理教学模式”、“基于财务管理教学的学生素质教育”三个方面探讨了财务管理教学创新,提出将“面向未来”的财务管理决策理念运用到学生的素质教育中,旨在使学生高效掌握财务管理基本理论的同时,提高学生抗挫折能力。 相似文献
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论财务管理教学中的案例教学 总被引：14，自引：0，他引：14
田祥宇 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(4):36-37
财务管理教学中通过有效的案例教学可以充分调动学生学习的积极性，能够更好地帮助学生树立理财观念，增强学生的独立思考和独立决策能力，使学生能够将所学的理论知识直接用于企业理财实务中。章就财务管理教学中应用案例教学时应注意的问题提出自己的看法，以期提高案例教学法在财务管理教学中的应用效果。 相似文献