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本文主要介绍了在求平面向量数量积时的两种常用的方法:基底法和坐标法,对这两种方法的使用条件做了适当的阐述,并通过对比对这两种方法之间的差异和联系进行了适当的分析. 相似文献
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对电路教程中的节点电压法、回路电流法进行了理论分析,讨论了这两种方法之所以成立的理论依据,并对这两种方法进行了探讨. 相似文献
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语法翻译法和交际法是英语教学中常用的两种方法。在中国传统的语法翻译法在相当范围内使用 ,而交际法在推广中受到种种限制。本文通过对这两种教学法进行对比分析论证了交际法应予推广 相似文献
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张彤 《沈阳教育学院学报》2011,(6):62-64
介绍了首调和固定调两种唱名法的概念及其特点,阐述了唱名法在视唱练耳课程中的重要性。针对目前在视唱教学和学习中运用单一唱名法的问题,结合笔者多年的教学实践经验,提出了加强两种唱名法有机结合的策略,指出艺术类音乐院校的学生在学习中应坚持两种唱名法并存,加强视唱和听记的“方法”训练,使学生在音高音准、演唱方式、调式分析以及音乐表现等方面的综合能力得到全面提高。 相似文献
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投影是工程技术人员进行交流的思维基础.但实际投影的过程中,由于人们的思维方式不同,从而得到不同的投影结果.目前,国际上广泛使用的有两种投影方法即E法和A法.现就这两种方法做一个比较,以便更好的进行交流. 相似文献
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用光弹性法和位错法两种方法求解工程断裂力学中的应力强度因子K1，通过实验法和数值解法所得结果相比较，可得其解值与实际均基本吻合，满足工程实际要求。这两种方法都具有简单方便的特点。 相似文献
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谭思蓉 《襄樊职业技术学院学报》2014,(2):109-111
英语写作教学中主要流行成果法和过程法两种教学方法,这两种方法各有利弊.成果法以行为主义理论为基础,强调刺激——反应的过程;过程法理论基础是交际理论,重视学习者之间的相互合作.分析和研究这两种不同的教学方法有助于针对性地实施写作教学改革,改进英语写作教学方法,进而提高英语写作教学水平和教学质量. 相似文献
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用传统的瀑布式方法开发软件存在着两大问题：不易克服语义断层及不易适应需求变化。比较新潮的面向对象法和原型法可以克服以上问题。面向对象法对前者有绝对优势，原型法对后者有优势。如果用某种手段把两者结合起来，充分发挥各自的长处，就能大大提高开发效率和质量，鉴于此，本文在对面向对象方法及原型法分析的基础上，提出了一种使这两种方法相结合的模式，满足了这种要求。 相似文献
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本通过实例与图示对净现值法和内含报酬率法进行了分析与比较，为科学地运用这两种方法评价不同情况下的投资方案提出一种思路。 相似文献
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解决理想变压器交流电路问题有“两种等效法”——等效电阻法和等效电源法.介绍了两种等效方法的推导过程，并通过对近几年相关高考题的例析，体现利用“两种等效法”解题的便捷性和优越性. 相似文献
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体育教学方法是体育教学活动的重要组成部分.教学方法因教学目的、教学内容和教学对象的不同而不同.本文通过对分解法与完整法这两种相对应的教学方法的分析,分别阐明了两种方法的功能、特点、效果比较和应用要点,为在体育教学中的应用提供了理论依据. 相似文献
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赵明屏 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(1):69-71
伏安法和惠斯通电桥法是物理实验中常用的两种测量电阻的方法。本文通过实验对伏安法和惠斯通电桥法分别测中、高、低三种不同阻值的电阻,并进行了客观的比较和分析。为实验中测量电阻时选取合适的测量方法提供一些参考。 相似文献
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徐亚宁 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,36(3):89-91
语法翻译法和交际法是影响我国中学英语教学的两大教学法。每种方法都有它的优点及长处。本文旨在介绍这两种方法，指出它们的优点以及缺点。另外，也尝试着找出合适的方式来整合这两种教学法以期能有助于提高中学英语教学。 相似文献
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PLC程序逻辑设计法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
PLC程序设计法可分为经验设计法和逻辑设计法两种,其中逻辑设计法对于开关量控制、时序控制等复杂程序的设计具有明显的优越性.文章探讨了PLC程序设计中逻辑设计法的方法和步骤. 相似文献
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无论是固定唱名法,还是首调唱名法,它们都是在音乐实践活动中产生并逐步提高和完善的。两种唱名法在音乐教学活动中的广泛使用,体现了音乐实践活动对唱名法的迫切需要,说明了唱名法的存在价值,显示了唱名法旺盛、顽强的生命力。但长期的教学实践证明:这两种唱名法也还存在着某些缺陷。对于这一切,我们都必须客观地评价它们、科学地使用它们,否则,任何片面地强调,都会给我们的教学带来负面效应。 相似文献
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辅助函数法是解决微分中值问题的基本方法，本就中值问题中辅助函数的构造给出了两种简便易行的方法——分离变量法和积分法． 相似文献
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当前,对大学英语写作教学中结果法和过程法的效果有诸多争议。本文认为应把这两种方法有效的结合,即综合法,并选取了137名非英语专业学生开展了一学期的实验教学。结果表明：结果法与过程法的结合可以有效提高学生的英语写作水平。 相似文献
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丁茂禧 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(2):43-45
本文对位移法进行了阐述,就位移法在解决实际工程问题时,通过位移法与力法的类比,抓住M图在两种方法中相同的特点,总结出了能体现位移法的步骤和特点,但它既不同于力法又不直接建立位移方程的方法是位移法教学的有益探讨和创新。 相似文献