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改善民生以经济发展为基础,但不是说,只要发展经济,为发展而发展,人民生活就能自然地、相应地得到提高和改善。科学发展观提出五大关系,不仅统筹经济社会发展有此内涵,另如城乡发展、区域发展和人与自然的和谐发展等,同样涉及广大人民的根本利益和生活状况。发展社会主义生产力,归根结蒂,目的在于改善民生,逐步满足人民不断增长的物质和文化生活需要。 相似文献
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十七大报告突出地强调了社会公平、正义、共享的发展理念,将全面改善民生、实现国民共享发展成果作为国家发展的重要目标指向,从而正式宣告了全面改善民生时代的到来。 相似文献
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欧光南 《广西教育学院学报》2010,(6):46-50
科学发展观作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,也是关于民生改善和民生发展问题的方法论与指导方针。民生改善和民生发展在科学发展观中有着特殊重要的地位和意义。民生改善和民生发展是科学发展观的理论指向;作为科学发展观＂第一要义＂的发展是民生改善和民生发展的根本途径;＂统筹兼顾＂和＂全面协调可持续＂是解决民生问题的重要方法原则;十七大报告＂加快推进以改善民生为重点的社会建设＂部分所阐明的＂六大任务＂是民生改善和民生发展的六大着力抓手;党的领导和政府主导是民生改善和民生发展的保障条件。在科学发展观引领下,民生改善和民生发展进入到了一个新阶段。 相似文献
4.
吴毅君 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):42-48
保障和改善民生是一个国家或政权维系所必须履行的职责,它关涉到一个执政党的生死存亡,与巩固党的执政基础呈正相关。在新世纪新阶段,中国共产党人不仅要在执政理念上＂把保障和改善民生放在更加突出位置＂,而且要在实践上把发展民主、保障民权作为保障和改善民生的切入点,把协调民利、实现和谐作为保障和改善民生的难点,把紧抓科学发展、增强国力作为保障和改善民生的关键点,并作为当下的现实任务,才能更加有效地保障和推进民生的改善,不断巩固党的执政基础,实现中国特色社会主义的永续发展。 相似文献
5.
市场经济是一种信用经济,信用服务产业是现代市场经济中形成的一种新型的服务产业。发展信用服务产业有利于健全和改善市场秩序、促进信用交易的发展、改善企业的投融资状况,促进企业发展、优化经营环境,提升区域竞争力和促进第三产业发展。 相似文献
6.
吕家麟 《咸阳师范学院学报》2008,23(5)
民生问题是立国之本,改善民生是社会主义的特质和目的。加快推进以改善民生为重点的社会建设,是发展中国特色社会主义的重大任务,关系社会主义现代化建设的全局和长远发展。必须正确认识和处理好改善民生与建设和谐社会、经济建设、增加投入和深化改革、尽力而为与量力而行等几方面重要关系。 相似文献
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孙中山一直把"改善民生,谋求民众的幸福"作为自己毕生奋斗的目标,他提出了平均地权、节制资本、发达实业、发展现代农业等民生主张。孙中山的民生思想现代启示是:现代化建设必须坚持以改善民生为重点;改善民生必须坚持以经济建设为中心;经济建设必须坚持以农业发展为基础;利益分配必须坚持发展成果全民共享。 相似文献
8.
河南省农村教师专业发展的困境及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
冯宇红 《商丘师范学院学报》2010,26(5):105-108
通过对河南省农村教师专业发展现状的问卷调查和深入访谈,可知当前河南省农村教师专业发展存在的主要问题在于教师教育模式不完善、教师发展的自觉意识差,教师低收入、高负担,在职教师培训流于形式等几个方面。必须通过加快教师教育改革、改善教师发展的经济条件、改善农村教师发展的生态、充分利用教育资源等措施尽快解决。 相似文献
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改善民生与农村思想政治教育跨越式发展——以返乡农民工为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
邱仁富 《思想政治教育研究》2009,25(3):38-41
党的十七大报告指出,加快推进以改善民生为重点的社会建设。改善民生是农村思想政治教育的基础,农村思想政治教育是改善民生的生命线和精神支撑。金融危机背景下返乡农民工思想政治教育面临新的挑战。农村思想政治教育必须以改善民生为着力点,不断丰富农民的物质生活和精神食粮。加快民生改善,推进农村思想政治教育的跨越式发展必须要加快农村经济发展、推进农村思想政治教育载体的跨越式发展,大力促进返乡农民工再就业或自主创业、推动农村思想政治教育主体的全面发展,完善农村社会保障体系、推进农村思想政治教育生态环境的发展,加强党在农村的基层组织建设、推进农村思想政治教育内容创新和话语建构。 相似文献
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吴彦文 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):71-72
采用《心理健康诊断测验》量表和《父母养育方式评价量表》对500名初中生进行调查,探讨初中生心理健康与父母养育方式之间的关系。结果发现,初中生的心理问题检出率依次是自责、恐怖、冲动和对人焦虑倾向,女生的学习焦虑倾向显著高于男生。父母的养育方式和初中生的心理健康紧密相关,积极的父母养育方式有利于健康心理的培养。 相似文献
12.
当前,大学生心理健康教育工作中面临许多新情况、新问题,加强大学生心理健康教育工作,是高等学校面临的一项重要任务。学校要充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用,积极引导大学生保持健康向上的心理状态,切实帮助大学生解决实际问题,认真做好大学生心理咨询工作和心理健康测评工作,努力构建和完善大学生心理健康教育工作体系,加强大学生心理健康教育队伍建设。 相似文献
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积极心理健康教育是由孟万金教授创立的新型心理健康教育模式,它是一种旨在以积极和发展为取向,有目的、有计划地增进人们心理健康的理论和实践体系。该模式是对以往心理健康教育的批判与发展,开创了心理健康教育的新局面,成为当代我国具有重要影响的心理健康教育新流派,可以视为心理健康教育的里程碑。本文综述近年来积极心理健康教育的研究成果,以了解积极心理健康教育的基本思想,把握其发展过程,并对未来心理健康教育的发展前景进行探讨。 相似文献
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心理健康理念是影响大学生心理健康水平的主要因素之一。通过自编问卷对上海市3所高校不同专业、年级大学生的心理健康理念与心理健康水平进行调查,结果显示:大学生心理健康理念状况一般,处于中等水平;大学生心理健康理念的性别、专业存在显著差异,年级差异不显著;大学生心理健康理念与其心理健康水平有着显著的正相关,大学生心理健康理念影响其心理健康水平的程度从高到低依次为心理问题表现、心理健康内涵、心理健康调适方法和心理健康影响因素。 相似文献
15.
徐英 《常熟理工学院学报》2003,17(3):95-98
教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的，教师素质对学生的发展起着重要的作用。教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标，不仅有利于教师在职业生涯上的发展，有利于教师自身的身心健康、生活幸福，更有利于学生全面发展、健康成长。 相似文献
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我国大学生心理健康教育工作历经30年的发展,已走向了专业化、规范化的道路,但尚存一些发展中的问题。优化现有的高校心理教育模式,应定位于心理自助理念,构建大学生心理健康教育的心理自助模式。更加注重和突出大学生在心理教育中的主体地位,助其建立良好的心理自助系统。使大学生在日常的学习生活中学会首先依靠自己的力量,运用专业的心理自助方法,展开心理自助与助人,成为维护自我心理健康的主人,实现高校心理健康教育的最终目标。 相似文献
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心理健康观作为一种内在、稳定性的主体认识,决定家长对幼儿心理健康问题的识别和处理.对60名幼儿家长进行半结构式深度访谈调查表明:家长认为幼儿心理健康主要体现在性格、人际交往与社会适应、个人行为及能力、道德品质、情绪五个方面;家长的心理健康观具有模糊性、主观性、功利性等特点,并呈现出重外轻内、重适应轻发展的倾向;传统文化价值观、自身经历和认知水平影响幼儿家长心理健康观的构建. 相似文献
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高职学生心理健康认知状况的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
调查表明，高职学生心理健康水平低于全国常模，心理问题检出率为10．96％；高职学生关心自己的心理健康状况，对心理健康知识有一定了解，但在某些方面存在误区。学校应充分发挥心理健康教育课程的主渠道作用，引导学生将心理咨询作为解决心理困扰的主要途径。 相似文献
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当前高校的大学生心理健康教育课程体系,主要以传统的病理性心理学为理论基础,这种教育极大地阻碍了当代大学生心理健康教育的发展和要求。以积极心理学理论为指导对大学生心理健康教育课程进行改革已经成为了高校心理健康教育的迫切任务。 相似文献
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调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据为目的。采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果显示,不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。可以看出,高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。 相似文献