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政企不分是提高企业竞争力的最大障碍。政企不分使企业变成了政府的附属物，丧失劳动者主体地位，不适应变化的市场要求。企业没有独立的经济利益，缺乏内在活力，企业的发展被扭曲。因此，提高企业竞争力，就必须实现政企分开。 相似文献
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深化国有企业改革,实现政企分开,是我国当前政治体制改革和经济体制改革的老大难题。围绕这个问题,理论界、学术界和政府部门进行了长期不懈的探索,并取得了相当的成效。但从总体上来看,国有企业政企分开,仍未取得令人满意的结果。政企不分、国有企业经营不善、运转维艰,仍在困挠着政府部门、学术界和企业界。江泽民总书记在党的十五大报告中又一次提出:“要按社会主义市场经济的要求,转变政府职能,实行政企分开,把企业生产经营权力切实交给企业。”本文拟就政企分开的有关问题,提出个人的几点粗浅看法。 一、政企不分:“司芬克斯之谜” (一)长期以来,对国有企业政企不分这一难题,学术界都试图从所有权上去寻求答案,认为正是因产权不清,所以便导致了国有企业经营不善,政企难分。对此,人们似乎已达成了共识。 我国国有企业的产权真的不清吗?笔者认为,国有企业的产权是清晰的。我国是社会主义国家,按照马克思主义的社会主义学说,人民是社会主义国家的主人,生产资料公有,人民是国有财产的终极所有人。 相似文献
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熊晞 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
我国经济增长方式虽然在改革开放之初就提出来，但仍以粗放型为主要增长方式。制约我国经济增长方式转变主要是体制问题。主要表现在：科技教育投入不足、劳动者素质较低、企业技术装备落后、企业管理水平差、企业组织结构不合理、产业结合失衡、地区产业结构趋同化。围绕经济增方式转变加大改革力度。深化国有企业改革，建立现代企业制度；发展完善商品市场，培育和规范要素市场；按照政企分开的原则，切实转变政府职能，完善宏观调控体系。 相似文献
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徐陶朱 《中国职业技术教育》1998,(1)
经济转轨与铁路企业人才需求徐陶朱一、经济体制改革和经济增长方式的根本性转变带来的影响随着国家经济体制由计划经济体制向市场经济体制、经济增长方式由粗放经营向集约经营的两个根本性转变的深入,当前铁路体制改革正朝着实现“政企分开,企业重构,市场经营”,建立... 相似文献
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张好收 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):40-41,66
入世使大批国有企业直接面临国际竞争 ,必须科学定位政府职能 ,真正实现政企分开 ,以应对入世带来的机遇和挑战。分析政企不分现象存在的原因及对经济发展的影响 ,提出真正实现政企分开的对策。 相似文献
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国有企业实行公司制改革后，由于国有股东缺位，改制后的国有企业仍存在产权不明，权责不清，政企不分，机制不活等问题，为了真正建立起产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学的现代企业制度，本建议建立国有股权经营公司。 相似文献
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改革以来，我国一直将国有企业改革作为改革的中心环节。不可否认国有企业的改革，取得了举世瞩目的成绩，但同样不可否认的是迄今为止的实践告诉我们，国有企业改革面临的矛盾和问题仍然存在，有的甚至越来越严重。 为了理解上的方便，在论述国有企业改建为公司存在的问题及对策之前，十分有必要对“政企分开”或“政企不分”的问题作一下说明：这里所讲的政企不分是一种体制上的概念，而且是一种宏观体制上的概念。绝非通常上所理解的“政企职责上的不分”。由于人们通常对“政企不分”的理解，还仅限于一种微观体制上的“政企职责不… 相似文献
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杨学鸾 《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
经济增长方式的转变是当代世界经济和科技发展的总趋势，也是我国实现２０１０年远景目标的关键。本文从我国经济发展的历史沿革分析入手，联系我国经济发展的现实及国际经济发展的变化，说明了经济增长方式转变的客观必然性，阐述了经济增长方式转变的基本要求，提出了实现经济增长方式转变的途径。 相似文献
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姜晓萍 《湖南城市学院学报》1997,(4)
经济增长方式分为“粗放型”和“集约型”。粗放型向集约型经济增长方式的转变，须从“粗放增长”为主转变到“集约增长”为主，充分发挥劳动力和资本的作用；须从“粗放经营”完全转变到“集约经营”，这是更为重要的转变；经济增长方式的转变须以提高经济效益为中心，这既是转变的目的，也是市场经济体制的客观要求。 相似文献
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徐秀生 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(4):70-74
国有商业流通企业如何加快经济增长方式的转变，是流通领域里的一个重要课题。本文论述了转变国有商业经济增长方式的必要性和紧迫性，指出了转变国有商业经济增长方式的难点，提出了转变国有商业经济增长方式应采取的政策和措施。 相似文献
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积极推进经济增长方式的转变，是今后经济工作必须贯彻的重要方针。对经济增长方式转变要有科学的规定和规范性的提法，对粗放型增长方式要有正确的估价。推进经济增长方式转变，要以深化经济体制改革为关键，以科技教育为根本。 相似文献
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许述敏 《周口师范学院学报》2003,20(6):96-99
教育发展和经济增长方式的转变相互影响，一方面，知识经济时代，教育发展成为经济增长最重要的决定性要素，即教育不仅能够直接为经济增长方式的转变提供大量的人力资本、先进的科技成果，更重要的是教育的文化和社会伦理价值功能能够改变经济运行模式、改善经济运行环境，从而有力地推进经济增长方式的转变，提高经济增长的质量；另一方面，经济增长方式又直接影响教育行为的选择，即教育是作为经济增长的工具而存在，或是作为人类社会和人自身可持续发展的需要而存在。正确认识和处理教育发展和经济增长方式转变二者的关系，全面开发教育发展对经济增长旁式转变的作用，对于大力实施“科教兴国”战略，落实教育发展的先导性、全局性和基础性地位，推动我国经济增长方式的转变，促进经济增长、社会进步和人类的可持续发展，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的理论和实践意义。 相似文献
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本文认为，经济体制转变和经济增长方式转变二者之间存在着内在的联系。一方面，经济增长方式的转变与它所赖以存在的经济体制紧密相关，要实现经济增长方式的转变，首先必须进行经济体制的改革；另一方面，经济体制改革的目的在于有利于实现经济增长方式的转变，但是它不能取代经济增长方式的转变，因为改革的绩效要通过经济增长方式的转变得到反映。在我国，“两个转变”要求同步进行。 相似文献
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赵素芹渭南师专政史系 《渭南师范学院学报》1997,(1)
我国经济发展所处阶段、改革开放的客观要求和经济生活中现存矛盾决定必须实行经济增长方式从粗放型向集约型转变；国有企业经济增长方式的转变是实现整个经济增长方式转变的关键；转变国有企业经济增长方式，必须深化企业改革，优化企业结构，加快企业技改步伐，加强企业管理和搞好相关的配套改革 相似文献
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肖香莲 《华中科技大学学报(社会科学版)》1997,(1)
转变经济增长方式是国民经济和社会发展的一条重要方针，是今后经济建设的长期的战略任务。本文从与转变经济增长方式联系紧密的几个基本关系：生产力水平、经济体制与经济增长方式；观念、衡量标准与经济增长方式；科技兴国与经济增长方式；经济增长方式的转变与精神文明建设等作了初步分析，从全景角度展示了落实转变经济增长方式这一方针的有利条件和不利因素，揭示了存在的问题与矛盾，并就解决问题的思路与对策进行了探索 相似文献
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杨利群 《思想理论教育导刊》1996,(6)
我国经济增长方式转变问题研究综述杨利群党的十四届五中全会明确指出，转变经济增长方式是实现我国未来１５年奋斗目标的重要关键。为了加强对经济增长方式转变问题的了解，本文将我国经济理论界对这一问题的研究情况作一介绍。一、关于经济增长方式的科学内涵＂经济增长... 相似文献
19.
《安徽教育学院学报》1997,(4)
本文从三个方面研讨我国经济增长方式的转变，一是从理论上探讨经济增长方式及其转变的具体内涵；二是从实际操作的角度分析我国转变经济增长方式的基本要求；三是针对我国经济增长方式长期难以成功转变的事实．剖析加快增长方式转变的关键或途径之所在。 相似文献
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吴喜龙 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(4):6-9
20世纪70年代末以来，我国采取了一系列国企改革措施，扩大了企业收益自主权，使国家财政与国企收益日渐疏离，对国企产权安排做了一些变革。然而这种变革是不彻底的，主要原因是产权不明，政企不分。本从现代产权理论出发，考察比较了不同产权结构下行政干预的程度以及企业的绩效，认为要深化国企改革，必须约束行政权力，规范政府行为，做到产权明晰，政企分开。 相似文献