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如何运用巴班斯基的最优化理论来实现化学实验课的最优化教学,本文从两个方面来探讨。一是教师演示实验方面,教师要使实验做到整洁美观,装置醒目;鲜明准确,重点突出;操作规范,速度适中;巧妙安排,富有趣味;运用多媒体,增强效果,从这几方面来实现教师演示实验的教学最优化。二是学生分组实验方面,教师要制定明确可行的教学目标、做好课前的准备工作、做好实验课的指导和实验总结,从这几点来实现学生分组实验的教学最优化。 相似文献
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贫困地区中学物理实验教学的现状与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
物理实验教学要以激发学生对物理学科的持久兴趣,发展学生的智力,培养学生的思维品质、创造能力为主。同时,要特别注意调动学生积极参与实验教学,使他们产生强烈的求知欲望和实验兴趣。这样才能有效地发挥实验课的教学功能,达到实验课的教学目的。一、教学现状1.贫困地区的中学,“应试实验”的教学理念还支配着大多数物理教师的实验教学。例如,教师在实验课上或是在课前安排学生预习实验,课堂上先是讲实验(原理、目的、步骤、注意事项),然后是演示实验(教师演示一遍),接着就是学生分组实验(往往由于留给学生的时间少,下课铃响时,部分学生半… 相似文献
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李芳芳 《中小学实验与装备》2019,29(2):53-55
1生物实验中培养学生探究能力的必要性传统的生物实验多为演示型实验和验证型实验,实验课上教师向学生演示实验步骤,学生根据教师的指导,按照实验步骤操作,观察实验现象,最后得出实验结论.在整个实验课上,学生只是按照教师的流程在走,没有真正思考问题和解决问题,学生的探究能力也得不到提高. 相似文献
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李巨安 《中国教育技术装备》2010,(16):197-197
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上认真总结和思考得来的。在物理教学过程中,如能正确地演示或指导学生实验,对学生掌握知识、运用知识起着很大的积极作用,同时还能激发学生求知欲望。那么一堂完整的物理实验课,应做好哪些环节呢？ 相似文献
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在中学物理课堂教学中,如何锻炼和提高学生的动手、分析解决问题的能力,是一个值得思考的问题,教师利用物理实验课．可让学生感受到物理知识的有用性,感受到物理课堂的趣味．同时培养学生动手动脑、认真观察、事实求是的科学态度．以及一丝不苟的科学作风。本文从实验的地位与作用．怎样设定实验课的目的,以及做好物理实验的要点三个方面．分析了如何上好物理实验课。 相似文献
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吴贞瑞 《中国现代教育装备》2005,(9):80-81
演示实验,是由教师根据教学内容,进行操作的演示实验。演示实验能使学生具体地认识到物质的外表特征,物质在发生变化时所需要的条件、现象和规律。它对学生形成化学概念,推导原理的真实性,具有重要的作用。演示实验,还可以使学生模仿教师的规范操作方法,学习教师严肃认真的工作态度。养成严谨良好的实验习惯。因此,无论如何强调它的重要性,都不为过。做好演示实验,必须注意以下几个问题:一课前要充分准备演示实验作为一种教学手段,是教师备课的重要内容,需要教师认真研究和准备。如果不重视课前演示实验的准备工作,就会造成演示失败或实验效… 相似文献
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物理是一门实验科学,但有的教师不重视实验教学。实际上实验教学直接关系到教学效果的优劣,无论是学生实验还是演示实验对物理课的教学都起着十分重要的作用,下面就初中物理演示实验中的几个问题,谈谈自己的体会。一、演示实验的课前准备问题演示实验作为一种教学手段,是教师备课的重要内容,需要教师认真研究和准备。教师在课前要准备好与实验有关的全部仪器、材料,在课前反复操作,直到熟练的地步,对于在实验中可能出现的故障做到心中有数并能及时排除,要注意掌握演示时间,以及与教学进度的配合,另外教师要考虑除大纲和教材中规定的演示实验外,还可以适当补充些小实验,或对现有的实验作必要的改进,以提高教学效果。此外还要考虑在演示过程中如何引导学生观察,启发学生思维,最大限度地发挥演示实验的作用。二、实验中操作的规范问题物理教师在演示实验中必须做到操作规范标准。操作规范的标准是指教师在使用仪器、连接和装配仪器及演示现象时动作要准确、标准。教师不经意的小习惯都会给学生留下深刻的印象,起到潜移默化的作用。教师的规范操作,不仅是实验成功的前提,而且会使学生养成严谨求实的良好实验习惯。三、实验用语的规范性和准确性问题教师在介绍实验仪器、阐述实验过程和总... 相似文献
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演示实验是教师在教学中进行师范性实验及师范性操作的一种实验方式,是教师经常使用的一种有效的教学手段,是教师有计划、有目的地向学生提供感性材料的重要途径。演示实验能活跃学习气氛,启迪和培养学生观察周围世界的能力,激发学生学习物理的兴趣,有利于学生养成思考分析问题的习惯,引发学生产生探索知识的内在动力。通过演示实验这种直观教学,可以使知识具体化、形象化,为学好物理概念、物理规律打下坚实的基础。一、演示实验是激发学生学习兴趣的重要措施做好演示实验,能够活跃课堂气氛,培养学生浓厚的学习兴趣,调动学生的学习积极性和… 相似文献
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在物理教学中，就如何搞好实验教学，激发学生学习兴趣的问题谈几点认识。（一）课前做好准备，保证演示实验既成功又精彩。演示实验对建立、验证物理概念和规律、帮助学生掌握物理知识、激发学习兴趣有着重要的意义。因此不但要操作规范而且要百分之百的成功，使现象明显，结果准确。每个演示实验之前需认真准备，仔细检查仪器，进行预试，估计实验中可能出现的问题，以保证实验成功。如著名的马德堡半球实验，效果是非常明显的。为了做好这个实验，我仔细的用凡上林把半球接缝处密封好，又认真检查了抽气机的活塞和其它部件，并反复做了预… 相似文献
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物理学是一门以观察、实验为基础的学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。在教学过程中，教师如能正确演示或指导学生实验，对帮助学生掌握知识、运用知识，激发学生的求知欲望，培养学生严谨、求实的科学态度将起到很大的积极作用。根据教学实践，我认为做好初中物理实验课教学要着重把握好以下几个环节。 相似文献
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化学实验是中学化学教学中最有效地使学生获得知识、技能和发展能力的重要方法，但有些教师对此认识不足，无论课堂演示实验还是学生分组实验都存在一些问题，尤其是学生实验问题更多，怎样指导学生上好实验课，并取得最佳效果，笔者认为应从以下五个方面做起。 相似文献
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实验课是物理中的一门重要课,现在教师一般采用的是“三步曲式”教法,即首先由教师把实验内容、目的、实验器材讲清,写出实验步骤;尔后教师再对照实验步骤、操作过程演示一遍;最后由学生仿照教师的样子重复一次,写出实验报告.在教学中这样做,往往不能充分发展学生的思维能力; 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
农村学校实验课存在器材不够,任课教师不重视,落实不到位等不足之处,现从转变教学观念,重视演示及分组实验;上课之前认真研究、准备实验;实验操作要规范,表达要简洁准确;面向全体学生,鼓励学生动手操作;认真总结实验得失,撰写实验报告;敢于质疑,强化实验教学的探索性六方面结合自身教学实际,谈谈如何落实实验课,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。 相似文献
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演示实验是物理教学中常用的一种教学手段,加强物理教学中的演示实验是增强教学效果提高教学质量的一个重要途径。演示实验是教师在课堂上帮助学生观察物理现象、理解物理概念和建立物理规律而进行的教学实践活动。为了做好演示实验,首先要备足器材,我一般是自选仪器,自制教具,做好实验前的充分准备;其次是向学生讲明实验的设计思想,并有意识地让学生主动配合或直接参与,使学生在特定的物理实验情境中进行感知和思维,引起学生的兴趣和思考,激发他们的学习积极性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
物理是初中教育的重要组成部分,其中实验是物理教学的基础。演示实验能让学生了解物理概念和规律,有利于提升学生的物理综合素养。教师在演示实验中引导学生锻炼抽象与概括、比较与分类、分析与综合等各方面思维,从而使学生形成正确的品格和价值观。从问题演示实验、指导学生动手操作及构建严谨思维体系等方面分析演示实验教学改进策略,以期给初中物理教师提供教学参考。 相似文献
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自然实验课是指教师演示实验,或者在教师指导下,让学生动手操作实验,然后引导学生观察、研究实验所产生的自然现象和变化,从而得出实验结论的课。教学实验课,有利于培养学生的实验能力、观察能力和抽象概括能力,并使学生懂得 相似文献