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1.
随着高等教育的大众化,以及中小企业的转型,应用型本科大学的人才供给与中小企业的人才需求之间存在比较严重的结构性矛盾。解决这对矛盾需要大学与企业的共同努力,温州大学以学校获批"卓越工程师培养计划"和温州成为"金融改革综合试验区"为契机,创新了面向区域中小企业转型发展的应用型人才培养模式。学校以应用型人才为培养目标,根据区域经济发展需求调整和设置学科专业,通过强调知识、能力和素质综合发展以改造课程体系,将创业教育融入专业教育、强化产学合作、加强教学过程管理,同时完善内部质量保障体系,从而提高了学校服务区域经济社会发展的能力。 相似文献
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地方高师院校向综合性转型是高等院校深化教师教育体制改革的自然趋势.地方高师院校应准确定位数学专业的人才培养目标,优化人才培养方案,在"4+2"型周教学模式下推行"强化主修学科专业教育,突出教师教育特色,兼顾交叉学科联合培养"的主副修融合式专业人才培养模式,培养适合当今社会发展的高素质、复合型数学人才. 相似文献
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黄淮学院是地方本科院校向应用技术型高校转型的成功范例,他们通过做好顶层设计、转变教育观念、组建合作发展联盟、改造学科专业、创新人才培养模式、搭建实践育人平台、打造双师素质团队、开展国际合作办学等多种措施促推学校转型,这些经验启示我们,转型必须抢抓机遇,先行先试;必须把专业建设作为转型的切入点和突破口;必须加快二级学院建设,为转型积聚动力;必须抓好融资,为转型提供物质保障。 相似文献
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《职教论坛》2015,(26)
我国高等学校对学科专业的品质追求由来已久,新升格本科院校是高等教育大众化的产物,在高校分类发展思想的指引下正呈崛起之势,已成为我国高等教育的生力军和地方本科院校的主力军,其重大作用让人期待。新升格本科院校的学科专业建设存在学科生态失衡、建设步伐滞后、专业设置重复等共性问题,创新发展是基本的对策取向:一要坚持"全员参与,落实责任",理顺责权关系,强化主体意识;二要坚持"有所为,有所不为",瞄准办学定位,突出发展重点,强化发展规划;三要坚持"辐合转型,科学发展",深入改造现有专业,强化实践教学;四要坚持"做强基础学科和长线专业,做活应用学科和短线专业",注足发展后劲,强化学科专业的优势和特色。 相似文献
6.
产业转型升级走向纵深发展要求应用型高校人才培养相应作出调整。当前,应用型高校虽不断调整学科专业设置,却依然存在学科专业布点不足甚至空白、专业设置趋同且科类分布集中等问题,致使学科专业结构与产业结构适应性不强,人才培养无法契合产业转型升级需求。增强适应区域产业转型发展的意识,促进学科专业结构动态调整,秉承差异化发展战略,推动学科专业非均衡可持续发展,坚持产业转型升级需求导向,探索学科专业设置新机制,成为产业转型升级背景下应用型高校学科专业结构优化的必然选择。 相似文献
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调整本科专业结构的思路和措施 总被引：1，自引：0，他引：1
在广泛探讨和深入研究,以及把握国内外高等学校本科学科专业发展规律的基础上,武汉大学形成了新一轮本科学科专业结构调整的基本思路和具体措施。1.慎用、善用专业自主设置权,稳步推进新一轮本科学科专业结构调整。学科专业结构调整包括两方面的内容:一是现有专业的重组和改造,二是新专业的设置和建设。由于新专业的设置需要重新配备和添置新的教学资源,同时在发展上也具有不确定性。因此,本科学科专业结构调整工作的重心和基础应在现有专业的重组和改造上。与此相适应,我校在新一轮本科学科专业结构调整中,严格新专业设置条件,加强专业设置… 相似文献
8.
试论转型时期地方高校的学科专业建设 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育正从精英教育向大众化教育转变,作为非精英教育类的地方性高等学校也进入转型时期.这类学校的学科、专业建设,是转型的关键.文章对这类高等学校的学科专业建设中存在的问题与原因进行了探索,并提出了解决的办法. 相似文献
9.
为响应国家高教改革、适应经济社会发展,在高等教育生态系统中获取最优的位置,新建本科院校必须实现向应用型本科院校转型。转型意味着学科专业的结构性调整,转型背景下新建本科院校学科专业调整面临内涵建设践行难、模仿容易创新难、理念虽好落实难等困境。摆脱困境需要形成由"管理型"到"治理型"的学科专业调整机制,建设"科学发展型"的领导班子,培育"双素质型"的教师队伍,发展"关联型"的学科专业群。 相似文献
10.
"实践取向"是近年来我国教师教育课程的主导取向之一,作为教师教育课程的一种,高师学科专业课程也应秉持"实践取向"。由于学术传统的因袭以及高校评价制度等因素的影响,高师学科专业课程还普遍存在课程设置偏离教师专业的实践指向、课程知识与教师专业实践需求错位、课程实施忽视师范生实践素质培养等"实践迷失"现象。以实践为导向改革和优化教师教育课程,很有必要对高师学科专业课程进行一番"实践化"改造,使其课程设置更加符合"教师专业"的实践逻辑,课程知识更能回应教师专业实践的需求,课程实施更加注重"实践元素"和实践路径的开掘。 相似文献
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张燕 《洛阳师范学院学报》2012,(12):111-113
高等教育科类结构直接影响着人才培养与社会需求之间的吻合程度。当前河南省高等教育科类结构存在着专业调整滞后、学科比例失调,专业设置重复、经济效益低下,专业划分过细、专业口径偏窄,新兴学科、交叉学科建设落后等问题。若要形成与中原崛起背景相适应的高等教育科类结构,需要从改造长线专业、保护优势专业、发展新兴专业、平衡科类结构等方面入手。 相似文献
12.
职业意识是个体对不同职业的看法和认识,对于高师生来说,只有具有明确的职业意识,才能培养他们的职业情意,毕业后迅速适应工作,具备不断发展的潜力和内在动机。但是,由于各方面的复杂原因,目前师范生的教师职业认同感普遍不高。通过改革师范生的选拔方式、引入竞争机制、建立交往的教育模式等方面的探索,可以有效提升师范生的职业认同感,进而增强师范生的教师职业意识。 相似文献
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以学科结构为切入点,归纳出我国博士研究生的发展现状为扩张、调整和分化,并通过梳理大学学科与学术职业的关系,分析出我国学术职业竞争将会愈演愈烈,而博士研究生进入学术职业的可能性跟学科与大学的依赖程度有关。 相似文献
14.
Diversity in dietetics, like other health professions, has remained stagnant despite the increase of racial and ethnic minority groups in the United States. We examined how Latina and Black women, enrolled in a university outreach program, make sense of a critical media literacy program during career introduction to dietetics. Our findings revealed that the women did not identify with the dietetics major and profession due to stereotypical images. Cliché messages were used as a discourse method. The need to explore public discourse to understand identity formation and barriers to entry into health profession careers is discussed. 相似文献
15.
M.R. Demin 《Russian Education & Society》2017,59(10-12):465-485
The modern university and the academic profession itself are facing new challenges: First, the increasing complexity of labor markets and globalization are undermining the structure of the academic profession, and secondly, the rise in cost of university research calls into question the autonomy of the university. The internationalization of the academic labor market encourages rethinking the structure of academic professions that have historically been focused on national (regional) contexts. The university is too expensive for the state and/or for students. One way to preserve the autonomy of the university is to offer society, the state, and businesses a wide range of services. This study seeks to answer the following questions: Can bureaucratic (self-)management effectively regulate the growing body of the university? Is it necessary to relinquish part of the university’s autonomy to a hired manager? Can “soft managerialism” and new economic instruments help unleash the modern university’s potential for society and sustain its autonomy? 相似文献
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法律职业与其他职业本质上的不同在于具有某种自治性,这被视为法治国家的重要标准和要求。法学教育有助于法律人形成法律思维和职业伦理行为、有助于完善国家法律体制和发展国家政治文明,法学教育对法律职业伦理的培养比职业技能教育更为重要。大学法学高等教育必须制定全面教学方案、构建法学教育系统和机制,真正实现法律人法律技能理性和法律伦理涵养的统一。 相似文献
17.
龙青然 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
言语行为有时会因行业而异。不同的行业在长期的语言实践中逐渐形成了自己不同的言语特色。在语词选择和语句应用方面 ,在话语风格和言谈方式方面 ,在交际话题和言语习惯方面 ,各行业都有其独特之处 相似文献
18.
Charles B. Corbin 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(4):546-556
Delphine Hanna was a pioneer in both disciplinary scholarship and the establishment of professional programs. In this paper I contend that we must follow her example if we are to survive in the 21st century. In the past half century we have evolved from a profession primarily associated with teaching to a group of subdisciplines and many different professions. We got where we are as we both reacted to criticism and conformed to university concepts of centrality. For optimal development of both the disciplines and professions of kinesiology/physical education, it is suggested that we must become a field that includes both the disciplines and professions. The field should reward the many different roles equally in the pursuit of its common goals. We learn from nature and history that working together is critical for survival. By working together, we can make kinesiology/physical education the renaissance field of the 21st century. 相似文献
19.
GAN YANG 《Chinese Education & Society》2013,46(1):62-74
Profession evaluation and its study have a broad social significance. First of all, we can see from people's evaluation of various professions the features of the professions to which they attach the greatest importance, the trend of people's appraisal of value, and to a certain extent the standard of social conduct. Second, through profession evaluation, we can discover the differences between various kinds of professions. To narrow these differences between various kinds of professions is an important task of the historical stage of socialism. Third, profession evaluation indirectly affects people's selection of jobs and professional mobility. Finally, profession evaluation gives a certain status and prestige to various professions and thus affects people's attitude toward work and even love and marriage. In view of its great social significance, the study of profession evaluation is of great necessity. 相似文献
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教师专业化是全球教育关注的新问题 ,中国在制定自己的教师专业标准时应考虑国内教师与国外教师专业、教师专业与非专门职业、教师专业与其它专业、教师专业的应然状况与实然状况、大学教师与中小学教师的共性和差异 ,使教师专业化标准具有科学性与可行性。 相似文献