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STS教育是以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,其基本精神是:把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来,既要考虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、社会生活发展做出决策.STS教育的实施,需要特定的课程资源. 相似文献
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实施STS教育促进物理教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
熊春玲 《中学物理教学参考》1996,(7)
实施ＳＴＳ教育促进物理教学改革湖北宜昌市教研室熊春玲当今，科学技术发展的基本趋势之一是科学的社会化和社会的科学化，科学技术几乎是无所不至地渗透进社会生活的各个角落，因此，不但需要有一大批了解社会、致力于社会发展的科学家和技术人才，更需要有了解科学技术... 相似文献
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用马克思主义基本观点,研究探讨社会生产与科学技术的关系,科学技术与现代教育的关系,进而阐明现代教育与社会生产的关系,以及现代教育对科学技术革命和发展的作用,这对于我们深刻理解“科学技术是第一生产力”,加深对现代教育在社会生产和科学技术发展中地位和作用的认识,以及更好地使教育为经济建设服务,迎接现代科学技术革命的挑战,加快教育改革的步子,是有裨益的。一、科学技术与社会生产的关系1、科学的发生和发展是由社会生产决定的科学技术产生于社会生产。恩格斯曾说:“必须研究自然科学各个部门的顺序的发展。首先是天文学——游牧民族和农业民族为了定季节,就已经绝对需要它。后来,在农业发展的某一阶段和在某个地区(埃及的提水灌溉),而特别是随着城市和大建筑 相似文献
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知识经济时代,科学技术迅猛发展,科学技术对推动经济发展和社会进步的作用日益显著,但科学技术并不是万能的,它自身的创新、发展、完善、运用都需要人文教育的强化;高科技时代人性的提升、社会的健康发展及人才的培养也离不开人文科学的教育和繁荣,尤其是作为人文核心的哲学的教育与繁荣。 相似文献
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知识经济时代,科学技术迅猛发展,科学技术对推动经济发展和社会进步的作用日益显著.但科学技术并不是万能的,它自身的创新、发展、完善、运用都需要人文教育的强化;高科技时代人性的提升、社会的健康发展及人才的培养也离不开人文科学的教育和繁荣,尤其是作为人文核心的哲学的教育与繁荣. 相似文献
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金京泽 《课程.教材.教法》2003,(11)
一、日本理科教育的现状 (一)为何要提高国民科学技术素养 随着科学技术的发展,必然要加强科学技术与社会的联系,社会从便利性和经济性的需要出发期望各种各样科学技术的发展,所以生命科学、情报技术、环境、纳米技术、材料领域等的快速发展是必然趋 相似文献
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近年来,随着科学技术的发展,社会对公民科学素养的要求日益提高。面对社会经济的发展对教育提出的挑战和世界范围内教育内容现代化的改革,需要我们全体教育工作者重视和加强科学教育。 相似文献
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适应医学发展 改革医学研究生教育侯卉，卜庆芊，郭述贤现代医学科学技术的飞速发展和社会的进步，向医学研究生教育，乃至整个医学教育提出了新的挑战。如何改革和发展医学研究生教育，培养合格的医学高层次人才，以适应现代医学科学技术发展和社会的需要，成为医学研究... 相似文献
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为使科学技术在社会领域中的应用给人类创造更大价值,科学技术的应用是需要进行社会控制的,进行科学技术的社会控制可运用多种手段。文章从伦理视角出发,探讨了我国科学技术教育控制的必要性以及构建科学技术教育控制的几点伦理思考。 相似文献
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于海燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
互联网 + 成了大家沟通、学习、生活中不可或缺的伙伴。现代化科学技术在不断发展和进步,更多的信息技术辅助教学手段同时也进入了小学音乐课堂,应用现代化教育技术成了现代科学技术和社会发展对教育的要求和对教育改革发展的需要。 相似文献
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知识经济时代科学技术呼唤人文教育的复兴 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代，科学技术迅猛发展，科学技术对推动经济发展和社会进步的作用日益显著，但科学技术并不是万能的，它自身的创新、发展、完善、运用都需要人文教育的强化；高科技时代人性的提升、社会的健康发展及人才的培养也离不开人文科学的教育和繁荣，尤其是作为人文核心的哲学的教育与繁荣。 相似文献
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创新是时代的灵魂,是科学技术研究的根本性需要,也是经济发展和继续教育发展的根本性需要。继续教育与社会变迁息息相关,社会大系统中的重要因素都会影响教育的创新,其中尤以教育、社会、企业的影响最大。 相似文献
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尤亮 《苏州教育学院学报》1998,(4)
教育要面向现代化,离不开教育手段的现代化。电化教学是顺应时代需要而产生的,是现代科学技术在教学工作的应用,是社会经济、科学技术与教育条件发展至一定水平的产物,是人们的现代教育意识达到一定水准,教育改革发展到一定程度的客观要求。 相似文献
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<正>随着现代科学技术的发展,科学技术与社会的关系越来越紧密,社会的进步要靠科技的动力来推动,科学技术的发展要靠社会的进步来导航,因此未来社会的人才需要有科学技术与社会的整体观念,要有一定的科学意识与社会价值观.在高中生物教学中,实施科学、技术、社会(STS)教育是培养未来人才的必然要求.一、生物复习中实施STS教育的必要性1.从高考命题思想来看从2000年开始,江苏省恢复了生物高考,纵观这十几年的综合能力测试试题和近几年上海与广东的生物高考试题,我们 相似文献
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黄丽喜 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(1)
教师业务档案是教师在教学、科研等社会实践活动中产生的材料,对教师的评价和教育事业的发展具有重要的积极作用。新形势下,教师业务档案要适应教育教学改革的需要、社会主义市场经济发展的需要和现代信息技术发展的需要。因此,随着经济、科学技术的迅猛发展和教育教学改革的不断深入,只有对教师业务档案作相应的改善,它才能更充分地服务于教育教学,服务于社会 相似文献
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科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。马克思曾指出:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”20世纪60年代,毛泽东在听取科学技术发展规划后指出:“不打这一仗,生产力无法提高。”80年代,邓小平同志明确指出:“科学技术是第一生产力。”这一论断丰富和发展了马克思主义的生产力理论,对我国社会主义现代化建设具有重大和深远的指导意义。探讨教育的科技功能,有助于充分发挥教育在科技进步和社会发展中的重大作用。一、教育的科技功能的产生和发展教育产生于社会生产、生活的需要,并随着社会经济、政治的进步而发展。归结到一句话,就是教育随着社会生产力的发展而发展。迄今为止,人类社会生产力的发展水 相似文献
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当今,科学技术渗透到社会生活的每个角落,而以智力开发、人才培养为基本任务的教育,也必须充分体现科学技术的要求,以适应社会发展的需要。所以,在初中物理教学中渗透科学、技术、社会(以下简称STS)教育,是促进初中物理教学改革、为国家培养高素质人才的重要途径之一。 相似文献
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任廷库 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
我国新时期的总任务,是要实现社会主义四个现代化。邓小平同志在全国科学大会上讲话中说:“没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。”可知,科学技术现代化是四个现代化的关键。但科学技术的高速度发展,需要有千百万科学技术人才,而人才的来源,主要是通过学校教育的培养。因此,要把教育工作的重点转移到为社会主义现代化建设服务上来,就必须重视研究和发展科学技术教育,充分发挥教育在发展社会生产和科学技术现代化中的巨大作用。 相似文献
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科学技术的进步给社会和教育带来了巨大的冲击,教育技术的成熟与广泛应用,为教育适应社会发展的需要提供了必要的支持。现代教育技术的广泛应用,对传统的教师职业及教师本身的素质提出了新的要求,尤其是对教育教学 相似文献