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《江西教育学院学报》1981,(1)
为了探讨中学物理教学的规律、原则、方法,交流《中学物理教学法》课程的教学经验,提高《中学物理教学法》和中学物理课的教学质量,我院物理系于11月25日至12月18日举办了中学物理教学法研究班。参加研究班的有我省兄弟院校《中学物理教学法》教师、部分地、县教研室物理教研员和云南、青海、甘肃、宁夏、内蒙古等省市(自治区)师大、师院和教育学院的《中学物理教学法》教师共23人。他们中有教学经验丰富的老教师,也有从事教学工作不久的 相似文献
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《中学物理教学法》课程的教学改革与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对基础教育改革形势,着重探讨高等师范教育里的《中学物理教学法》课程教学改革,认为《中学物理教学法》课程应在教学理念、教学模式、教学内容、教学方式等方面做出相应调整,并对物理教育专业《中学物理教学法》的教学实践进行了探索与尝试. 相似文献
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根据《中学物理教学法》的教学目的和学生毕业后从事中学物理教学工作的实际需要,作为一项教学改革措施,自1985年以来,我们中学物理教学法教研室增设了一门《中学物理实验研究》选修课,主要以学生自己制作教具为主,要求学生自行设计,制作或组装教具,然后共同探讨。通过多年的实践和信息反馈,反映效果较好。该项目(题为《创建物理教学实验馆,改革实验教学》)被评为1993年国家教委优秀教学成果二等奖,1992年辽宁省优秀教学成果一等奖。但具体效果如何,尚未作出令人信服的评估。为此作者曾对选修《中学物理实验研究》课的三届学生进行过较大范围的抽样问卷调查,并且申明问卷所调查项目评估不计入成绩,以期抽样调查的结果更为客观真 相似文献
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针对《中学物理教学论》课程过于重视理论传授,不能有效结合中学物理教学实践的问题,在教材中引入物理教学案例,在教学中采用小组讨论的方式开展案例讨论教学,将有助于促进物理知识在物理教学中的最优化运用,提高师范生的物理学科教学知识水平及促进中学物理教学法课程与中学物理教学实际更紧密地结合． 相似文献
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《中学物理教学法》课程作为高等师范院校学生的一门重要课程,担负着向学生传授教学理论、训练教学技能的重要任务.如何把该课程的教学与中学物理教师职业能力的培养结合起来,是摆在高等师范教育工作者面前的重要课题.针对中学物理教学实际,通过对中学物理教师的职业能力进行结构分析,提出了课程的＂知能结构＂教学方法. 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》为全国人民提出了实行九年制义务教育的宏伟奋斗目标。在实现这一宏伟目标的奋斗中,《中学物理教学法》课程怎样为实现九年制义务教育服务呢?我们认为,《中学物理教学法》必须面向初中物理教学的实际,深化改革,造就大批合格的新型初中物理教师,才是为九年制义务教育服务的正确途径,下面谈几点设想,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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韩景春 《江西教育学院学报》2000,21(3):76-78
高师物理教育专业学生最基本最重要的实践能力是从事中学物理教学工作的能力。在《中学物理教学法》课中培养学生的教学能力,主要从培养学生分析处理教材和选择教法的能力、运用物理语言表达物理同题的能力、实验能力、运用现代化教学手段的能力、教学研究能力和教学组织管理能力等方面进行。 相似文献
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孟进 《大连教育学院学报》2001,17(2):60-62
科学精神教育是中学物理教学的重要任务之一 ,是培养学生形成科学的世界观、正确的人生观和价值观的必要环节。从求实精神、奉献精深、怀疑精神、创新精神等方面探讨了中学物理教学中对学生进行科学精神教育的方法和途径 相似文献
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巫雪松 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):145-146
教师的教学活动不仅是一个“传道、授业、解惑”的过程，也是一个道德观与良好行为习惯的培养过程。本文中，作者根据教学实践中的体会和经验，总结了初中物理教学中学生品德教育的五项重点目标和具体实施方法，探讨了“一联系”、“二利用”、“三介绍”德育方法在中学物理教学中的应用。 相似文献
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中学物理教学中注重加强科学方法的教育 总被引：4，自引：0，他引：4
科学方法教育在中学物理教学中具有重要意义,我们应通过教学渗透、借助实验、物理学史、方法训练、复习总结、课题研究、STS教育等途径来实施科学方法教育。 相似文献
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在现阶段的高中物理教学中,学生的核心素养问题备受社会各界人士关注。本文将从核心素养的渗透对于高中物理的教学意义,教学过程中可能遇到的问题以及如何将核心素养有效渗透我们的教学方法这三个方面进行一一阐述。 相似文献
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谈创新教育的物理问题教学法 总被引：2，自引：0，他引：2
费宏 《教学研究(河北)》2000,23(2):178-179
针对中学阶段教学中创新教育的特点,采用创新教育与传统教育比较的手法,结合物理教学所涉猎的问题,围绕课堂教学讨论了创新教育的概念及欲解决的问题,并对如何开展创新教育展开了讨论。 相似文献
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在农村中学物理教学中实施素质教育，就是要向学生传授新的学习方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力和创新能力。 相似文献
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初中物理教学中,应充分利用物理学的学科优势,将思想教育贯穿整个教学过程中,激发学生树立远大理想,加强对学生的爱国主义教育、辩证唯物主义教育,培养学生严谨的科学态度和科学精神,加强STS观念的教学. 相似文献
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罗光毅 《遵义师范学院学报》2001,3(3):81
创新出人才,创新出成果.创新教育是时代的要求,也是物理教学改革的核心,通过对一些物理教学现象的分析,从内部机制、教学方法等方面,抛砖引玉,提出改革物理教学的观点. 相似文献
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原始问题教学:物理教育改革的新视域 总被引：2，自引：0，他引：2
邢红军 《课程.教材.教法》2007,(5)
通过深入分析我国物理教育中存在的问题,依据爱因斯坦的科学思维过程理论,提出了原始物理问题教学的观点。基于此,界定了原始物理问题和物理习题,阐释了原始物理问题培养学生物理思维的重要作用。教学实践的结果表明,运用原始问题培养中学生的物理能力是一个行之有效的途径,这在一定意义上为物理教育的改革提供了有益的启示。 相似文献
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素质教育视野下体育教学评价的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
主要采用文献资料法,对素质教育思想下学校体育教学的改革进行分析研究,并着重探讨体育教学评价的本质、作用,指出体育教学评价对学校体育工作有导向性功能.通过对体育教学评价现存问题的分析思考,得出在素质教育要求下体育教学评价的改革与发展趋势. 相似文献