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1.
“重视智力开发而轻视情感教育”是我国教育长期存在的普遍现象，师范教育与在职教师继续教育也不例外。在教师教育中，至今没有如何处理人际关系，如何与他人合作，如何面对挑战和挫折，如何调控自己的情绪等方面的内容。随着社会的发展，竞争形势的加剧，对教师的素质要求越来越高，尤其是情商素质更应当引起重视。教师的素质是发展教育的关键．教师应该重视培养和提高自己的情商。 相似文献
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郑传杰 《中国职业技术教育》2002,(10):41-41
道德是人的最根本的素质，因而德育教育是素质教育的根本，德育为先一直是我国教育的传统，在新的历史条件下如何深化德育教育成了推进素质教育的一个关键。随着我国工业化和城市化的推进，环境问题日趋突出，而且引起了各界的广泛关注，教育关注环境，势在必行。环境素质的培养与其他素质的培养一样必须从小抓起，因为，环境素质是今后人的一个基本素质，没有环保意识的人不能成为一个有知识的文明人。破坏环境的行为与损人利己的行为一样，为社会道德所不取。因此，同人们处理人与社会关系必须有一个行为规范一样，人类处理与自然环境的关… 相似文献
3.
现代教育思想认为，大学教育不仅仅是专才教育，而且还是素质教育，要以提高思想道德素质为核心，全面提高学生的综合素质。在教学过程中,不仅要使学生掌握必要的科学技术与人文科学方面的知识，及运用这些知识的能力,还要教会学生如何做人,如何思维。 相似文献
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5.
论高校图书馆员审美素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
罗瑞兰 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):152-154
当前高校图书馆员的审美素质存在着一些问题，在新时期，如何提高高校图书馆员的审美素质，主要注重以下几方面：一是高校图书馆员的道德素质；二是高校图书馆员的知识素质；三是高校图书馆员的情感素质。 相似文献
6.
王锡宁 《四川教育学院学报》2005,21(10):9-10,12
在中国大地上，正在进行一场轰轰烈烈的教育改革，素质教育已是大势所趋，随着其教育的思想及研究的不断深入，数学教育界应当以促进学生的全面发展为本，以提高全体学生的数学素质为纲，作为素质培养的有效手段的数学教育，应作为学校素质教育的主渠道之一。本文通过对数学教育与素质教育和数学素质教育的阐述，并具体分析了对数学素质的认识，以及如何进行数学素质教育实践活动。 相似文献
7.
新世纪，社会经济结构的变迁，对地方高等职业院校的德育工作提出了更高的要求，也赋予了更艰巨的历史使命，这不仅仅是一个严峻的挑战，而且由于地方高等职业院校长期以来，受一劝际上普经流行的“技术教育观”的影响，忽视德育工作，其学生综合素质，特别是思想首先素质得不到提高，致使其德育工作处于困境之中， 如何认识与评价基德育工作的现状，迎接挑战，走出困境，这是一个发人深渊的重要问题。 相似文献
8.
随着时代的进步．社会的发展，我国高等教育的内涵必将日益完善。全面提高学生各方面的素质，已成为高职院校日常教学工作的核心环节。本文从心理教学、认知教学等角度对如何提高高职学生素质，以及在实际操作中．如何强化高职素质教学提出了几点看法。 相似文献
9.
根据中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”要求，学校体育与健康如何适应社会发展，本文从培养人才素质需求，对体育与健康教育课程的教材内容、教学方法、改革思路及做法进行了研究和探讨。 相似文献
10.
谢筱冬 《湖南科技学院学报》2005,26(12):302-303
面对时代的挑战和需要，我们培育的新一代设计师需要多方面的素质与知识结构，其中重要的一条就是创造性的思维能力。因为设计的本质是创造，一个设计师取得成功的因素是多方面的，但其中最重要的是他的创造精神与能力。创造性是艺术设计活动一个重要的本质特征，在艺术设计教学中注重如何对学生创造素质进行培养，无疑对设计教师来说具有十分重要的意义。 相似文献