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一、课题提出的背景 1.时代的要求。随着时代的发展，社会的进步，人类社会已经进入了一个以知识经济为基础的信息时代。那么，为适应知识经济对教育的要求，现代社会的教育目的就是要“培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的，具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才，满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求”， 相似文献
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一、课题提出的背景
1．时代的要求。随着时代的发展,社会的进步,人类社会已经进入了一个以知识经济为基础的信息时代。那么,为适应知识经济对教育的要求,现代社会的教育目的就是要“培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的,具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才,满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求”,这就要求学校教育必须着眼于培养学生独立获取知识、运用知识的能力。因此,要更多地关注学生学习态度和习惯的培养,注重学习方法的训练,让他们学会自主学习,学会自主创造,学会自主教育,学会自主健身,以适应社会的需求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
21世纪是科技生产力时代,社会对人才有了更高的要求。人才不仅要会学习、会生存,更要会发展、会创造。小学是学生学习的启蒙阶段,对学生的后续发展意义深远。因此,如果将以计算机网络技术为核心的现代教育技术合理地应用于小学教育的过程,培养小学生自主学习的能力,不仅能够快速有效地提高学生的学习能力,更能为我国教育事业的快速发展增加动力。 相似文献
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一、培养学生自主学习的重要性
当今的时代是知识经济时代。一个人能否适应这个时代的发展要求,在很大程度上取决于这个人自主学习知识的能力。而一个人的自主学习能力的培养和提高,最主要依靠学校的教育。现代教育特别强调学生学习的主体性,是由其本身内部需要,加上社会的发展要求两方面决定的。 相似文献
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文章从现代教育理念出发，论述了自主学习的内涵，并以自己的教学实践阐述了大学英语自主学习的现状，提出应从培养大学生的主体性、独立性、创造性、协作性和主动性入手来培养大学生英语学习的自主性及自主学习能力，并指出大学生自主学习能力的培养是大学教育的最重要目的。 相似文献
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开放教育是培养学生自主学习能力的极好方式,是现代教育发展的必然趋势。教育的终极目标,是通过学生自主学习获得终身学习的社会行为,即获得一种新的教育理念和新的生活方式。这对我们广大职工有着同样的生命价值。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(11)
随着经济和科学技术的发展,在瞬息万变的社会背景下,教育教学的发展就必须具备信息运用与处理能力。在语文学习中,以多媒体教学和网络教育为核心的现代教育技术在教学领域得到了广泛应用,在信息化背景下培养学生的自主学习能力显得尤为重要。本文结合小学语文课程,对信息技术的运用进行了分析,为培养小学生自主学习能力提出了可行性建议。 相似文献
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信息化社会是学习化社会,学会学习是现代人的最基本素质。因此,教育被赋予新的使命,教师要给学生创设一种自主学习的环境,培养他们自主学习、自主解决问题的能力,以迎接信息化社会的挑战。本文结合信息技术的特点,谈谈基于现代信息技术环境下学生自主学习的一些基本模式仅供参考。 相似文献
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《新课程异步教学方法论》中明确指出，现代社会的教育目的就是培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的，具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才，满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。教育的直接目的是促进人的发展，最终目标是培养出人格健全、品德高尚的人，培养出对社会有用、能为社会做出贡献的人。因此，教育必须以被教育者的完善和发展为根本，必须以学生为根本。以“学生为本” 相似文献
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修颖 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):60-60
现代教育要求学习者终身学习,而终身学习就必须具有自主学习精神。对学生自主学习精神的培养,教师的责任重大。所以,教师必须改变现有的教育观念、教育方式和教育行为,在新的教育理念下,培养学生的自主学习精神。 相似文献
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培养学生的自主学习能力是素质教育最基本的内容之一,也是现代远程开放教育的最终目标.外语教学是培养学生的语言知识和技能相结合的综合应用能力的过程,更应该强调学习者的自主性.在现阶段,培养远程开放教育学习者的自主学习能力是十分迫切的,而发展其自主学习意识是这一过程中的首要一环. 相似文献
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远程开放教育自主学习方式的探讨 总被引：5，自引：1，他引：5
朱延青 《湖北广播电视大学学报》2006,23(3):11-12
现代远程开放教育是一种以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,需要注重学生自主化学习能力的培养,本文从多个角度探析影响学员自主学习的因素,培养学员自主学习能力的措施与途径,从而丰富远程教育教学方式,实现培养学员自主学习能力的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
自主学习是现代教育形式的一种新形式教学,自主学习是学生在教师的引导下,充分发挥主观能动性,在学习基础理论知识的同时实现个性化发展。对培养学生自主学习,提高课堂教学效率进行研究,主要以新课标小学数学教学为例。 相似文献
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人类社会步人新世纪,也就步入了以现代教育技术为主要标志的知识经济新时代。现代教育技术是一门新兴的教育学科,开设这门学科的目的在于促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价。现代化的教育赋予了教育培养人才的历史机遇和重要使命。教育技术以培养学生快乐学习,主动探索,自主学习能力,促进人的潜能全面发展为核心,对我们提出了新的要求。 相似文献
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钱立雄 《中小学教育与管理》2004,(1):46-47
在现代教育中，培养学生自主学习、自我发展的意识，增长学生自我发展的能力，是时代发展的需要，是教育工作的重要任务。所谓自主学习．就是通过激发学生的内在学习兴趣．逐步培养学生学习的自主性和主动性，使之不仅会学习。而且爱学习．养成良好的学习习惯，同时在学习过程中使学生个性得到充分 相似文献
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张秀珍 《新疆广播电视大学学报》2005,9(3):25-28
加强学习者自主学习能力的培养,让学习者真正学会学习,不仅能够保证学习者顺利完成现阶段的学习任务,还能培养学习者良好的学习习惯,特别是利用现代信息技术进行自主学习的能力,从而为终身学习奠定良好的基础。而远程开放教育利用网络平台突破时空限制,使学生掌握更多更系统的知识和信息,以此提高学员自主学习、辩证认识问题、独立解决问题的能力具有独特功能,这正符合电大培养应用性人才的定位目标和现代化社会的客观需要。 相似文献
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温东海 《信息技术教育(陕西)》2009,(3):19-19
教育的根本目的是为了每—位学生的发展。自主学习是现代学习方式的基本特征,培养具有自主学习能力和素质的人才是新课程改革的目标之一。如何以信息技术与历史教学的整合,有效促进学生自主学习呢？结合教学实践谈一些自己的理解和做法。 相似文献
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师范教育向教师教育转向是时代发展的必然趋势,自主学习能力是学习化社会教育事业对教师的基本能力要求。教师教育专业学生是中小学教师的后备力量。调查发现教师教育专业学生自主学习能力处于中度发展水平,可以通过积极营造自主学习氛围转变教师教学和学生学习的观念,从制度上进行顶层设计,保障自主学习理念的贯彻落实和对学生自主学习能力的培养。 相似文献
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教育的根本目的是使学生成为独立、自主、有效的学习者。随着信息社会的发展和建立学习型社会的要求,培养学习者的自主学习能力变得越来越重要。本文解释了英语学习策略的内涵,重点分析了自主学习理论和自主学习能力的培养,认为学习策略的认知有助于学生自主学习能力的提高。 相似文献
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现代远程开放教育如何培养学员自主学习习惯 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程开放教育主要以学生和学习为中心 ,更多地强调学员自主学习 ,但目前普遍存在着学员学习积极性、主动性、自觉性和学员学习能力下降的问题 ,如何引导学员自主学习 ,培养学员自主学习习惯已成了亟待解决的问题。本文拟就影响学员自主学习习惯的原因及如何培养学员自主学习习惯这一问题作一探讨。 相似文献