共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
自1998年引进异步教学以后,我校一年摆脱困境,两年初见成效,三年名震仙桃,出了个中考状元关国瑞。2005年,我校段政又夺中考魁首。2006年仙桃市中考状元又一次花落谢中。出奇,这是仙桃市教育史上的奇迹,哪有五年中,三个中考状元出于同一学校的?于是“谢中现象”吸引四方同行的眼光来透视,仙桃教育界把“外学衡水,内学谢中”的口号喊得更响。2006年,我校获得大面积丰收,达到市重点高中录取线的有46人,在同级乡镇中学里可称得上独领风骚。我校普高上线率达90.4%,而全市平均上线率为79.19%。另外我校体音美教学也取得举“市”瞩目的成绩。在仙桃… 相似文献
2.
在新课程理论的引领下，我校把实施新课程的着眼点放在变革教师工作方式和学生学习方式上，力求教育教学质量的提高和学校办学水平的提升。2001年我校成立了以校长刘虎成任组长，程丽华任副组长等14人组成的课题组，在区教育局的指导下，着眼于“实施新课程异步教学培养小学生自主能力”的实践和研究。经过四年的学习、实践、研究、探索，2004年5月经武昌区教育局推荐，湖北大学异步教学推广中心确立我校为“湖北大学新课程异步教学示范学校”。 相似文献
3.
按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学方案》的要求,我校制定了《2006届初三年级异步教学总复习实施计划》。该计划实施一年来,我校中考成绩与2005年相比又上了一台阶,在全县27所乡镇中学评比中,无论是合格率、优秀率、人均分、录取人数都居全县榜首。下面是我县中考成绩比较表:黎平县2006年乡镇中学中考成绩一览表学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名高屯中学92248717大稼中学49132孟彦中学1171555水口中学149121尚重中学149511敖市中学47121坝寨中学3129374四小附… 相似文献
4.
广西壮族自治区永福实验中学是广西十佳学校和全国先进学校。该校在全面实施异步教学后,一大批年轻教师在教学中脱颖而出,在各个学科教学领域中,绽放出他们的光彩。2007年,学校化学教师张博代表桂林市参加广西教学比赛,荣获全区一等奖。语文教师吕萍、物理教师伍慧慧代表县参加桂林市教学比赛,均荣获一等奖。几年来教师们的教学业绩突出,科研成果显著,中考升学率为100％,每人均有论文获得市级以上的奖励。学校教师顺利实现了从“教书匠”向“研究者”的转变,专业上得到长足的进步, 相似文献
5.
6.
7.
8.
我校是一所地处兴化市区的普通高中,由于招生范围的地域限制,我们学校只能在四星级高中、三星级高中和二星级高中招生之后的第四批招生,且只能招收昭阳镇范围内的学生。面对“三流”的生源,我们牢记“教育为人民服务”的宗旨,将“发展”、“质量”、“升学率”铭记心中,不怨天尤人,不消极坐等,靠信念支撑、靠实干强校,靠科学提高升学率,连续五年超越再超越,给教育界一次又一次惊喜,受到兴化市教育局的表扬。2004年高考146人录取于本科院校(其中有二人中考入学成绩在300分以下,3人中考入学成绩在450分以下)567人进入全国各级各类高等院校学习… 相似文献
9.
吴委桦 《中国教育研究与创新》2007,4(10):66-66
我校是一所县重点高中，学校的生源主要是中考的优秀生，一定比例的择优后的“线下生”，学生入学成绩呈现明显的层次性。为了将素质教育真正落到实处，大而积提高教育质量，我校从2001年起在第一届高一年级实施“分层教学，让每一个学生都成才”的分层次教学，力争大而积提高学校的教学质量，以达到落实“面向全体学生，全面提高教学质量”的要求。现本人就化学教学方而谈谈自己的看法。[第一段] 相似文献
10.
11.
我校在2007年试验“生本”教学以来到现在短短2年的时间里,我校的教育教学质量有了显著提高,使这所普通的农村初级中学成为增城市教学改革的“榜样”,让兄弟学校刮目相看。在2009年毕业班升中考中,我校取得增城市公立初中学校综合评估第一名,我校学生苏晓均取得了2009年增城市升中考第一名。 相似文献
12.
我们于1995年7月参加了在我县召开的“全国中小学异步教学研讨会”,认真听取了黎世法教授的精彩报告和其他各地的领导、老师们在“异步教学”方面的辉煌成果,深受启发。会后通过认真学习、对比,认识到“异步教学是一种科学的教学方法,完全符合我校的实际情况和日益紧迫的教学改革的需要。8月底,学校领导决定将当时的初中二（4）班作为实验班,进行语、数双科实验,并由我负责数学学科的异步教学。 相似文献
13.
我校是由香港知名人士曾宪梓先生伉丽捐资100万元人民币兴建并于1993年秋开办招生的。开办之初,我校就认真寻求一条既能减轻学生学习负担,又能大面积提高教学质量的途径。经县教研室指导,并结合本校实际,选定黎世法教授的异步教学法为我校的教改实验专题。笔者所教的602班（现已毕业）,就是从1994年春开始进行异步教学法实验的。两年多来,笔者坚持在异步教学理论的指导下,运用“五步指导法”,指导学生运用“六因素”进行学习,取得了明显的效果,现总结如下： 相似文献
14.
兰州市红古区现有各级各类学校56所,在校中小学生123608人,教职工1350人。目前小学适龄儿童入学率保持在100%,升学率为99.13%;初中适龄少年入学率98.15%;高中阶段学生入学率73.1%;在校生年辍学率控制在0.72%以下。在红古区委、区政府的领导下,红古区教育紧紧围绕打好“两个硬仗”、实施“三大工程”、进行“四项改革”的工作思路,坚持改革创新,以办人民满意的教育为宗旨,全面提升办学水平和教学质量,取得了丰硕成果。两个硬仗教师队伍建设和全面提高教育教学质量。在核定教师编制的基础上,加强了教师资格证管理。全区小学、初中、高中教师学… 相似文献
15.
16.
自从“异步教学法”的思想在我校播种之后，我校全体教师抓住机遇，在这一新的教学理念指导下，开展了一场现代教学改革。在县教育局的直接领导下，学校全体教师大胆开拓创新，经过一年的奋斗，教师从“传统同步教学”中走了出来，学校的教学水平有了很大的提高，并取得了喜人的成果。“异步之花”正在永福县实验中学绚丽地绽放。 相似文献
17.
既要减轻师生教和学负担,又要高效率大面积提高教学质量,这对于坚持用旧的教学法（主要是。满堂灌”,“一刀切”的同步教学）的老师来说,简直是“天方夜谭”。然而,我十多年“异步教学”实验的实际反复证明了,开展“异步教学”,就能既减轻师生教与学的负担,又能高效率、大面积地提高教学质量。 相似文献
18.
人类社会正在进入一个崭新的历史时代,新时代需要创新人才,如何培养学生创新能力是现代教育面临的重大课题。近十年来,我国也开始了“创造性教学模式”的研究与实验,国内外许多教育工作者都在努力探索最佳的高效的教育模式。自2004年我校引进并正式挂牌成为“异步教学示范学校”以来,异步教学理论己走进师生的心灵,渗透于每一个课堂。在近三年的教学实践中,我们尝到了异步教学的甜头,领略到了异步教学的魅力,也更坚定了我选择“异步教学”作为教改方向的信念,因此,我决定将“异步”进行到底。为什么“异步教学”会有如此的吸引力呢?我们不妨… 相似文献
19.
我校是全区素质教育示范校。为认真寻找一条既能减轻学生学习负担,又能大面积提高教学质量的途径。经市教委教研室指导,并结合本校实际,选定黎世导教授的异步教学法为我校的教改实验专题。笔者是1997年开始异步教学法实验的,三年来,笔者坚持在异步教学理论的指导下,运用“五步指导法”,指导学生运用“六因素”进行学习,取得了明显的效果,现总结如下： 相似文献
20.
多年来,许多教育工作者们为了提高教学质量,大多数都是采取了题海战术和“填鸭式的同步教学”方式,这样学生课业负担过重,致使学生苦不堪言,可是教学效率确很低。我担任的初二(6)班的数学成绩,在初一时是我校初一年级中最差的。学生厌学情绪较重,上课时不是打瞌睡就是打闹,他们对数学知识根本不感兴趣,陈旧的填鸭式的同步教学对他们已经没有一点作用了。为了实现教研教改的梦想,我向学校特别申请担任了这个班的数学异步教学实验。通过一年多的异步教学的尝试,有效地培养了学生的自学能力、创新能力和科学思维能力,使学生迅速学会怎样学习。… 相似文献