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《语文知识》2001年第9期《<昨天·今天·明天>中的语病》一文指出小品《昨天·今天·明天》中有两处语病:第一, “小伙子长得比较帅呆了”为“限制多余”;第二, “我此起彼伏”为“搭配不当”。笔者认为这不是小品的语病,相反,它是小品的幽默之所在,是作者主动的修辞 相似文献
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方国权 《少年作文辅导(中学版)》2006,(5)
鹅太太为了培养同学们的集体荣誉感和责任心,今天晨会课特意推出了主题活动“今天我是班长”,笨狼荣幸地当上了班长。他要好好杀·一回棕小熊·欺人·太·甚·的威风,而棕小熊一直对笨狼将自己搞得非常难堪耿·耿··于怀·,暗自咬··牙切··齿地发誓一定要把笨狼揍扁不可,让笨狼变成一张狼皮。下午自习课上,教室里非常安静,笨狼正在聚精会神地做作业,突然传来一声“不好了”。“好!好!好!”笨狼头也不抬,连答三个“好”。“班长,真的不好了,他们打起来了!”这回声音可真急了。笨狼一下子预感到事情严重了,立刻从凳子上蹦了下来,问旁边上… 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
政条么I口一人叔与道德·- 一兼评人权道德化倾向‘…~………~………~~“-…·…·………·…一,’’…………··…一王锐生(第1期)从巩固社会主义看反和平演变·,....”...···”1····”···”·~~-一,’’,··,”·”~”“··““一,f’·…:,’’高文生(第1期)一西方“和平演变”对当代青年的影呱我们角对知…-··”~…‘··启....“..“~··“··.’.···“一‘一刘艳军(第1期)试论中国人生哲学的历史地位和现实意义,””~:.””……“”·”….….”,….”·”··…“~….”·”·詹万生(第1期)马克思恩格斯和施蒂… 相似文献
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师:同学们,今天我们要练习的是“基础训练5”的“听话·说话”题,请同学们默读“听话·说话”的要求,思考我们这次口语交际的内容是什么?有几个要求?(生默读,思考) 生:这次口语交际的内容是,讨论:怎样过一 相似文献
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辞格的巧妙运用往往能够增强小品语言的趣味性、幽默感,因此,辞格成为构成小品风趣幽默的重要手段。赵本山、宋丹丹、崔永元表演的小品《昨天·今天·明天》为大家所熟悉,其中就有辞格的精彩运用。《昨天·今天·明天》中有这么一段台词:崔:今天的话题是“昨天、今天、明天”。男:昨天,在家准备了一宿;今天,上这儿来了;明天,回去。谢谢。崔:不是。我不是让你说昨天、今天、明天,往前说。女:前天,我们俩刚领到乡里通知。谢谢。崔:大叔大妈,我说的昨天、今天、明天呀,不是昨天、今天、明天。男:那是后天?崔:不是后天。女:那是哪一天呀?崔:不是… 相似文献
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《校园文苑》2002,(16)
●●:取●:争 五颤六色今天是班主任酌课……争i 勰:≯关善;;;:主萎苎莩言鬻姓五颇名六÷· 小。曰:这?太简单了I不就是一个日本^.姓五颇名六 I蠢皂,全名不靴是五颜六皂吗? :O ◎文/Snow广豳桂林市七星日Ⅱ油A公日}弟m学^(1)班(5410114) 。。罩p·0睁··0 0·0···玲9§········姐0·0·-t·0壅炒慷 六(4)班酌王涛趁蔷老师有点事出去了,就酒到教室后的厨房炒起了蛋炒饭.教室里有几个“不法。分子在起哄。这时老师突然。破”门而入。教室呈立刻寄静下来。 老师:“是谁在吵?” 王涛:“是采在炒(吵)。。 老师:“还有谁在吵?” 王… 相似文献
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长长的“五·一”假期终于过去了,大家都深深透了一大口气,今天都早早地来到了聊天室,急不可待地要互相推荐各自的最新发现……聊天室的公告板上写着:“五·一”探险成果惊天动地鬼哭神泣大展览,门票……免费…… 相似文献
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《江苏教育》1959,(24)
庆祝建国十周年为第二个十年的更伟大的胜利而奋斗 C人民日报社确)·”“““·”..“..····“:.”....一(19·4)我国教青事业的大革命和大发民..··一“栩秀攀(19 06)伟大的成就光荣的任务(社翻〕.“..“二“”””·(18。‘〕飞跃发展中的汀苏救青事业“”:.~..….奥天石(18。了)服潜党走就是胜利“·””“…,~.一“..”阳处(18 on)十年来的汀苏小学救育:.”..“..….“….张子书(拐.场)扫徐文育运动的伟大成浪卜一~··“….获正呜C坦。16〕在党彭片月导下为带镇好新-代而奋斗 ”“”““·共青团江苏省委举校和少先队工作部(邓。… 相似文献
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·求解·尊敬的编辑老师 :我多次教《再见了 ,亲人》。对文中一句话至今还不很理解 ,希望得到您的指导。这个句子是 :可是今天 ,跟志愿军叔叔分别的今天 ,你怎么落泪了呢 ?这个句子是疑问句还是反问句 ?另外 ,如何区别以下一组句子 :ａ 可是今天 ,跟志愿军叔叔分别的今天 ,你怎么落泪了呢 ?ｂ 可是今天 ,跟志愿军叔叔分别的今天 ,你怎能落泪呢 ?福建东山县西埔小学 吴琼华·回音·《再见了 ,亲人》一课中的“可是今天 ,跟志愿军叔叔分别的今天 ,你怎么落泪了呢 ?”这个句子是疑问句。课文中前面讲到小金花听了她妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于… 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1995,(6)
一挂名后面的数字是期数) 政法、经济研究论民主监怪在社会主义监督机制 中的地位····-.··~····一···“。一王龙彪1论干部亲缘化的法律规制· ’”’一“‘二‘…““··‘…哀锦秀扛山1论赫拉克利特的灵魂观j一,··…彭铎福.1我国乡镇企业的现状及其发展思路 ‘””’‘…’·“,··……,…,··……李兴国1落后国家建设社会主义的理论反思 ’.“”’…”’····,·····,········一陈友义3节制:欲望的道德化……李建华欧顺军3商业银行资产负债比例管理实证研究 ,”””~’一’一’.-’·····一,…彭建… 相似文献
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《高等工程教育研究》1987,(4)
高等教育理论与高书工程教育改革重视高等工程教育研究(代发刊词卜·······”…83.1工程教育要面向经济建设····“···”·。·“,~张光斗83.1关于发展市立大学的探讨···“·“·”··”··“一屈伯川83.1解放思想立足改革开创高等教育的新局面 .....................··.·……“”…”··…~:.…钱令希83.1关于改革我国高等教育的设想··”·”··……王启东 83.1全面发展与实践活动“··”一···”·····~一i..李传信83.1从深圳特区的经济发展看高等工程技术人才的 知识和能力结构···一钟定华巩艳珠方东… 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》1992,(4)
弋下卜新春致读者与作者卷首谁州翻‘伙~,!’准本刊编辑部(1一2:会议撷买默藻袋黑黔沁地质教育事业方兴未艾·,二,···一看过去成绩喜人望征程任重道远夏夏滋主与.,…夜......……燕.…巨‘.增强取证意解扮竹·心”*仲你。~竺姗卿·挤金贪牟《攀湘;提高培创!}质量一 一教学管理,-张拼鼓(理-:2不彭兴武(4洲29二物华天宝要开发人杰地灵靠教育试论高校财务管理的地位和作伟,卜.“卜”冬.片气”.有“二‘一二~‘.屯二性“,二‘.“峪百畜.....……五…该,,一,‘粥荣麟臼片想过去「看今天·向未来”“’伯‘钟罗定一(3-2:黄殊章(3一民正规化办学… 相似文献
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雷代浩 《江西教育学院学报》1987,(3)
史称陶渊明“不解音声”,殆成定论。《宋书·列传·隐逸》载:“潜不解音声,而蓄素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。”萧统《陶渊明传》亦云:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。”另据《晋书·列传·隐逸》载:陶渊明“性不解音,而畜素琴一起,弦徽不具,每朋酒之会,辄抚而和之,曰:‘但识琴中趣,何劳弦上声!’”又《南史·列传·隐逸上》亦记其事,文字与《宋书》同,唯无“无弦”二字。三人成市虎,诗人遂“蒙冤”焉。其实,诗人是懂音律的。今天我们所见到的最早的陶传载于南朝 相似文献
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1981,(4)
哲学说《亲传》(上)“·”··”····”···“·”·“·”····”··“···“·“···”·一”,’’·…““··一右声淮(·1)、93论辩证思维规律的实质和特征”·“·“···“···”···“··”····””····”“···”·“·“·”··“…张智光(2)、1否定之否定是辩证法的精华和总结”·”····”一场·~·…,、··”“··”··”·“··““·”·“一陈国新(2)、9说《康传》(中)“·”·”·”·“··”··”····~“·“·““···”···“··”···””·”···,.··“”一… 相似文献
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卢盛萱 《赣南师范学院学报》1984,(3)
<正> 象声词是指用语音来摹拟事物或自然界声音的词。汉语的象声词丰富多采,历史悠久,早在我国古代作品中就有许多摹拟各种声音的词。例如《诗经·小雅·伐木》:“伐木丁丁”,《尚书·益稷》“启呱呱而泣”,李白《送友人》:“萧萧斑马鸣”,杜甫《春宿左省》:“啾啾栖鸟过”。陆游《自咏》:“高枕静听棋剥啄”等等。发展到今天,它已成为 相似文献