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组建音像教材专家咨询组的必要性及可行性罗洪兰，朱叶如何建设高质量音像教材的问题，始终是电大教学有关部门的重点研究课题。笔者认为，应当尽快成立音像教材专家咨询组，以助于解决目前音像教材建设中出现的某些弊端，提高音像教材的质量。一、成立音像教材专家咨询组... 相似文献
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本文依据教育基本理论,结合高等教育出版社音像教材出版工作实际,对音像教材与文字教材配套建设的主要问题进行了探讨,从教育学、心理学和教育技术学的角度揭示：教学内容决定是否需要对文字教材配制音像教材,教学对象决定如何对文字教材配制音像教材和媒体特性决定对文字教材配制音像教材的形式,通过分析影响教材编制的三大要素,阐述了为文字教材配制音像教材的必要性和可行性 相似文献
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王铁男 《新疆广播电视大学学报》1999,(3)
广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性大学。教材建设在电视大学教学活动中有特殊重要的地位和作用,搞好教材建设是深化教学改革,提高教学质量和办学效益的重要保证。教材建设对电大电教中心而言,就是要遵循广播电视远距离高等教育的教学规律和多媒体音像教材的编 相似文献
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广播电视大学音像教材建设现状及对策王素兰，李平，任宙宇音像教材是广播电视大学主要的教学媒体之一。电大音像教材建设在经历了“课堂搬家”。“探索改革”两个阶段之后，目前已进入了“总结提高”的时期。自１９９２年春季迄今，广播电视大学的广大教师、编导及教学管... 相似文献
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思想品德课原来只有文字教材,过去教学中运用的电教手段,都是教师自己动手制作的,是零星的、随意的。随着教育改革的不断深入对教材的要求,不再是单纯的文字教材,音像教材便应运而生,使之成为与文字教材完整的统一的教材体系。音像教材进入教学领地,势必引起教师的关注,本文试图对本册音像教材的设计思想和使用说明作些介绍,供大家研究和参考 相似文献
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上海中小学音像教材建设的思路张迪梅（上海市电化教育馆·上海·２０００５０）音像教材建设是一项系统工程，必须以系统的观点和采用系统的方法开展这项工作．所谓系统的观点，其一；上海中小学音像教材建设是上海中小学课程教材改革的重要配套项目，因此必须纳入这项改... 相似文献
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音像教材与外语电化教学赵京禄电化教学是运用现代传播媒体传递教育信息实施教与学的过程。电教手段必须具有明确的教学性。教师一定要根据教学大纲、教学内容和学生的水平，编制出相应的音像教材。教材是解决教什么和学什么的问题，它为教学目的所决定，并为达到教学目的... 相似文献
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随着科学事业的飞速发展,新的科研成果不断涌现,新的技术手段不断引进,促使教材也不断更新。一个时期以来,许多高校的体育教师在体育音像教材编制建设中做了大量的工作,起步较早的院校已积累了一定数量的音像教材,就全国范围来说,数量颇为可观。目前,讨论如何搞好音像教材的建设,提高制作水平,加强技术管理,延长使用寿命,使其更好地为体育函授教学服务,显得十分重要。笔者就以上问题谈几点不成熟的意见,以供参考。 1.体育专业早已把录像教学作为重要教学手段,因此在电教工作中历来都很重视音像教材的建设。我系为了适应高等教育事业的发展和成人教育教学改革的需要,在教材建设方面,克服了种种困难,做了大量的工作,取得了可喜的成绩。几年来, 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(3)
中央电大将举行音像教材研讨评比活动为促进音像教材的建设，中央电大将于今年上半年举行音像教材研讨评比活动，此次活动以研讨为主，评比为辅，旨在通过活动，对现在所执行的音像教材建设规程进行修订，形成正式教学文件，促进音像教材建设的规范化。活动时间安排为：３... 相似文献
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片头是音像教材的重要组成部分，对于整部音像教材起着画龙点睛的作用。片头的创意和制作是对于教材字脚本中标题的艺术加工和再创作，要充分考虑到教材主题、教材内容、教师的教学思路、教学方法。教学风格及收视对象的年龄层次和欣赏水平等诸多因素。 相似文献
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9月 26日,在省教育厅召开的全省音像教材建设工作会议上,省教育厅副厅长朱俊杰强调,中小学音像教材建设要为全面实施素质教育服务。 朱俊杰说,实施素质教育,要大力提高教育技术手段现代化水平和教育信息化程度。中小学音像教材是中小学现代教材的重要组成部分,是传统书本教材的发展和补充,也是现代技术手段在教育实际中的应用,具有广阔的发展空间。随着社会的进步,掌握音像技术手段和电子技术手段成为现代人必须具备的基本素质。建设中小学音像教材就是实施全面素质教育的重要措施和途径。 朱俊杰强调,中小学音像教材建设… 相似文献
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马利生 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(2):58-59
重视对教学媒体的优化组合，编制出具有高质量的音像教材，充分发挥基层电大在音像教材使用中的作用，确保音像教材的供应和设备条件。 相似文献
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文字教材与音像教材是目前远距离教育使用的两种主要的教学媒体。如何进行文字教材与音像教材的设计与编制?如何将文字教材与音像教材进行一体化设计,从而使其成为一个有机整体?鉴于我国目前的卫星电视师范教育普遍存在的“卫电不电”现象（指学员不看或很少看音像教材）,重新提出这些问题就显得十分必要。本文拟在现代教育技术的有关理论指导下,结合卫星电视师范教育的实践,提出若干意见。 相似文献
14.
王旖旎 《广东广播电视大学学报》2003,12(1):32-35
电大在课程设计时,往往要进行两种以上教学媒体的建设,各种媒体的教学功能不同。本文仅以“邓小平理论概论”课程为例,阐述音像教材设计思想,分析学生反馈意见,讨论音像教材的设计问题。并提出进一步的思考。 相似文献
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远程教育因覆盖面广、适应性强、开设程度高等特点和优势弥补了我国目前传统教育的不足，发展前景十分广阔。但远程教育的一系列优势是维系在多媒体教学手段这个基点之上的。远程教育教学活动时空上的分离，既给师生双边活动造成困难，也给远程教育突破时空的限制创造了有利的条件。而无论是弘扬优势，还是克服困难，都必须依赖高质量的音像教材，文字、音像教材的质量决定着远程教育的教学质量。目前使用的音像教材从整体上还没有能够摆脱传统的教学模式，表现出形式呆板，手法单调，文字教材内容不便于自学等问题，加之书出多门，主辅教材… 相似文献
16.
《中国远程教育(综合版)》1992,(10)
一、精心撰写录课讲稿是确保音像教材质量的基本要素众所周知,一出好的戏剧,要有高水平的剧本;一部好的电视片,要有优秀的脚本;而一部好的音像教材,也必须有好的稿本为基础.没有精心撰写的规范化的录课讲稿,就无法录制成一部优秀的音像教材.1.录课讲稿与文字教材之间的关系.录课讲稿与文字教材关系十分密切,但二者又有明显区别.一般说来,录课讲槁源于文字教材.就是说,文字教材是撰写录课讲稿的依据,它划定了讲稿的知识范围,提供了讲授的基本内容,表达了一定的教学方式与方法.但讲稿并不是文字教材的翻版,不可简单重复文字教材.从撰写古代汉语讲稿的局部经验看.主要应处理好三方面关系: 相似文献
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信息时代音像教材制作出版工作的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
梁小庆 《中国远程教育(综合版)》2001,(1):44-46
以现代信息技术为代表的现代远程教育，其特点是网络化、多媒体和交互式。这种新的技术手段对教育产生了巨大的影响，也使得音像教材的发展进入了新的时期。认真研究和掌握新媒体的特点并有效地提供给学生使用，是当前音像教材制作出版的重要任务，也是新的课题。信息时代的音像教材制作出版工作，必须紧紧跟上科学技术的发展。音像教材的编制要以学生为中心。媒体和手段的先进并不表明教材就先进，是否适合学生学习的需求才是判定的标准。在信息技术高度发展的时代，开发音像教材仍然要注意中国国情。多媒体、交互式计算机课件是现代远程教育音像教材的发展方向，录音、录像教材仍将发挥重要的作用。 相似文献
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卫星电视教学中充分利用音像教材的几点做法肖幼华，肖幼萍卫星电视教育是采用现代化教学手段进行远距离、开放式教育的一种先进教学形式。音像教材是卫星电视教学赖以实施教学内容的重要媒体。因此．如何充分利用音像教材，是发挥卫电教学优势、提高卫电教学质量的一个关... 相似文献
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顾大炸弹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(4):103-104
适当地将音像教材选用于声乐教学，为声乐教学增加了新的教学手段。应精心选用音像教材辅助声乐教学，应利用音像教材开展与声乐相关的多种教学活动；运用音像教材探索新的教学原则。 相似文献