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健康,按照联合国世界卫生组织所下的定义,包括“身体、心理和社会适应三方面的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱现象”。幼儿健康和健康教育研究决非局限于身体健康或心理健康单方面的内容,而应该综合地分析、评价幼儿的身心健康状况和影响因素。只有将幼儿的生理健康发展和心理健康发展有机地结合,切实做好生理和心理的卫生保健工作,才能促进其身心的和谐发展,本文着重谈谈在幼儿园中教师如何积极地开展幼儿的心理健康教育工作。 相似文献
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世界卫生组织明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态.只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康."可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分.那么什么是心理健康呢?心理健康是指一个人的生理、心理和社会处于相互协调的和谐状态,其特征主要表现为智力正常、情绪稳定和愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力等. 相似文献
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儿童心理健康教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
一、什么是心理健康随着时代的前进,社会的发展,科学的普及,人们越来越认识到,文明的生活方式是既要追求健康的体质,也要保持愉快的心境。心理健康问题逐渐得到广泛的重视,成为大众传媒的热门话题。世界卫生组织提出:“健康是人的生理、心理和社会适应能力良好的总称,而不仅仅是没有疾病或不弱而已。”所谓“心理健康”,是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能状态。它主要包括: 相似文献
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陈倩 《四川教育学院学报》2005,21(11):93-93
人的生命只有一次,健康是我们每个人的愿望.世界卫生组织对健康的定义是:健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻完美的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.中学生的健康,不仅仅是生理的健康,还包括心理的健康. 相似文献
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素质教育是全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质的教育,随着素质教育的推进,中学生的心理健康问题也日益突出。世界卫生组织曾经为健康下过这样的定义:"健康不仅仅是没有身体的缺陷和疾病还有完整的生理、心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。"可见,高中生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。那么,我国中学生的心理健康状况如 相似文献
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体育教学促进学生心理健康发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
世界卫生组织指出:健康不仅指没有疾病,而且是在生理、心理和社会适应能力三个方面都应保持良好状态。这是医学模式由单纯的生理模式向生理——心理——社会综合模式转变的必然结果,说明心理健康是人类健康必不可少的一个方面。对健康的重新认识促使人们为达到真正的健康而进一步努力,他们逐渐意识到体育运动的意义与功能不仅仅只是健身,而且还可以达到理想的健心效果。学校体 相似文献
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张如迪 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(3)
科技的飞速进步,经济的迅速发展,人才的激烈竞争。我们总希望我们的学生健康成长,成为国家有用之才。但是,人们往往只注意到学生的学习水平与考试成绩的提高,良好道德品行的形成,有一个健康的身体。而忽略了心理方面的健康。心理健康“不但没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”实际上身心两方面的健康都是同等重要,身体健康是人的心理健康的基本条件,而人的一切也都程度不同地受到 相似文献
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随着社会的进步和发展,健康的概念有了全新的内涵。联合国世界卫生组织对健康的定义是:"健康不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。"由此可见,健康是生理健康、心理健康和良好的社会适应能力的统一。一个人的心理健康状况,不但直接影响 相似文献
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大学生心理健康教育学院二级网络的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
健康不仅是没有疾病和衰弱的表现,而且是生理上、心理上、社会适应方面一种完好的状态, 保持健康的心理是保持人的健康状态和影响一个人未来发展的重要方面。近年来,大学生心理健康教育逐渐得到国家有关部委和高校的重视。一些地方高校在建立大学生心理辅导系统方面取得 相似文献
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见到这个题目,您也许拍拍胸脯特自信:“没问题,我的孩子很健康!”可是,人怎样才算是健康?健康就是身体不闹病?不。人,不仅仅是自然人,而且是社会人。传统医学只考虑到人的生物属性。近年来,出现了“生物—心理—社会”的医学模式,其观点是,人必须处于自然、社会、生理、心理的平衡状态中才是健康的。世界卫生组织给健康作了这样的界定:“健康不仅仅是没有躯体缺陷和疾病,而是生理上、心理上和社会适应上的完好状态。”这样的健康观告诉我们,所谓健康不仅包括生理健康,还包括心理健康。一个女孩为了满足入团的愿望,用圆规扎破手指, 相似文献
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一、学科教学是中小学心理健康教育的主渠道健康是人类永恒的追求。过去,人们对健康的认识还仅仅局限于生物医学范畴,认为健康是人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。随着时代的发展,社会的进步,人类对健康的认识也在不断地进步,逐渐由生物转向心理、转向社会,健康的内涵在不断地丰富。世界卫生组织（ＷＨＯ）为健康下的定义是：“一种完整的肉体、心理和社会良好状态,而不仅仅是没有疾病或伤残。”①这个定义从生理、心理、社会三个方面揭示了健康的内涵,其中心理与社会良好状态实际上… 相似文献
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世界卫生组织认为：“健康不仅仅是没有疾病,不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能完善,臻至良好的状态。”在这三者当中,心理的健康起着主导作用,心理健康影响着生理健康。所谓心理健康,是指保持稳定、乐观、积极向上的情绪,充满朝气和活力,能以良好的方式适应外部环境的一种心理状态。 相似文献
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体育锻炼与心理健康的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
李富健 《成都教育学院学报》2003,17(3):34-35
何谓健康?联合国世界卫生组织(WHO)提出健康的定义是:“健康不仅仅是没有身体的缺陷和疾病,还要有完好的生理、心理状态和社会适应能力,是一种身体上、精神上和社会上的完全平衡状态。”又何谓心理健康?心理健康是一个复杂而且综合性很强的概念。《简明不列颠百科全书》对心 相似文献
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世界卫生组织近年一再明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病,而是一种躯体、心理和社会均臻良好的状态。"因此,中学生健康不仅包含生理方面,而且应包括心理方面。随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育转轨,中学生的心理健康问题已经越来越多地受到教育工作者和家长们的重视。本人现就如何抓好中学生心理健康教育谈几点粗浅的认识。 相似文献
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伦理、心理和生理教育,在学校,实际上作为一门课程开设和开展服务的重点是心理健康教育。世界卫生组织给健康新下的定义是:健康不是指没有疾病或虚弱,而是指一种生理、心理和社会性全面发展的良好状态。定义中的健康包括两个方面,即生理健康和心理健康。而心理健康其实又包括两 相似文献
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张焕庭 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(1)
心理健康问题、是当前社会心理学研究中的一个重要问题,也是人际之间普遍存在的一个社会问题。平日同别人交往、给朋友写信或与亲友会面时,总是用“敬祝健康”为祝愿。不过在这种场合中所说的,大多是指身体健康而言的。不言而喻,其中也包含着心理健康。心理健康与生理健康是紧密地联系在一起的。常言道,健康的心理寓于健康的身体之中。人的身体有了病或生理上有缺陷,都会影响到人的心理健康。例如因病而引起的忧愁、焦虑、烦恼、抑郁等,就会使人产生不愉快,心情不舒畅等不健康的心理状态。反之,一个人长期的过渡的忧愁、焦虑、烦恼,又能影响到生理上的变异或病态。 相似文献
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世界卫生组织曾对健康的标准作过这样的解释：“健康不仅指一个人没有症状或疾病表现的状态，而且是指一个人有良好的身体、精神和社会适应的状态。”人的健康应包括生理健康和心理健康两个方面，只有身体和心理都健康才能称得上真正的健康。人不最简单的、独立的，也不是不受外界环境影响而进行的特定代谢过程的生物有机体，而是不断地与自然环境和社会环境相互作用的精神的和身体的复合体。人类为了更好地适应外界环境，必须在其生活过程中不断地对所感到的环境刺激，有选择地相应地作出各种心理和生理的反应。人类疾病是有机体在与自然环… 相似文献