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读书在我们今天这个时代到底有什么用呢?我想除了应对世界之外,更重要的是确认自我,这是温总理带给我的感悟,他曾经和网民互动的时候说过这么一段话:"我非常希望提倡全民读书.我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书.因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福."有这样一则故事,说有一个徒弟去问师傅,一碗米值多少钱?师傅说,一碗米,这太难说了,看在谁手里.要是在一个家庭主妇手里,她往里加点水,蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值.要是在有点脑子的小商人手里,他把米好好泡一泡,发 相似文献
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近日，在报上读过这样一则故事：“一碗米”的价值。故事是这样的：徒弟问师傅，一碗米的价值有多大？师傅说，这太难说了，要是在一个家庭主妇手里，她煮成一碗米饭，就是一元钱的价值；要是在小商人手里，他包成粽子，就是四五元钱的价值；要是有一个更有头脑的大商人，把米酿成酒，那就是一二十元钱的价值。同样是一碗米，在不同的人手里，能创造出来的价值大不相同。 相似文献
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几条鱼 一老伯在河边钓鱼 ,小王上前问道 :“老人家 ,钓几条鱼啦 ?”老人一笑说 :“几条 ?哈哈———6条无头鱼 ,8条半截鱼 ,9条无尾鱼。你算算 ,一共几条鱼。” 多少客 王师傅家搞节日聚会 ,厨师问来了多少客 ,王师傅边洗碗边说 :“我这里有 55只碗 ,1人一只饭碗 ,2人一只菜碗 ,3人一只汤碗 ,这样分配正好用完。你说来了多少客 ?” 压岁钱 过年了 ,两个父亲给两个儿子压岁钱。一个父亲给了儿子 1 50元钱 ,一个父亲给了儿子 1 0 0元钱。奇怪的是 ,两个儿子所得的压岁钱加起来才 1 50元钱。请问这是怎么回事 ? 算距离 蛇… 相似文献
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徒弟问师傅:一碗米有多少钱的价值?师傅说,这太难说了,看在谁手里:要是在一个家庭主妇手里,她加点水蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值;要是在小商人手里,他把米好好泡一泡,分成四五堆,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值;要是到了一个更有头脑的大商人手里,把它适当地发酵加温,很用心地酿成一瓶酒,有可能是一二十块钱的价值。所以,一碗米到底有多少价值,因人而异。 相似文献
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听于丹讲座,她转述了这样一个故事：徒弟问师傅,一碗米有多少钱的价值？师傅说,这太难说了,看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里,她加点水蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值。 相似文献
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董相良 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
妈妈非常关心我,我做了错事的时候,她不打我,而是给我讲道理,有时还很善于用事实教育我。有一天,妈妈做了两碗面条,一碗上面有肉丝,一碗上面没有肉丝。面条端上桌,妈妈问我:“你吃哪一碗?”“有肉的那碗!”我指着上边有肉的那碗说。“让我吃这碗有肉的吧!孔融4岁让梨,你都快10岁了,也该让肉了吧?”妈妈说。“孔融是孔融,我是我,我就是不让!”我态度坚决。说着,我先吃为“敬”,端过那碗有肉丝的面就吃了起来。“不后悔?”妈妈也开始吃了。结果,她那碗里藏着比我碗里多两倍的肉丝。“记住,想占便宜的人往往占不到便宜!”妈妈指着自己碗里的 相似文献
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吴坚 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):39-39
我曾经听说过这样一个有关谈论价值的故事：一位徒弟问师傅,一碗米的价值是多少？师傅笑笑说：“这要看这碗米在谁的手里。如果它在主妇的手里,做成米饭,价值只有2元多;如果它在点心师的手里,做成糕点,价值至少有5元多;如果它在酿酒师的手里,做成美酒,价值少至几十元,多至几百元。” 相似文献
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于丹 《中学生(作文版)》2011,(3):8-9
读书到底给我们什么？大家还会记得在2009年2月底,温总理第一次租网民互动的时候说了这么一段话;“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候人人都捧着一本书。因为我一直认为,知识不仅给人力量,而且给人安全,给人幸福。”我看到这段话的时候,心里真是充满了感动。因为我们平时说读书给人知识、给人力量,似乎已经是一个最高境界。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>禅学中有这样一则故事:徒弟问师傅,一碗米值多少钱?师傅略加沉思后说:"那要看在谁的手里。要是在一个家庭主妇手里,她加点水蒸一蒸,半个钟头,两碗米饭出来了,那就值两块钱;要是在小商人手里,他把米泡一泡,分成七八堆,包成粽子,那就值七八块钱;要是到了一个更有头脑的大商人手里,把它发酵、蒸馏,酿成一瓶酒,有可能值上百块钱。"所以同样是一碗米,到底值多少钱,会因人而异,关键取决于如何处理。其实,我们的课堂也是这样,同样 相似文献
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陈京坤 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
你们见过有人用“一碗”来做亲情的数量词吗?反正我在学生作文中还是第一次见到有人用“一碗”来做亲情的数量词。可以说,对这篇作文,无论是作者还是读者,都会为这个“一碗”而兴奋、而激动、而感叹。不过我这里想专门来谈一谈这个“一碗”的真实性与夸张性。“一碗”这个词的真实性源于真实的生活材料。读过这篇作文,你们都能看得很明白。奶奶给“我”盛了一碗饭,“我”亲手做了饭,给奶奶送去一碗,不都是“一碗”吗?这么真实的一个词,为什么又说它是夸张的呢?说到形容亲情时的夸张,一般人会说它“比海 相似文献
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李致 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z3)
巴金是我的叔父,我叫他四爸。我还是孩子时,一次做了本“纪念册”,请四爸给我题词。没想到他欣然同意,用毛笔给我写下这样四句话:读书的时候用功读书,玩耍的时候放心玩耍,说话要说真话,做人得做好人。最初我只是对“玩耍的时候放心玩耍”有点理解。因为它和外祖母的教导完全背道而驰。外祖母只要一看见我在玩,就要问我:“为什么不读书?”如果我回答已经读过了,她就要教导我古人是如何发奋学习的,结论总是“一有空就要读书”。我想,一有空就要读书,哪还有空?什么时候才能玩呢?我不敢公开反对她,但心里很不高兴。四爸说“玩耍的时候放心玩耍”… 相似文献
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“1千米到底有多长?”说实在的,很多大人,甚至是数学老师对此也毫无把握。我问过他们原因,他们都说:这是读书的时候数感和空间观念没有建立好,因为当时数学老师没有带领他们实地走一走,而都是在教室里、黑板上纸上谈兵。我不禁扪心自问:难道我也要让我的学生有这种遗憾吗?仅仅因为带领学生出教室走一走太过麻烦,就放弃了吗?不,我不能! 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(1):I0002-I0021
小二!给我来两斤包子!好呐!二楼两斤包子!客官!您吃点什么?胡师傅,来两碗杂碎面!老板!老规矩!你是头一次来这吃饭吧?是呀是呀!胡两刀师傅可是这条街最棒的厨师!我是赶了十里路特地来这吃早点的!不是吧?是呀!他那精湛的烹饪手艺,还有那潇洒的造型真是令人拍案叫绝呀!有那么神吗?这还不算什么呐!胡师傅做出来的菜那叫一个香!那叫一个享受!真的?并且还是街坊邻居公认的中老年妇女的偶像!啊?不信你看门口。嗨!阿花!嗨!……小胡胡!别挤!胡师傅!我们家两刀还在忙呀!什么时候去约会呀!杂碎面!接着!这……这……这服务也太差了吧!呵呵,把碗给你扔到… 相似文献
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王小民 《中国小学语文教学论坛》2004,(32)
几年前,我曾经从报纸上读到一首诗,题目叫作《一碗油盐饭》。前天?我放学回家?锅里有一碗油盐饭??昨天?我放学回家?锅里没有一碗油盐饭??今天?我放学回家?炒了一碗油盐饭?放到妈妈的坟前这是一首文字极其简单的小诗,简单到只有52个字,而且不曾使用任何一个渲染情绪的形容词或华丽的词藻。然而它的内涵又是深邃而丰富的,给人们的思索与想像以无限广阔的空间。从小诗朴实无华的字里行间,我们分明看到了一个伟大母亲的形象———为了孩子能好好读书、不断成长,她在贫寒中含辛茹苦,却把全部的慈爱与温馨默默奉献出来,甚至于生命。应该说,这位平… 相似文献