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对被动句的再认识 总被引：4，自引：0，他引：4
《北京师范大学学报(社会科学版)》1993,(6)
<正>在汉语的动词谓语句中，被动句是和主动句相对立的一种句式。如“病人救活了。“病人被救活了。”“病人被王大夫救活了。”都属被动句，“病人出院了。”则是主动句。笔者在教学和研究中通过两件事发现一种有趣的语言现象，那就是还有一种句子，和上述被动句极为相似，甚至有时可以彼此相代。其一是对外国留学生所造的几个“被”字句的修改。试看： 相似文献
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中国有句成语,叫做“根深叶茂”。一棵参天大树,绿荫如盖,归功于它的根。参天大树的根有什么特性呢?我以为它有两个特性。 沉默性,是它的第一个特性。根都是扎在地下的,它沉寂,它默然,人们看到冲天的树干,如伞的绿荫,却不能看到根在地下默默地广吸博收。刚表扬的五名同学的“一鸣惊人”,正是“沉默是金”的根的特性的反映。 相似文献
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李嘉欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(3):93-94
一个灰黑色的“伞柄”,支撑着一个绿色的“伞面”,再加上几朵粉红色的小小绒花,形成了美丽可爱的“大花伞”——这就是我们学校里那棵粗大的合欢树。你看合欢树弯弯曲曲的树干,就像一位驼背的老公公,那葱绿的树冠,就像一顶绿色的大草帽,戴在驼背老公公的头上,为他遮挡着烈日。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(9)
正有些人,有些事,曾经耀眼了年华,灿烂了岁月,点缀了我们叫做青春的回忆,在这本名为青春的书上镌刻下一句句难忘的箴言。那年的春天,泉城有雨,少年有待。濛濛细雨下的校园小巷蒙上了夜色的轻纱,忘带伞的我揣着不美丽的心情疾行在小巷中。忽而,前方一把蓝布碎花小伞映入我眼帘,如此明丽的一把小伞,下面会是怎样的一个人儿呢?我不禁生起几1分兴趣。我加快步伐,与伞主人擦肩而过。那是多么美的一双手啊,纤细白皙,如荷藕般缦立。目光上移,当我与她目光交错的霎那,我原本焦躁的心变得无比温润起来,她恬静的笑容 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(1)
某人在教室里丢失了一把黑色绸伞，这把伞对他很有纪念意义，因此，他拟了一张寻伞启事，准备贴到广告栏里。“启事”是这样写的：“本人星期一晚，不慎在教室遗失两折黑色绸伞一把，如有人拾得，请送到学生宿舍９栋１６室。本人当以１０元酬谢。”他的同学看了后说：“你这样写，根本不可能找到伞，我给你重新写一份吧。”于是，同学代拟了一份寻伞启事。启事贴出后的第二天早上，某人一打开屋门，便看到三四把伞放在门口，他丢失的那把伞也在里面，其中有两把上还拴着纸条，说是没留心拿错了，表示歉意。代他拟寻伞启事的同学知道后说：“… 相似文献
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华喆青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
雨实在是不平凡的，我赞美雨！我撑着伞，走在已湿漉漉的大街上，淅沥的雨丝像那六弦琴，它丁丁冬冬，那么动听。环顾四周，一切都已沉浸在雨的世界中了。那一棵棵大树，原来是那样的灰暗无光，而如今已像洗过澡一样，片片叶子都是如此碧绿而有光泽；那路边的小草、小花，在经过了雨水的滋润后，也更加茁壮，更加显得生意盎然；那脚下原本泥泞的道路也好像抹上了一层润滑油，走起路来的感觉像是在溜冰……雨滋润了整个大地的一切，无论是马路还是街道，无论是高楼还是矮房，无论是树木还是花草，无论是人还是动物，一切的一切都“改头换面”… 相似文献
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现代汉语中,“棵”与“颗”作量词称量对象截然二分，不相混同。前者称墨植物。如“一棵草”，后者称量颗粒状物体。如“一颗石子”。但如果阅读一下明清小说，如《西游记》，不难发现，明清时期“棵”与“颗”并不是截然二分的，而是相混的。这说明现代汉语中“棵”与“颗”作量词截然二分的用法有一个发展过程。量词“棵”的形成大致分为三个时期：萌芽期、发展期、巩固期。 相似文献
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章珺格 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(12):14-15
葱茏的绿荫底下,总会有那么一枚被细心呵护的嫩芽,头顶的绿荫大伞,为它掩去外界的日晒雨淋,多么安逸的生活啊!却总没有空中鸟儿的快乐自在……凝望澄澈的碧空,仿佛是世上最耀眼的画面停留在一瞬,心就像飞起来一样,到达了云的彼端。 相似文献
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“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了。”童书，从内容到形式，从情感到语言，呈现着其他渎本所不具有的“清晰、明确、温和与美丽”， 相似文献
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