共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
高丽娟 《中国科教创新导刊》2010,(28):171-171
美国心理学家罗杰斯认为＂成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛＂。教师在教学中应把信任的目光投向每位学生,把尊重的话语送给每位学生,把和谐的微笑洒向每位学生。初中英语教学,教师的引导作用尤其重要。 相似文献
2.
3.
学困生问题是每位教师在教学工作中都要面临的问题,因而每位教师都应该认真做好学困生转化工作。教师应对所有学生一视同仁,关心每一位学生,特别是要循循善诱、诲人不倦,尊重爱护学生的自尊心和好奇心,尤其是对学困生,要帮助他们树立自信心及养成良好学习习惯;努力开发他们的潜能,积极鼓励表扬,常与家长联系,以求每位学生都取得成功。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>随着数学教学改革浪潮的不断涌来、改革步伐的日益推进,教学质量的重要性更为迫切。新课程标准也提出:教育要面向全体学生,要关注每一位学生,让不同的学生都有不同的发展。每位教师都深知:教学质量始终是一所学校的生命线,也是每位教师的生命线。所以,每位教师都应不断充实自己、完善自己,不断探索、不断创新、不断寻求更利于学生发展的教育方法。那么,如何提高教学质量呢?要想提高教学质量,就要有创新意识,要不断用 相似文献
5.
韩英 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
如何提高课堂效率,是每位教师需要解决的难题。而要提高课堂效率,抓好预习是至关重要的,它可以培养学生的自学能力,创新精神,锻炼学生的意志品质,它可以使每位教师更加了解学生的知识水平和学习要求,了解学生的个别差异,便于因材施教。 相似文献
6.
在改革中英语教学面临着一场质量的考验,在教育教学中我们每位教师都会遇到少数学习不理想的学生,英语难学一直困扰着许多学生,甚至有的对学习英语丧失信心。因此,转化差生已经成为摆在每位英语教师面前亟待解决的问题,也是新课改能否成功的关键。 相似文献
7.
学生是数学学习的主人,是学习的主体．教师是引导者、参与者,只有师生的生命活动在课堂教学中得到有效的发挥。才能真正有助于新人的培养和教师的成长。同时,充分调动每位学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,让学生全身心的投入到学习中去是每位教师的课堂目标。 相似文献
8.
9.
"为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念。它希望教师关注到学生个性的差别,让每位学生都有机会张扬个性、展示才华。在教学中,教师应积极创设欢乐、轻松、愉悦的教学气氛,使每位学生独特的个性得以彰显的更加充分。 相似文献
10.
高中招生考试在每位九年级教师和学生的心中都具有举足轻重的地位。怎样在有限的时间里,通过有效复习,提高学生的学习成绩,已成为每位九年级教师面临的重要课题。而要使学生在考试中取得良好的成绩,优化教学方法是关键。 相似文献
11.
素质教育要以学生发展为本，学校要全面关注学生的成长。目前学校教育现状是教师注重学生的学业进步远超过学生的心理和人格的健全发展。教育要遵循学生身心发展的规律，要尊重每位学生．关爱每位学生。这个道理已经深入每位教师的人心。但是教师普遍对学生的心理知之甚少，心理教育内容简单，方法单一，这常常使得许多教育措施流于形式，口 相似文献
12.
教师被人们誉为人类灵魂的工程师。教师的伟大在于他的博爱奉献精神。师爱是打开学生心灵之窗的钥匙,是师生之间沟通的桥梁。作为一名教师,应该以一颗无私爱心,对待每位学生。在教育过程当中,教 相似文献
13.
14.
体育课选项模块教学,一方面能够使每位教师一展所长,充分发挥自己的专业水平。另一方面能够促使学生在增强体质的同时又能学到一技之长,为每位学生的终生体育能力奠定基础。 相似文献
15.
教书育人的模范教师魏书生老师曾经说过：“要坚信每位学生的心灵深处都是你的助手,你也是每位学生的助手。”作为教师,如何进行班集体建设,如何有效地进行班级的日常管理呢？笔者认为教师应当运用创新手段,发挥引导作用,让学生心中具有班级意识,让每个学生参与班级管理,使每个学生真正成为班级管理的主人。 相似文献
16.
17.
《考试周刊》2017,(20):122-123
向45钟课堂教学要效率!"想必是每位教师从踏上工作岗位的第一天起就牢记的一个教学真理,这条教学真理几乎已成为每一位教师的教学座右铭,并一直在为之努力。一堂课的教学时间很有限,教师如何充分利用这有限的时间,尽可能在这有限的时间中多教授知识,让学生尽可能多掌握知识,技能,是每位教师一直在思考的问题,并一直努力地尝试着各种教学方法。很多教师已经做得相当出色。然而在45分钟之外,教师又能做些什么呢?学生又能做些什么呢?如何在45分钟之外高效地组织好学生的自主学习,使之对课堂教学进行有效地补充和延伸也是每位教师值得去认真思考和解决的教学课题之一。课堂教学前,课堂教学后隐藏着巨大的提升空间,教师应该充分挖掘这"一块宝藏"。 相似文献
18.
课堂是教师向学生＂传道、授业、解惑＂的必由之路,是每位学生获取知识、汲取营养的有效途径。提高英语课堂的教学效率是摆在每一位英语教师面前的一项重大课题,作者就此课题提出了一些建议。 相似文献
19.
20.
办学理念是一个学校的发展愿景。折射的是经济社会对学校办学的需求。“让每位学生成功、让每位家长满意、让每位教师发展”这一办学理念使教育实现了在三维向度上的发展,这也是确立学校办学理念的终极价值定位和追求。 相似文献