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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
<正>德国教育家赫尔巴特说过:"在所有的东西中间,人最需要的东西是爱。"在课堂中学生最需要教师的尊重,需要与人沟通,需要被教师的认可和理解。可是在素质教育被大力推崇的今天,初中政治课作为一门卡卷课,摆在广大教师面前的问题凸显为老师难教,学生不学。所以,如何上好思想品德课,抓住课堂四十分钟,抓住学生的心,寓教于乐,是所有政治老师最关心、关注的问题。当今是一个开放的世界,是一个科技信息的时代,外界各种不良 相似文献
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一、问题来源
"任老师,你们班的这个学生实在不可理喻,自己不听也罢了,还闹得课也上不下去!"音乐老师话音刚落,个头矮小的小枫就被拉到我面前,这已经是本周内小枫第四次作为"被告"站在我面前了.班级本来男生就多,受他的影响,课堂纪律急转直下. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
学校经常搞一些民主测评,某某老师分高,某某老师分低,而分数也常常与该班的该科成绩成正比,学生喜欢某位老师,听课兴致高;不喜欢某位教师,听课时老是昏昏欲睡。事实上,能否赢得学生尊重和爱戴,不是单方面因素决定的,老师的品德修养、能力、亲和力、语言等综合素质融铸成其人格,这是一名老师吸引学生力量的主要 相似文献
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蹇凌 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):40-41
促进学生思想品德素质的提高是班主任工作的重点,利用情感教育是最有效的方法之一.首先,老师应热爱学生,在教学过程中要加强师生心理沟通,以情育情;其次,应在学生面前树立良好的教师形象,以行育情;再次,学生良好的思想品德素质的形成,来源于老师的指引熏陶,以导育情;最后,思想品德的教育始终要贯穿于整个教学过程中,以教育情. 相似文献
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好学校离不开好老师,好老师也离不开好学校来培养。然而,好老师并不仅仅是课讲得好,还得有老师的魅力。提出要“把中关村中学建设成为北京市示范性高中校,打造中关村基础教育品牌”的邢筱萍在接受记者采访时,就有关中学教师需要哪些职业素质提出了自己的看法。记者:一位合格的中学教师,应该具备哪些素质和职业能力?邢筱萍:首先是要有责任感。这是最重要的。教师不仅会影响学生的知识学习、智能发展,而且也潜移默化影响着学生的品格形成和人格塑造。他要为人师表,要担当起学生的成长责任。他要关心学生、尊重学生、理解学生,并且信任学生。如… 相似文献
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老师在学生面前犯了错误,经过激烈的思想斗争,老师终于真诚地向学生道歉,因此赢得了学生的谅解和尊重。老师用言行践行了为人师表的内涵,取得了良好的教育效果。 相似文献
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唐文菊 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
在大力提倡素质教育的今天,语数外等学科固然重要,而美术课的地位也应该是其它学科无法替代的,美术也应该是学生全面发展的有机组成部分.但是在农村中学中,美术似乎已成了聋子的耳朵--摆设.作为一门课程,美术没有得到足够的重视,也无法得到其他科目老师的理解,美术老师的辛勤工作也无法得到应有的尊重.美术课经常被其它课挤占,写生课被说成是"放羊式"教学.学生在应试教育的影响下,对美术课极不重视,对美术课的认识十分粗浅,学美术的态度很不端正,美术课常常成为学生的放松课,甚至是发泄课,漫不经心者、吵闹者,甚至粗言伤人者,在美术课里不乏其人. 相似文献
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李华平 《中国小学语文教学论坛》2016,(3):7-12
将钱梦龙先生《愚公移山》与郭初阳老师《愚公移山》教学进行对比评析.两位教者呈现了两种不同的文本解读姿态,解读结论与解读方式截然不同.他们对待学生的态度是完全不同的:一个充分尊重学生作为学习“主体”的地位,一个将学生当作演绎自己独到见解的看客.钱老的课是语文教师研习教学的经典课例;郭老师的教学也受到一些追求教学个性的语文教师的热捧,两课的影响力均很深远. 相似文献
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一、带好班集体的首要条件是建立和谐的师生关系上了近 10年学 ,青春期的学生听烦了家长老师的话 ,逆反心理强 ,这是普遍现象。设想无论好坏话你一说他就烦 ,不愿和你接近 ,如何谈到帮助教育 ,进而改变他呢 ?建立和谐的师生关系是制约教育成功的一个重要因素。师生的和谐就是互相尊重互不抵触 ,这是完成教育的先决条件。经这几年实践 ,现总结如下四个因素 :1.教师素质是建立和谐的师生关系的基础。教师自身素质包括诸多方面 ,最能反映教师素质的是“德高与学高”二点 ,若教师素质差、水平低 ,学生就不会亲近你 ,更谈不到尊重你。2 .教师的人… 相似文献
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初中英语新教材最大的特点就是课堂教学突出以学生学习为主体,注重培养学生实际运用英语的能力。如何改变教学方法,适应新课改的要求,是摆在每位教师面前的一个重要课题。为此,我们从以下几个方面进行教学改革尝试。一、构建和谐的师生关系建立融洽的师生关系是打开教学良好局面的关键,因为这个年龄段的学生“亲师性”较强,如果学生对某个老师有好感,便对这位教师的课感兴趣并肯下大气力,这门课的成绩也就好。因此,老师要深入学生,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐,时时处处关心、爱护、尊重学生,有的放矢地帮助学生学习,使自己在学生的眼中… 相似文献
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当前信息技术课已经成为部分初高中的必修课.信息技术课程本应是学生最喜欢、最有动力去学好的课程之一,但作者在高中一线教学过程中感受到学生对信息技术这门课的认同点是比较低的,课堂教学的有效性也比较低.作者认为要提高教学的有效性一定要培养学生的兴趣,而课堂上老师与学生产生情感互动是解决这一目标的有效途径,也与教育行政部门提出的“有效教学”的指导思想相符,通过师生情感互动提高学生对信息技术的兴趣,使学生愿学、乐学. 相似文献
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作文课是学生最头疼的课,也是语文老师最头疼的课.大多数时候,语文教师在作文教学中呕心沥血,费尽心思,耗费了大量的时间,但往往收效甚微.一部分教师在课改的背景下走进了误区. 相似文献
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据有关调查表明,目前约有 20％左右的学生不喜欢上体育课。这不能不令体育教育工作者十分尴尬。
据调查,在导致学生不喜欢上体育课的诸多因素中,“教师教得不好”或“教学水平低”是其中重要因素之一。学生在体育课上最难以忍受的是：老师表情太严肃,动不动就批评学生;老师只注重特长生,不关心其他学生;老师敷衍了事,教学手段和内容单调陈旧。
作为素质教育重要内容和途径之一的体育教育,长期被列为“副课”,中小学生体育素质不高,使体育这门课步履艰难,发展滞后,这是一个不争的事实。
邓… 相似文献