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许刚 《临沂师范学院学报》2010,32(6):118-120
从社会因素、职业因素、组织因素和个体因素四个影响层面分析了体育教师产生职业倦怠的原因,提出了缓解和消除体育教师职业倦怠的社会干预、职业干预和个人干预三种对策. 相似文献
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邢午 《南阳师范学院学报》2014,(12):58-63
通过对近两年参加河南省"国培"的中、小学体育教师进行职业倦怠和心理资本测试,并对职业倦怠与心理资本之间关系进行分析,试图通过心理资本的干预达到干预职业倦怠的目的.研究结果表明:体育教师职业倦怠水平不高,心理资本水平中等偏上,职业倦怠维度受性别、年龄等人口统计学因素的影响,心理资本及其4个维度分别与职业倦怠及其3个维度有负相关关系,且大多数都达到显著性差异.在此基础上,提出通过干预心理资本,改善中小学体育教师职业倦怠现状策略. 相似文献
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工作压力是某一种环境与某一种人所作的对环境所可能产生的威胁的评价结合的结果,主要来源于组织、个体和社会因素.职业倦怠表示个体与他人相处时出现的一种慢性的情绪紧张,其成因存在着人职匹配和资源保存两种不同的理论,可以通过个体、组织或综合干预模型进行干预.工作压力与职业倦怠既有联系又有区别. 相似文献
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存在于部分高校辅导员中的职业倦怠现象,对辅导员自身的身心健康和职业发展、对高校思想政治教育效果和人才培养质量均产生着不良影响.文章在介绍高校辅导员职业倦怠现象的基础上,对其形成原因进行了简要分析,提出了基于组织层面和个体层面的干预对策. 相似文献
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高职学生辅导员中存在的职业倦怠现象,对辅导员队伍建设、大学生思想政治教育工作和大学生的成长进步会产生严重影响.分析了辅导员职业倦怠的表现、危害和成因,提出了从个体、组织和环境三个方面干预的对策. 相似文献
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曹凤莲 《中小学心理健康教育》2017,(26):68-73
当前校园心理危机事件越来越多,严重影响了学生的健康成长与生命安全.本研究从学校管理的角度,对当前高中生心理危机干预现状进行调查,发现主要存在如下问题:(1)高中生校园心理危机干预缺少针对学生常见心理危机事件的干预预案与流程;(2)学校欠缺对有关群体的危机干预的教育、宣传和培训;(3)危机干预过程中信息沟通准备不足且欠规范;(4)心理健康教育教师没有在危机干预中充分发挥应有的专业作用.针对调查问题,结合教育实践,本研究从学校日常管理的角度提出了如何优化与规范目前高中生校园心理危机干预的建议与对策. 相似文献
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语言认知缺陷是影响阅读困难儿童阅读能力发展的重要因素,以训练阅读困难儿童的语言认知技能为主要目标的干预研究也备受研究者们的关注,其中,语音意识缺陷干预、阅读流畅性缺陷干预和基于语音意识缺陷和快速命名缺陷的综合干预是当前具有代表性的干预研究.分析、梳理以上干预研究及成效,并展望其发展趋势对阅读困难儿童的干预研究具有非常重要的价值. 相似文献
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邓立波 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(3):114-115
"职业倦怠"现象正袭扰着当今转型期的中国社会。幼儿教师工作辛苦、紧张,再加上对自身认同程度较低,可能导致职业倦怠。随着幼教改革的不断深化带来的减员增效、岗位聘任、晋升晋级等都会成为幼儿教师的压力源。本文认为应从幼儿教师个体和组织的结合,进行有针对性的干预。 相似文献
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幼儿教师由于其独特的工作内容和工作对象,成为职业倦怠的高发群体.在相似或相同的工作环境、条件下,为什么幼儿教师群体产生不同的职业体验?本文从个体背景性因素、人格特征、职业态度三个维度出发探讨了个人因素对幼儿教师职业倦怠的影响,并针对性地给出了幼儿教师的自我干预策略. 相似文献
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王春丽 《三门峡职业技术学院学报》2015,(2):63-66
职业倦怠已经成为影响高校辅导员身心健康、工作质量的重要因素,进而影响到高校思想政治教育工作的开展。从高校辅导员职业倦怠的表现着手,分析了高校辅导员职业倦怠的形成原因,阐述了高校辅导员职业倦怠的干预措施,以期为建立职业化、专家化的辅导员队伍提供帮助。 相似文献
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高校辅导员的职业倦怠逐渐引起人们的重视,已经成为独立研究课题。文章对高校辅导员职业倦怠的界定、表现、根源、干预、研究方法等作综述,分析和探讨现有研究存在的问题,并提出研究展望,以期为高校辅导员职业倦怠提供可资借鉴的视角。 相似文献
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综合干预,缓解中学教师的职业倦怠 总被引：4，自引：0，他引：4
教师是职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠不仅影响教师的身心健康，而且影响学校的教育质量和学生的发展。无论从关心教师和学生的角度，还是从教育事业发展的角度，我们都应关注并深入研究教师职业倦怠现象。596份问卷调查结果显示，61．7％的教师已有较明显的倦怠倾向，这不得不引起我们的重视。对中学教师职业倦怠进行综合干预的主要途径和具体措施是：社会：改善大环境，提供有力支撑；学校：改进管理，体现人关怀；教师：学会自我调节，维护心理健康。 相似文献
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张界平 《中小学心理健康教育》2013,(6)
本文对近十年关于流动儿童心理研究及干预的文章进行了研究和思考,发现国内关于流动儿童心理的研究主要围绕以下主题:一是对流动儿童的心理特征及状态的调查分析;二是对流动儿童心理的影响因素、心理机制和干预措施的研究.文章并总结了现有研究中存在的不足:缺乏前瞻性且视野不宽;信度和效度有待提高;不够系统. 相似文献
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辅导员队伍的心理素质及状况的好坏,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体心理素质,对辅导员队伍职业倦怠状况的了解及干预,是辅导员队伍专业化和职业化建设的一部分.文章采用教师职业倦怠问卷,对广东省8所高职院校的辅导员进行调查,了解高职院校辅导员群体的职业倦怠现状及原因,并提出高职院校辅导员职业倦怠的干预对策. 相似文献
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教师职业倦怠研究新进展 总被引：9，自引：0，他引：9
文章就教师职业倦怠的概念、成因、干预问题研究、国内外新进展以及研究成果和趋势等进行了详尽综述,系统而深入地分析教师职业倦怠产生的深层原因,同时探讨各类教师职业倦怠研究方法的不足,井提出了新的研究思路.对如何把教师职业倦怠研究进一步推向深入,提出了符合我国实际的积极对策. 相似文献
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在智障儿童早期干预日趋重要的背景下,文章通过对智障幼儿早期干预相关文献的查阅和分析,总结了目前该领域的一些研究现状,主要内容包括早期干预的内容、方法和模式等,从不同的角度对该领域目前的一系列干预策略和方法对成效的影响进行分析,并在此基础上浅要分析了早期智障幼儿的干预所存在的问题和限制,最后进行总结,指出未来研究者应注意的问题及研究的发展趋势。目的在于为未来研究者提供内容上的借鉴、实践者提供干预上的建议。 相似文献
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近十年来高校新生心理适应的研究,主要包括心理适应的内涵、适应不良的表现及后果、心理适应的影响因素及其教育干预研究等.在已有研究中存在着系统性研究少、实验干预研究少、纵向研究少等不足.今后应该加强高校新生心理适应研究的系统性、加强实验干预研究和加强团体辅导的规范化研究. 相似文献