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课程改革是实施素质教育的关键，而电大现有课程结构与素质教育存在着冲突。要推进素质教育，必须尽快实施课程改革，确立新的课程建设目标，整合课程设置，改革课程内容。 相似文献
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素质教育作为基础教育的一场深刻的变革,是系统的、整体的、实质性的。深化教育改革,全而推进素质教育．已成为我国教育发展的一项根本任务。课程改革是实施素质教育的主阵地,而课堂教学又是课程改革的主阵地。真正落实课程改革的目标,实施好素质教育的关键足课堂教学。课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主渠道,是体现师生主导和主体地位的主战场,是我国基础教育改革与发展．推进素质教育的关键一环。 相似文献
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进行课程改革是实施素质教育的突破口之一.本文针对初中的课程设置、课程实施,以及课程评价,谈一些改革的意见. 相似文献
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《中学物理教学参考》2011,(9):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》1997,(4)
王冬桦在《河南教育学院学报》1997年第1期撰文指出,素质教育的内容是由课程教材决定的。实施素质教育就必须对我国现行的中小学课程体系和教材内容进行改革,这是时代的要求和逻辑的必然。作者通过对目前世界中小学课程教材改革的社会背景和发展趋势的分析,指出新技术革命是当代课程教材改革的根本动力,课程教材改革是我国实施素质教育的需要。本文对我国以提高学生素质为目标的课程教材改革的指导思想、具体要求、课程结构和学科设置等问题进行了介绍和研究,为了使中小学课程教材改革具有一定的可操性,还列举了上海和北京师范大学附中的课程教材改革试验范例。 相似文献
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素质教育是基础教育课程改革的目标追求,实施课程改革也就是在践行素质教育。用素质教育的观念来理解和指导课程改革是课程改革实验工作顺利开展的前提。基于这种认识,佛山市在基础教育课程改革中做到了"三个到位":责任到位,教育行政部门主要领导亲自 相似文献
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实施素质教育,有多种模式.如何选择教师易接受、学生愿参与、家长能支持,且操作性强、可持续发展的素质教育模式,是人们正在积极探索与实践的一个热点问题.本文探索课程化数学素质教育模式.此模式,一是构建数学必修课程、选修课程、活动课程、微型课程、潜在课程的数学大课程体系,使数学素质教育课程化;二是在五类课程中,按数学素质教育的目标和要求实施,使数学课程实施素质化.综合起来,就是:构建数学课程化体系,实施数学素质化教育.文中还特别探索了课程化素质教育体系的相互关系、开展教育整体改革建立素质教育运行机制、创建实施课程化数学素质教育的基本条件、课程化数学素质教育中教师队伍的建设、课程化数学素质教育的评价标准问题. 相似文献
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《中学物理教学参考》2011,(3):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。 相似文献
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《中学物理教学参考》2011,(5):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(9):30-34
课程改革是一项系统工程，通过对课程功能、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价标准和课程管理的改革，构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。根据省新课程实验推广工 相似文献
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课程意识:现代教师的必备素养 总被引：6，自引：1，他引：6
课程改革是改革基础教育、实施素质教育的核心,是实现素质教育的突破口.教师是课程改革的主力军,在课程改革中有着举足轻重的地位和作用.第一,教师是课程的研制者.教师在地方课程设置,尤其是在校本课程设置中大有作为.第二,教师是课程的实施者.再好的课程,必须经由教师去实施.第三,教师是课程的评价者. 相似文献
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素质教育的核心问题是课程问题。课程结构影响着学生的素质结构,课程的实施水平影响着学生的素质发展水平。因此,素质教育最终要通过改革课程结构和提高课程实施水平来落实。十多年来,我们锡山高级中学以课程结构改革为重点,在全面落实素质教育进程中做了许多富有新意的工作,取 相似文献
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在课程改革刚刚开始的时候，时任国务院副总理的李岚清同志就明确指出，课程改革是全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的“核心问题”和“关键环节”。新课程对中国基础教育改革与发展的意义由此突显出来。在对待两者的关系问题上，教育工作者开始普遍认识到，课程改革与素质教育的本质是一致的，推进课程改革就是实施素质教育。 相似文献
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课堂教学是学校教育的主渠道,也是素质教育的主渠道,进行课堂教学必须有与其目的相适应相统一的教材和课程。这是教学活动的客观依据和物质保证。笔者认为,改革课程设置是实施素质教育的核心问题。实施素质教育必须把课程改革作为突 相似文献
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素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本宗旨,使学生在德、智、体、美、劳多方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育.素质教育的重点是培养学生的创造精神和实践能力.职业教育是提高劳动者素质的教育,课程是实施素质教育的主渠道,课程改革是实施素质教育的重要手段.因此,课程改革与素质教育有着密切地联系. 相似文献
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一、加强学习,提高认识,深入探索课程改革全面推进素质教育是教育领域的一场深刻变革．课程改革是实施素质教育的关键环节,需要我们不断进行实践和探索。每一位校长、每一名教师都要继续加强学习,提高认识．深刻领会课程改革的理念及操作要求．不断提高实施课改的能力和素质．并通过不断地学习对出现的新问题采取有效措施予以解决。 相似文献
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<正>当前,我国基础教育已进入到全面推进和实施素质教育的新时期,课程改革已成为实施素质教育构建素质教育体系和机制的关键和枢纽。随着新课改的不断深入,传统的评价机制对课程改革的制约性便日益凸现出来,全面地建立一种评价内容和形式多样化,评价功能和主体多元化的全方位、多体系、 相似文献